第19课 北朝政治和北方民族大交融 练习题（含答案）

一、单选题
1．下面连环画《淝水之战》的交战双方是（ ）
A．前秦和西晋 B．前秦和东晋
C．东晋和宋 D．宋和前秦
2．许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（ ）
A．破釜沉舟 B．纸上谈兵 C．三顾茅庐 D．草木皆兵
3．成语典故是了解中国古代史的重要切入点之一。以下典故描述的战役是（ ）
A．桂陵之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
4．下图再现的著名战役是（ ）

A．牧野之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
5．汉族传统的坐姿是“席地而坐”，东汉时，“胡床”自西北传入中原，人们便有了“垂足而坐”的姿势。后来人们依据“胡床”的形制，创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。这意在说明（ ）
A．区域贸易的频繁 B．游牧文明的独特
C．中原文化的先进 D．民族交融的深入
6．在魏晋南北朝近四个世纪中，先后出现过34个政权。官渡之战、赤壁之战、淝水之战等著名战役都发生在这一时期。据此可知，这一时期最突出的特征是（ ）
A．政治变迁与门阀士族相关 B．分裂和动乱孕育着统一因素
C．民族冲突和民族交融并存 D．政治制度承袭秦汉而有所损益
7．魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”为了改变这种局面，魏主决定（ ）
A．移风易俗 B．迁都洛阳 C．统一中原 D．重文轻武
8．吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗……孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。”魏孝文帝改革的最主要目的是（ ）
A．加强对边疆地区的统治 B．完成祖国的统一大业
C．学习中原汉族先进文化 D．改变鲜卑族的旧习俗
9．下列关于古代战争的描述，不正确的是（ ）
A．淝水之战前秦胜利
B．官渡之战是为曹操统一北方奠定了基础
C．赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础
D．巨鹿之战是项羽以少胜多大败秦军主力的战役
10．如图是北魏时期输入中国的中亚地区酒具，通体带有强烈的希腊化风格，《洛阳伽蓝记》记载“天下难得之货，咸悉在（洛阳）焉”。这件文物可用于研究（ ）
鎏金镶嵌高足青铜杯
A．北魏农业技术的进步 B．北魏时期的中外交流
C．鲜卑族风俗习惯的改变 D．北魏手工业技术的成熟
二、判断题
11．小明一家打算去旅游。他们在查阅导游手册时看到了一张某古遗址纪念碑的照片(下图)。小明的爸爸想了解古时候当地发生过什么大事。小明自告奋勇充当解说员。下面一段文字是他的解说词。请你找找看,小明哪些地方说错了。
公元4世纪,中国大地上出现了西晋和前秦两个政权南北对峙的局面。383年,前秦的统治者王猛征集了80多万大军,挥师南下,准备统一南北。西晋组织了8万人迎战。双方在淝水这个城市展开了激战。王猛自恃兵多,骄傲轻敌。前秦军有80多万人,但民族成分复杂,各族将士不满羌族人的统治,军心涣散。晋军在苻坚的领导下士气高昂,齐心合力,一举击溃前秦军,以少胜多打败前秦。历史上把这场战役称为淝水之战。
三、材料题
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展……出现了大规模的民族交融。
材料二 汉朝以来，就有北方游牧民族不断向中原迁徙，逐渐盘踞华北地区，势力不断壮大……先后由北方游牧民族及汉人建立了……强弱不等、大小各异的政权。
材料三 内迁人民学习汉族农业技艺、从事农业生产；汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民的食物、服装、用具等。十六国北朝政府的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。“胡”“汗”观念逐渐淡薄，隔阂与偏见逐渐减少。汉语成为北方主要的通用语言；西北民族乐器受汉族人民欢迎。
(1)根据材料一，指出春秋战国促进民族交融的方式。
(2)根据材料二回答，我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在何时？该材料反映北方正处于什么时期？
(3)根据材料三及所学知识回答，北方地区民族的交往、交流与交融对我国统一多民族国家的形成有什么重大意义？
13．下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。说说孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么。
鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓
拓跋 元 步六孤 陆
拔拔 长孙 贺兰 贺
达奚 奚 独孤 刘
丘穆陵 穆 勿忸（niǔ）于 于
14．胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。根据图画，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。
15．阅读材料：
材料一 原先属于放牧游猎经济的西北地区，已经出现了半农半牧的演变。民族杂居相处后，胡人穿上了宽大飘逸的衣服……
——王家范等《大学中国史》
材料二
请回答：
(1)根据材料一，你可以从民族交融角度得到什么信息
(2)材料二图四中的坐具来自北方少数民族，在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画，说说民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响？北方民族大交融对中华民族的发展的历史意义有哪些
(3)结合所学分析，在魏晋南北朝时期出现民族交融高潮的原因。
四、综合题
16．阅读材料，回答问题。
材料一：中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”？有何具体措施（至少写2个）？
材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——引自《资治通鉴》
(2)材料二中“魏主下诏”进行改革，起到了什么作用？
材料三：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向他们学习畜牧经验。十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式。西晋时期，内迁各族大多使用汉语，汉族人民喜爱西北民族的乐器、歌舞。随着经济、文化的交流与融汇，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
——据部颁统编教材《中国历史》（七年级上册）
(3)根据材料二指出，“北方地区民族的交往、交流与交融”产生了哪些积极影响？
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。”——电视连续剧《三国演义》主题歌
材料二：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
——苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》
(1)材料中的“浪花淘尽英雄”“一时多少豪杰”，是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰。请你举出两个当时的“英雄豪杰”来。你最喜欢的是哪个英雄豪杰？为什么？
(2)你知道苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》这首词所描述的是历史上哪次著名的以少胜多的战役吗？这次战役交战双方是谁？对当时的局势有什么影响？
(3)除了这次以少胜多的著名战役之外，你还知道哪些古代以少胜多的战役？试举出三个。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D D D B B C A B
11．（1）两个并立的政权应该是东晋和前秦。
（2）前秦的统治者是苻坚不是王猛。
（3）淝水是一条河的名称而不是城市名。
（4）前秦是氐族人建立的政权,应该是各族将士不满氐族人的统治。
（5）苻坚是前秦皇帝,不是东晋的首领。
12．(1)方式：诸侯之间频繁的兼并战争。
(2)时间：西晋；时期：十六国时期。
(3)意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
13．目的：削弱民族隔阂，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。
14．影响：丰富了汉族社会生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。
15．(1)信息：少数民族学习汉族文化。
(2)影响：丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。历史意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
(3)原因：各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
16．(1)史实：北魏孝文帝改革；
措施：迁都洛阳；易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学等。
(2)作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
(3)积极影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
17．(1)东汉末年；周瑜、诸葛亮。任选其中一个英雄豪杰进行论述即可。
(2)赤壁之战；曹操和孙刘联军；为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
(3)巨鹿之战、官渡之战、淝水之战。
答案第1页，共2页
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