口语交际 游戏真好玩
教学目标 重点、难点
知识与技能 重点:把自己喜欢的游戏介绍给大家。
1、把游戏的名称及玩的方法说清楚。 突破方法:创设情境,让学生乐于说话。
2、乐于把自己喜欢的游戏介绍给大家。 难点:说清游戏的名称及玩的方法。
3、鼓励大胆与他人交往。 教法与学法
过程与方法 教法:观察法。
激发学生表达的兴趣后,探讨交流的内 学法:体验法。
容与说话的顺序。 教学准备
情感态度价值观 1、观察同学们的课间游戏,了解游戏的名
鼓励大胆与他人交往。 称和玩法。2、简单的游戏器具。
一、导语
小朋友们一定很喜欢玩游戏吧,那么,课间的时候,你们都喜欢玩什么游戏?
学生甲:我喜欢玩老鹰抓小鸡的游戏。
学生乙:我喜欢玩弹珠子的游戏。
今天,我们就来把你喜欢的游戏介绍给大家听,比一比
谁说得清楚,谁说的游戏好玩。
二、看图、交流。
1、说图上的小朋友在玩些什么。
学生甲:远处有几个学生围成一圈在玩“丢手绢”的游戏。
学生乙:中间的四个同学在玩“贴鼻子”的游戏。
学生丙:近处的学生在玩“猜猜谁是指挥官”的游戏。
2、小组学生自由交流,说说你会玩些什么,怎么玩。。
三、创设情境,开展活动。
谈话创设情境:现在校园红领巾电视台要进行“奇妙游戏”
的大搜集活动,说说你最喜欢的游戏吧!
2、小组模拟征集情境,互相介绍游戏。
3、师生评议,明确说话要求。板书:名称 喜爱的原因 规则
4、以说清游戏规则为重点,继续介绍自己最喜欢的游戏。
四、设计游戏情境,玩一种游戏。
1、学生讨论推荐一种最适合玩的游戏。(如在教室里玩贴鼻子的游戏)
2、玩游戏,谈体会。
五、大胆交际,关注学生交际的态度。
1、自邀伙伴,介绍自己喜欢的游戏。
2、大胆上前介绍游戏,并诚邀伙伴课后一起玩。