第11课 五四运动 课件（共28页PPT）

(共28张PPT)
导入新课：你知道五四青年节源于中国历史上的哪一历史事件吗？
我们是五月的花海
用青春拥抱时代
我们是初升的太阳
用生命点燃未来
“五四” 的火炬
唤起了民族的觉醒
壮丽的事业
激励着我们继往开来
光荣啊 中国共青团
光荣啊 中国共青团
母亲用共产主义为我们命名
我们开创新的世界
部编版八年级上册 第四单元
第13课 五四运动
课标要求:
通过了解五四爱国运动的基本史事，理解五四精神。
认识五四运动是中国新民主主义革命的开端 。
壹
巴黎外交美梦的破碎
——五四运动的背景
情景一：在1918年11月11日，中国北京的学生“兴奋得疯狂”
“公理战胜强权”“劳工神圣”“民族自决”等名词,呼喊得很响亮,激动了每一个青年的心弦,以为中国就这样便宜的翻身了。1918年11月到1919年4月,这一期间学生们真是兴奋得要疯狂了。
--许德珩:《纪念“五四”话北大一我与北大》,《五四运动回忆录》续，北京:中国社会科学出版社,1979年,第50页
问题1:学生们为什么“兴奋得要疯狂”
材料一：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。
材料二：一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量。
材料三：1914——1918年，为了重新瓜分世界，爆发了第一次世界大战，当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。一战期间，中国加入协约国作战，派出14万华工担负后勤任务，为协约国的胜利做出了巨大贡献。战后，中国也以战胜国的身份参加了巴黎和会。
材料四： “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”——《顾维钧回忆录》
问题一：学生们为什么兴奋得疯狂？
①新文化运动促进了人们思想的觉醒。（思想）
② 民族资本主义发展，工人阶级壮大。（阶级）
③中国是一战的战胜国胜国（战胜国）
④国人认为可以从巴黎和会上争得中国在国际上独立平等的地位。（幻想）
1.时代背景：
情景二：1919年1月18日 巴黎和会召开，中国人满怀期待。
英美法等国许诺：战争胜利后，在国际上将对中国以大国相待，取消中德条约以及战前中国给予德国的一切特权。
提出合理要求
结果：中国作为战胜国，却像战败国一样，最终沦为被交易的对象。
2.巴黎和会
弱国无外交
五四运动（导火索）：巴黎和会上，中国外交失败。
失望 惊醒 愤怒
问题二：1919年5月 当巴黎和会的结果传到北京，当时的北京学生会是什么反应？
贰
民族觉醒后的抗争
——五四运动的爆发
五四运动（绘画）
阅读课本60页，归纳五四运动爆发的概况。
时间地点：
主力：
口号：
1919年5月4日，北京
“外争国权，内惩国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
“拒绝在合约上签字”等
《京报社》社长，北大新闻系导师邵飘萍上台介绍外交斗争失败的情况。
这个时候，北大学生谢绍敏当场撕下了自己的衬衣，咬破中指，血书“还我青岛”高举头顶，全体学生更加激愤:“还我青岛!还我山东!”
北京3000多名学生
3.五四运动的爆发
情景三：1919年5月3日，假如你是当时的北京学生，得知巴黎和会上外交失败的消息后？
青春的担当
观看视频，
走进这个激情热血的年代
情景四 ：1919年5月4日17：45 北京天安门-东交民巷-西口赵家楼
情景四 ：1919年5月4日17：45 北京天安门-东交民巷-西口赵家楼
问题三：五四运动的“火烧赵家楼”是怎么回事？
罢
释
拒
6月28日拒绝在和约上签字
6月7日 释放被捕学生
6月10日罢免曹陆章职务
结果：直接目标实现，
取得初步胜利
问题五：五四运动取得怎么样的成果？p63
叁
时代最强音的回响
——五四运动的意义
现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
　　中国的土地可以征服而不可以断送！
　　中国的人民可以杀戮而不可以低头！
　　国亡了！同胞起来呀！
——罗家伦《北京学界全体宣言》
问题六：从《北京学界全体宣言》中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？
忧国忧民，不屈不挠，为了国家民族利益而敢于当担的爱国主义精神。
罗家伦，北大学生。与傅斯年等人成立新潮社，创办《新潮》月刊，积极投身新文化运动。期间他起草了唯一印刷传单《北京学界全体宣言》，提出“外争国权，内除国贼”的口号，并在《每周评论》上第一次提出“五四运动”这个名称。
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫，仍本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如下：一、对日外交不抛弃山东省经济上之权利，并取消民国四年七月两次密约；二、免徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥、段芝贵、王怀庆六人官职，并驱逐出京；三、取消步军统领及警备司令两机关；四、北京保安队改由市民组织；五、市民须有绝对集会、言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的，倘政府不顾和平，不完全听从市民之希望，我等学生商人劳工人等，惟有直接行动以图根本之改造，特此宣告，敬求内外人士谅解斯旨。——陈独秀：《北京市民宣言》
《民国日报》1919年6月14日
问题七：五四运动所具有的特有属性有哪些（性质）？
《北京市民宣言书》—一份让毛泽东高呼万岁的宣言
问题七：五四运动所具有的特有属性有哪些（性质）？
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫，仍本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如下：一、对日外交不抛弃山东省经济上之权利，并取消民国四年七月两次密约；二、免徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥、段芝贵、王怀庆六人官职，并驱逐出京；三、取消步军统领及警备司令两机关；四、北京保安队改由市民组织；五、市民须有绝对集会、言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的，倘政府不顾和平，不完全听从市民之希望，我等学生商人劳工人等，惟有直接行动以图根本之改造，特此宣告，敬求内外人士谅解斯旨。
——陈独秀：《北京市民宣言》
《民国日报》1919年6月14日
问题七：五四运动所具有的特有属性有哪些（性质）？
材料2：“五四运动”最重要的目的就是维护民族的生存与独立，这实际上是19世纪中叶以来中国所有重大改革及革命的目的。
——周策纵《五四运动史》
材料3：经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。 ——《中国历史》
问题七：五四运动所具有的特有属性有哪些（性质）？
材料一：五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。 ——《二十世纪中国史纲》
材料二：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程. ——《中国共产党的九十年》
材料三：五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。 ——毛泽东：《新民主主义论》
合作探究：结合材料和所学，分析五四运动的历史意义
意义：p63①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动结合。为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。
问题八：五四运动的伟大意义是什么？
旧民主主义革命
指导思想：三民主义
领导阶级：资产阶级
革命方向：资本主义
不彻底地反帝反封建
新民主主义革命P64
新指导思想：马克思主义
新领导阶级：工人阶级
革命方向：共产主义
彻底地反帝反封建
意义：②为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。是中国旧民主主义走向新民主主义革命的转折点
问题八：五四运动的伟大意义是什么？
【五四颂歌：青春·理想·奋斗】
百年前，北平风起，
青年学子振臂一呼，激昂满怀。
“五四”之魂，如炬火燎原，
照亮了中华大地的每一个角落。
1919年的春天，
愤怒与渴望交织成最强音，“还我青岛！”“拒绝和约！”呐喊冲破枷锁，自由之风吹遍九州。青春热血，铸就时代先锋，民主科学，引领前进方向。五四精神，跨越时空界限，启迪后世，点燃智慧明灯。今日吾辈，承前启后，肩负责任，心中有梦。以科技创新，文化繁荣，共绘中华复兴宏图。让我们铭记历史，传唱这不朽的旋律，用行动诠释五四精神，勇往直前，无愧于时代使命。青春献给祖国，梦想托付未来，在这片热土上绽放光彩，五四精神，生生不息，激励着每颗年轻的心。紧跟时代的步伐，奋力拼搏，共创美好明天，荣耀与你同在。五四，不仅是回忆，更是号角，号召我们向着光明未来冲刺！愿中华儿女，携手并进，将五四之光照亮每一个角落，以青春之名，书写新时代传奇。
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。—习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
五四颂歌
导火线
时间、地点、主力、口号
中心：
主力：
结果：
爆发
扩大
意义
五四运动
是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
是中国新民主义革命的开端
1919年，巴黎和会上中国外交的失败
北京
上海
学生
工人
取得重大胜利
课堂小结
1.五四运动后期，工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到
A．武汉 B．上海
C．南京 D．重庆
2.“五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。”这一论断揭示五四运动
A．打开了进步潮流的闸门 B．促进了广大民众的觉醒
C．挽救了中华民族的危亡 D．改变了中国的社会性质
【B】
【B】
随堂小测
3．有历史学家称赞五四运动为“中国现代史上第一次真正的群众运动”。以下关于五四运动的史实中，最能体现“群众运动”这一特点的是
A．提出了“外争主权，内除国贼”的口号
B．广泛开展了学生罢课、工人罢工、商人罢市的斗争
C．后期运动的中心由北京转移到了上海
D．中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字
4.五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展，中华民族的振兴，中国人民的幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”这说明五四运动（　　）
A．形成反侵略的统一战线 B．成为了民主革命的开端
C．促使党的工作重心转移 D．启迪了民众的思想觉悟
【B】
【D】
随堂小测
课后创意作业（四选一）：
1.设计一副五四漫画：以五四运动的背景、五四运动口号、五四运动照片等为基础设计有对白的漫画。如巴黎和会中国外交失败、北洋政府抓捕爱国学生等。（用A4纸，人物情景设计可简化，人物有对白，设计符合人物身份的神情语言等，可参考公众号混知历史）
2.利用AI软件生成五四运动的AI图，可文字生图，图生图（如生成漫画、AI图），可选取课文插图或上网搜索相关图。（豆包、即梦、天工等）
3.小组合作：设计五四运动情节的历史剧本（设计有情景，有不同人物对白、有故事发展的情节剧本）
4.做一名党史讲解员的志愿者，为来观看五四浮雕的群众做一个讲解。（写一份五四运动的讲解稿，1000字以内。）