统编版五年级语文下册期末综合测试卷模拟练习（含答案）

统编版五年级语文下册期末综合测试卷模拟练习
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 基础知识积累与运用（36分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
dù jì nà hǎn xiōng táng wěi tuō
（________） （________） （________） （________）
cáo cāo zhē dǎng jiān dū bǐ yù
（________） （________） （________） （________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 调度（diào tiáo） 擂鼓（léi lèi）
2. 丞相（chéng chén） 弓弩（nǔ nǚ）
3. 咆哮（xiào xiāo） 顽劣（liè lüè）
4. 镌刻（juān juàn） 矜持（jīn jīng）
三、比一比，再组词（4分）
妒（________） 呐（________） 杖（________） 私（________）
护（________） 纳（________） 仗（________） 和（________）
四、选择题（每题1分，共5分）
1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 神机妙算 大雾漫天 迫不急待 B. 完璧归赵 负荆请罪 理直气壮
C. 手疾眼快 精神抖数 兴高采烈 D. 半夜三更 一声不坑 随心所欲
2. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 面对敌人的围攻，战士们临危不惧，奋勇杀敌。
B. 他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。
C. 小明对每道题都不求甚解，所以成绩一直名列前茅。
D. 诸葛亮神机妙算，成功借到了东风。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 我们要养成认真完成作业的好习惯。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 这种不爱惜粮食，任意浪费的行为是可耻的。
4. 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ）
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
B. 小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。（拟人）
C. 平静的湖面像一面大镜子。（比喻）
D. 难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（设问）
5. 下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ）
A. 《草船借箭》中，周瑜因为嫉妒诸葛亮的才干，故意刁难他，最终诸葛亮如期完成任务。
B. 《景阳冈》选自《三国演义》，讲述了武松打虎的故事。
C. 《猴王出世》中，石猴因为第一个跳进水帘洞，被众猴拜为猴王。
D. 《威尼斯的小艇》作者是马克·吐温，文章主要介绍了威尼斯小艇的样子和船夫的驾驶技术。
五、按要求完成句子练习（6分）
1. 把下列句子补充完整，使之成为比喻句。（2分）
弯弯的月亮像__________，挂在深蓝的天空中；洁白的雪花像__________，飘落在大地上。
2. 改写句子，要求意思不变，改为陈述句。（2分）
难道这不是一件令人感动的事吗？
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3. 用加点词语造句。（2分）
即使遇到再大的困难，我们也要想办法克服，不能轻易放弃。
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六、根据课文内容填空（9分）
1. 草船借箭中，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士__________，__________。
2. 童孙未解供耕织，__________。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）
3. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“__________，__________。”又誉其矛曰：“__________，__________。”
4. 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像__________。船头和船艄向上翘起，像__________。
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（12分）
阅读《草船借箭》选段，完成练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
2. 赏析文中画线的句子。（3分）
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3. 诸葛亮为什么下令把船一字摆开，还要一边擂鼓，一边大声呐喊？（3分）
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4. 结合选段，说说曹操是一个怎样的人？（4分）
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二、课外阅读（18分）
阅读下文，完成练习。
父亲的草帽
① 我的父亲是一个农民，戴着一顶洗得发白的草帽，在田埂上、庄稼地里忙碌了一辈子。那顶草帽，承载着我整个童年的温暖回忆。
② 小时候，每到夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，父亲就戴着那顶草帽下地干活。草帽是用麦秸编的，帽檐很宽，能遮住父亲的脸庞和肩膀，挡住毒辣的阳光。我总爱跟着父亲下地，父亲就把我放在田埂边的树荫下，把草帽摘下来，戴在我的头上。草帽很大，遮住了我的小脸蛋，只露出一双圆溜溜的眼睛，我像藏在一个小小的阴凉世界里，再也不怕太阳晒了。
③ 父亲的草帽不仅能遮阳，还能挡雨。有一次，放学路上突然下起了大雨，我没有带伞，急得站在路边直哭。就在这时，我看见父亲戴着草帽，扛着锄头，急匆匆地朝我跑来。他把草帽摘下来，戴在我的头上，把我搂在怀里，用自己的身子为我挡住雨水。那一刻，草帽下的世界暖暖的，雨水打湿了父亲的衣服，他却毫不在意，只笑着问我：“淋着了吗？”
④ 后来，我长大了，去城里上了小学，很少再回乡下。父亲依旧戴着那顶草帽，在庄稼地里辛勤劳作。每次回家，我都会看见父亲的草帽挂在墙上，帽檐上还沾着泥土和麦秸，那是父亲辛劳的印记。我曾劝父亲：“爸，别再下地受累了，在家好好休息吧。”父亲却笑着说：“庄稼人，离不开土地，戴着草帽下地，心里踏实。”
⑤ 如今，父亲的头发已经花白，那顶陪伴他一辈子的草帽，也变得更加破旧，但它依然挂在墙上，像一位沉默的老人，见证着父亲的辛劳，也珍藏着我与父亲之间最真挚的爱。每当我想起那顶草帽，就会想起父亲慈祥的笑容，想起那些温暖的瞬间，心里就充满了力量。
1. 文章围绕父亲的草帽写了哪两件事？请简要概括。（4分）
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2. 赏析第②自然段中画线的句子。（4分）
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3. 第③自然段中，“雨水打湿了父亲的衣服，他却毫不在意”，父亲“毫不在意”的是什么？在意的又是什么？（4分）
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4. 结合全文，谈谈你对标题“父亲的草帽”的理解。（6分）
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第三部分 习作表达（34分）
题目：一件令我__________的事
要求：
1. 在横线上填上合适的词语（如：感动、难忘、后悔、开心），使题目完整。
2. 写一件自己亲身经历的事，重点写清楚事情的经过和自己的心理活动。
3. 语句通顺，内容具体，感情真实，有细节描写。
4. 不少于450字，不出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
第一部分 基础知识积累与运用（36分）
一、看拼音，写词语（8分，每空1分）
妒忌 呐喊 胸膛 委托 曹操 遮挡 监督 比喻
二、给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）
1. diào √、léi √ 2. chéng √、nǔ √ 3. xiào √、liè √ 4. juān √、jīn √
三、比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：妒忌 保护 呐喊 收纳 手杖 打仗 自私 和平
四、选择题（5分，每题1分）
1. B 2. C 3. B 4. D 5. A
五、按要求完成句子练习（6分）
1. （2分，答案不唯一，符合比喻句式、语义合理即可）
示例：弯弯的月亮像小船，挂在深蓝的天空中；洁白的雪花像棉花，飘落在大地上。
2. （2分，答案不唯一，意思不变、改为陈述句即可）
示例：这是一件令人感动的事。
3. （2分，答案不唯一，用词恰当即可）
示例：即使天气再寒冷，我们也要坚持晨读，不能偷懒。
六、根据课文内容填空（9分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
1. 一边擂鼓 一边大声呐喊
2. 也傍桑阴学种瓜
3. 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也
4. 独木舟 挂在天边的新月
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（12分）
1. （2分，每空1分）诸葛亮草船借箭（受箭）；神机妙算、足智多谋
2. （3分）运用比喻的修辞手法（1分），将箭比作下雨（1分），生动形象地写出了曹军放箭之多、之密，也衬托出诸葛亮的神机妙算（1分）。
3. （3分）① 一字摆开，能让船身均匀受箭，增加受箭数量；② 擂鼓、呐喊，是为了制造进攻的假象，迷惑曹操，让曹操不敢轻易出兵，只能下令放箭（每点1.5分，意思对即可）。
4. （4分）从曹操因为大雾看不清虚实，就下令只放箭、不出兵可以看出（2分），曹操是一个谨慎、多疑，不轻易冒险的人（2分，意思对即可）。
二、课外阅读（18分）
1. （4分，每点2分，意思对即可）
① 夏天，父亲戴着草帽下地干活，把草帽摘下来给“我”遮阳；② 一次下雨，父亲把草帽戴在“我”头上，用身子为“我”挡雨。
2. （4分）运用细节描写（1分），写出了草帽的大以及“我”在草帽下的样子（1分），生动形象地表现了草帽带给“我”的阴凉（1分），也体现了父亲对“我”的疼爱（1分，意思对即可）。
3. （4分）父亲“毫不在意”的是自己被雨水打湿的衣服（2分）；在意的是“我”有没有被雨淋到，担心“我”着凉（2分，意思对即可）。
4. （6分）标题“父亲的草帽”既是文章的线索，贯穿全文（2分）；它不仅是父亲下地干活的工具，见证了父亲的辛劳（2分）；更承载着父亲对“我”的疼爱，以及“我”对父亲的思念与感恩，是父女之间真挚情感的象征（2分，意思对即可）。
第三部分 习作表达（34分）
评分标准（分四类评分，紧扣题目要求，重点看事情经过和心理活动描写）
一类文（30-34分）：题目完整，紧扣主题，内容具体，重点突出，详细描写事情的经过和自己的心理活动，有丰富的细节描写，感情真实，语句通顺，结构完整，不少于450字，无错别字。
二类文（25-29分）：题目完整，紧扣主题，内容较具体，能写出事情的经过和自己的心理活动，有一定的细节描写，感情较真实，语句通顺，结构完整，不少于450字，错别字较少（不超过3个）。
三类文（20-24分）：题目基本完整，基本扣题，内容不够具体，事情经过和心理活动描写不够详细，细节不足，感情平淡，语句基本通顺，结构基本完整，字数在400-450字之间，错别字较多（4-6个）。
四类文（20分以下）：题目不完整或不扣题，内容空洞，没有描写事情经过和心理活动，语句不通顺，结构不完整，字数不足400字，错别字多，卷面不整洁。
备注：1. 错别字每个扣0.5分，扣完2分为止；2. 卷面不整洁，酌情扣1-2分；3. 字数不足，每少50字扣1分。