河南省南阳市桐柏县2025-2026学年七年级上学期2月期末历史试题（图片版，含答案）

2025 年秋期期终学情调研
七年级历史
注意事项：
1．本卷共 6 页，两大题 25 小题，满分 50 分，考试时间 60 分钟。
2．答题前请将答题卡上姓名、考号填写清楚，答案书写在答题卡上。
一、单项选择（20 小题，每题 1 分，共 20 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最
符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡对应栏目内）
1.2023 年，周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请青少年学生对该遗
址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中可能出现的仿制文物是
①头盖骨化石 ②打制石器 ③穿孔骨针 ④骨耜
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2．下侧图 1 建筑在图 2 中的位置是 ( )
图 1 原始居民建筑复原图 图 2 原始农耕时代遗址分布图（局部）
A .① B.② C.③ D. ④
3．陶寺古城大型墓葬出土随葬品丰富多样，既有本地风格的彩绘陶器，也有来自东方的玉器、
南方的漆器，还有西方的绿松石饰品，这一现象主要说明当时 ( )
A.陶寺古城手工业生产技术领先世界
B.大型墓葬的随葬品来源十分广泛，各地文化因素汇聚中原
C.陶寺古城出现明显的阶级分化
D.中原地区已实现了高度的政治统一
4．下列人物中具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”双重身份的是
A.禹 B.黄帝 C.启 D.汤
5.以下博物馆名称来源于古代一项政治制度，这项制度是 ( )
名称 齐文化博物馆 晋国博物馆 西周燕都遗址博物馆
省份 山东 山西 北京
A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.井田制
七年级历史 第 14 页（共 6 页）
6．根据史书记载，西周初年的国家有 800 多个，到了春秋初年，还剩下 170 多个，战国之
初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是( )
A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一
C.封建制度正在确立 D.人民遭受的灾难更重
7．某思想家在著作中强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。这位思想
家是()
A.老子 B.墨子 C.孟子 D.韩非子
8．据《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇因“嬴政”的“政”与“正”同音，故将“正
月”改为“端月”。这一现象实质上反映了 ( )D.兼爱非攻
A.皇权至上 B.文化专制 C.经济发展
9．秦始皇三十二年十月，洞庭郡迁陵县登记在册的男女刑徒共 226 人，占当年户籍总数的 1
／4。这说明秦朝的迁陵县( )
A.赋税繁重 B.征战频繁 C.治安混乱 D.刑法严苛
10．刘邦进入咸阳后颁布“约法三章”，其主要目的是 ( )
A.彰显自己的皇权地位 B.赢得关中百姓的支持
C.与项羽争夺秦军主力 D.废除秦朝所有的法律
11．下面统计图反映了汉初农民上缴国家粮食的变化。这一变化表明汉初政府 ( )
农民上缴国家部分 □农民自留部分
汉高祖时期 文景时期
A.重视发展商业 B.注重减轻农民负担
C.加强思想控制 D.加强对地方的控制
12．汉武帝，本名刘彻，谥号“孝武”，全称是“世宗孝武皇帝”，简称汉武帝。能体现汉
武帝文治武功的是 ( )
A.休养生息 B.开凿灵渠 C.北击匈奴 D.开发江南
13．右图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结
合，这反映了 ( )
A.院落设施建设先进
B.东汉社会治安稳定
C.豪强地主势力强大
D.东汉政局腐败黑暗
14．“张骞西使在汉代中国人的想象维度上凿出了一个孔洞”，从这个孔洞里他们看到了从来
就不曾想过、也不曾见过的东西。这些“东西”可能是 ( )
七年级历史 第 24 页（共 6 页）
A.《诗经》、楚辞 B.丝绸、漆器 C.铁器、陶器 D.石榴、香料
15．小明同学在查阅资料后，绘制了中国古代某项科技成果的部分工艺流程示意图（如下）。
与这项科技成果相关的人物是( )
A.蔡伦 B.毕昇 C.扁鹊 D.班勇
16．西晋是中国历史上一个短暂而亡的王朝，下列关于西晋灭亡的原因表述最准确的是
A.八王之乱耗尽了西晋的国力
B.少数民族内迁引发战乱，直接推翻了西晋统治
C.八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击
D.统治者实行残暴的统治，引发了大规模农民起义
17．右图展示的是东晋时期世家大族出行的场景，东晋
时期，豪门贵族以出门乘坐牛车为尊，豪门贵族出行时
前呼后拥。材料反映东晋的政治特点是( )
A.军阀割据
B.武将专权
C.门阀政治 东晋·陶牛车及俑群
D.民族交融
18．我国许多成语都出自古代战役，下列成语有一个与其他三个出处不同，它是 ()
A.草木皆兵 B.投鞭断流 C.破釜沉舟 D.风声鹤唳
19．自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自
称是黄帝或其后裔；同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方
式。以上现象说明 ( )
A.北方地区少数民族政权间战争频繁 B.北方民族对中原文化产生认同
C.匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族 D.内迁民族受到西晋的残暴统治
20．汉字是世界上最早的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体，按时序排列正确的是
①利簋及铭文拓片 ②“汉并天下”瓦当 ③《兰亭集序》 ④刻有文字的牛骨
（摹本·局部）
A.①②③④ B.①②④③ C.④②①③ D.④①②③
二、非选择题（5 小题 30 分）
21．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（6 分）
材料一：
七年级历史 第 34 页（共 6 页）
图 1 铁质农具 图 2 穿有鼻环的牛尊 材
料二： 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政
由方伯。
-《中国历史 七年级上》
材料三： 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，
春秋战国
时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，“百家争鸣”的空前繁荣的文化
气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。
-摘编自冯天瑜等《中华文化史》
（1）材料一反映了什么历史现象？对当时的社会产生了怎样的影响？（2 分）
（2）根据材料二，分析周天子与诸侯关系发生的变化。分析这一变化出现的原因。（2
分）
（3）根据材料三，概括“百家争鸣”出现的原因。（2 分）
22．某历史兴趣小组的同学们以“建立·发展”为主题开展探究活动，请你完成活动任
务。（6 分）材料一：
图 A 图 B
七年级历史 第 44 页（共 6 页）
（1）从以上两幅图中选择一幅判断其所属朝代，并说明判断理由。（2 分）
材料二：
秦朝（秦始皇）和汉武帝都搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政
治大一统、经济大一统、思想大一统。
--摘编自《中华文化要义：大一统》
（2）写出材料二中“秦皇汉武思想大一统”的具体措施。（2 分）
2
材料三：
秦朝末年，以“王侯将相宁有种乎”为口号的呐喊，东汉末年以“太平道”为依托的
呐喊都给腐朽的统治以沉重的打击。
（3）写出材料三中两次“呐喊”分别对应的历史事件。（2 分）
23．改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创
新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。（6 分）
材料一：
商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官
员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役······变法五年
后 ，
点国家富强起来。
-《史记·商君列传》
（1）公元前 350 年，秦国平民张三因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。
张三因为哪一项改革措施而获田产的？该措施有何影响？（2 分）
材料二：
“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治······河洛今洛阳一
带王里，因兹大举，光宅中原。”
-《魏书·任城王传》
（2）材料二反映了北魏皇帝采取的什么重要举措？（1 分）列举一项他的汉化措施
（1 分）结合所学知识，说说他采取的汉化措施起到了什么作用？（2 分）
24．魏晋南北朝时期，国家分裂，但经济也有所发展。阅读下列材料，回答问题。（6 分）
5
材料一：三国两晋
（1）写出字母 C 政权的建立者（1 分）写出政权更迭图中②政权或王朝名称。（1 分）
材料二： 魏晋时期，江南地区大量荒地被开发出来，耕地面积不断增加。江南地区
在缫丝、织
布、制瓷等方面都有显著发展。南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。
--摘编自李文艳《新时代洛阳客家文化资源利用路径研究》
（2）材料二中反映了什么现象？（1 分）结合所学知识分析这一现象出现的最主要原
因。（1 分）
（3）依据上述二则材料，归纳三国两晋南北朝时期有利于统一的因素。（至少回答两个
要点，2 分）
25．阅读材料，完成下列要求。（6 分）
6
商鞅
李冰
扁鹊 嬴政（秦始皇）
根据材料，任选以上两张图片，并选择一个主题，结合所学知识加以论述。（要求：史论结
合，条理清晰，120 字左右）
主题一：杰出历史人物的重要作用
主题二：中华民族的智慧和创造力
主题三：统一是历史发展的必然趋势
2025 年秋期期终七年级历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B A B B D A D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C D A C C C B D
二、非选择题
21.（6 分）（1）现象：铁农具和牛耕的使用。（1 分）
影响：促进了农业生产力的大发展；增强了新兴地主阶级势力增强；推动了封建制度的确立，
社会由奴隶社会向封建社会过渡。（1 分，任意 1 点即可）
（2）变化：周天子权威衰落，诸侯王势力增强。（1 分）
原因：铁农具和农耕的使用；分封制逐渐瓦解。（1 分，任意 1 点即可）
（3）原因：社会激烈变革；士阶层崛起；私学兴旺。（任意 2 点，2 分）
22、（6 分）
(1)图 A 秦朝 ；理由：都城是咸阳（或者回答秦朝的疆域四至，言之有理即可） （1 分）
图 B 汉朝（1 分）理由：都城是长安（设置了西域都护府）（1 分）
（2）思想大一统举措：秦：焚书坑儒；汉：罢黜百家，尊崇儒术。（2 分）
（3）历史事件：陈胜吴广起义（大泽乡农民起义）；（1 分）黄巾起义。（1 分）
23、（1）措施：奖励军功。（1 分）
影响：军队战斗力得到提高，秦国国力大为增强；为秦统一六国奠定了基础。（2 分）
（2）措施：迁都洛阳；（1 分）说汉语，改汉姓，穿汉服，提倡与汉族贵族联姻等。（1
分，任意 1 点）
作用：促进了民族融合；增强了北魏实力；加速了北方少数民族的封建化进程。（2 分，任
意 2 点）
24.（6 分）（1）（1）孙权；（1 分）西晋；（1 分）
（2）江南得到开发；（1 分）北民南迁，带来劳动力和先进的生产技术（1 分，如回答北民
南迁、北方人大规模南迁或中原人口南迁也可得 1 分）
（3）有利于统一的因素：局部统一的完成；北方地区的民族交融；江南经济的发展等。（归
纳出 2 个要点即可，2 分）
试卷第 1 页，共 3 页
25.（6 分）【示例 1】提取图片：商鞅、李冰（1 分）
选定主题：杰出历史人物的重要作用（1 分）
论述：战国时期，商鞅在秦国推行变法，采取奖励耕织、奖励军功等措施，使得秦国国力大
大增强，为后来秦国统一全国打下基础；战国时期，秦国蜀郡太守李冰主持修筑了都江堰水
利工程，该工程发挥了防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原变成了沃野，一直沿用
至今，这在世界水利史上（4 分）
是绝无仅有的。因此，杰出历史人物推动了历史的发展，在历史长河中起到了重要作用。
【示例 2】提取图片：李冰、扁鹊（1 分）
选定主题：中华民族的智慧和创造力（1 分）
论述：战国时，蜀郡郡守李冰主持修筑都江堰，既能防洪又能灌溉农田，是个综合性水利工
程。它使成都平原变成了沃野，且一直沿用至今，体现了古代水利技术的高超，彰显中华民
族的智慧和创造力。扁鹊发明切脉诊法，使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，这种诊
法成为中医传统诊断方法，一直被沿用，展现中华民族充满了智慧和创造力。综上所述，中
华民族是个有智慧和创造力的民族。（4 分）
【示例 3】提取图片：商鞅、嬴政（秦始皇）（1 分）
选定主题：统一是历史发展的必然趋势（1 分）
论述：商鞅在秦国主持变法，使秦国实力大幅提升，成为战国后期最强大的国家，秦国的强
大为统一全国创造条件，说明统一是大势所趋。嬴政灭六国，统一中国，建立起我国历史上
第一个统一多民族的封建国家，顺应了历史潮流。由此可见，统一是历史发展的必然趋势。
（4 分）
（本题为开放性试题，言之有理即可）
试卷第 1 页，共 3 页