口语交际 游戏真好玩
教学目标 重点、难点
知识与技能 重点：把自己喜欢的游戏介绍给大家。
1、把游戏的名称及玩的方法说清楚。 突破方法：创设情境，让学生乐于说话。
2、乐于把自己喜欢的游戏介绍给大家。 难点：说清游戏的名称及玩的方法。
3、鼓励大胆与他人交往。 教法与学法
过程与方法 教法:观察法。
激发学生表达的兴趣后，探讨交流的内 学法：体验法。
容与说话的顺序。 教学准备
情感态度价值观 1、观察同学们的课间游戏，了解游戏的名
鼓励大胆与他人交往。 称和玩法。2、简单的游戏器具。
一、导语
小朋友们一定很喜欢玩游戏吧，那么，课间的时候，你们都喜欢玩什么游戏？
学生甲：我喜欢玩老鹰抓小鸡的游戏。
学生乙：我喜欢玩弹珠子的游戏。
今天，我们就来把你喜欢的游戏介绍给大家听，比一比
谁说得清楚，谁说的游戏好玩。
二、看图、交流。
1、说图上的小朋友在玩些什么。
学生甲：远处有几个学生围成一圈在玩“丢手绢”的游戏。
学生乙：中间的四个同学在玩“贴鼻子”的游戏。
学生丙：近处的学生在玩“猜猜谁是指挥官”的游戏。
2、小组学生自由交流，说说你会玩些什么，怎么玩。。
三、创设情境，开展活动。
谈话创设情境：现在校园红领巾电视台要进行“奇妙游戏”
的大搜集活动，说说你最喜欢的游戏吧！
2、小组模拟征集情境，互相介绍游戏。
3、师生评议，明确说话要求。板书：名称 喜爱的原因 规则
4、以说清游戏规则为重点，继续介绍自己最喜欢的游戏。
四、设计游戏情境，玩一种游戏。
1、学生讨论推荐一种最适合玩的游戏。（如在教室里玩贴鼻子的游戏）
2、玩游戏，谈体会。
五、大胆交际，关注学生交际的态度。
1、自邀伙伴，介绍自己喜欢的游戏。
2、大胆上前介绍游戏，并诚邀伙伴课后一起玩。
