河北沧州市东光县2025-2026学年度第一学期期末八年级语文试题(图片版，含答案)

2025一2026学年度第一学期期末教学质量评估
(
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八年级语文试题（都编版）
注意事项：
2.
1.本试卷共6页。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。答案须用黑色
钢笔或签字笔书写，写在本试卷上无效。
密
报
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(12题，14分)】
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校开展以“追寻红色足迹，
传承革命精神”为主题的纪念活动。
1.下面是小冀在活动中分享的文字，请阅读并回答后面的问题。（11分)》
资料一：
报
邯郸市地处晋冀鲁豫四省交界地带，抗日战争期间，邯郸是八路军一二九师依托太行、
经营华北的重要战略阵地，是抵御日军的主战场，是保卫党中央和陕甘宁边区的关键屏障。
邯郸军民为消灭敌人，经过艰苦卓绝的斗争实践，不仅学会了武装自己，还创造了
多种多样的游击战争形式。比如伏击战、敌后战、进攻战、麻雀战，还有就是地道战。
为了保存实力，打击敌人，许多村庄建成了村村相连、能打能藏能转移的地道网，打得
封
敌人狼狈不堪。
资
资料二：
卡
邯郸，这座承载着厚重历史的古城，在抗日抗争的烽火岁月里，成为热血与勇气的
汇聚之地。当侵略者的铁蹄踏近，邯郸军民齐心协力，以无畏的姿态坚守防线。无论是
前方冲锋的战士，还是后方支援的百姓，都以[甲]
(顶天立地/盛
气凌人)的姿态，书写着属于邯郸的抗战史诗。
听，旌旗猎猎，是邯郸抗日军民冲锋陷阵时震天的呐喊声在风中回荡 看，山石(
Xún)，是邯郸抗日军民坚韧不拔的意志如磐石化作守护山河的壁垒。
他们的光辉事迹和伟大精神将[乙]
(俯仰生姿/永垂不朽)，
御
永远(juan ke)在邯郸的历史长卷之上。
(1)根据资料二中的拼音写出相应的词语。（2分)
①(lin xun)
②(juan ke)
线
(2)资料卡中加点字注音，正确的一项是(
)(2分)
A.抵御(yù)旌旗(jin)
B.抵御(yǔ)
旌旗(jing)
C.抵侮（yù)
旌旗(jing）
D.抵御（yǔ)
旌旗(jin)
(3)从资料二的括号内选择符合语境的词语，分别填人甲、乙两处横线处。（2分)
部
(4)“资料一”中画横线的句子使用的修辞手法是(
)（2分)
A.反复
B.比喻
C.拟人
D.对偶
八年级语文试题（部编版S)第1页（共6页)
(5)在“资料二”方框中内填人正确的标点符号。（1分)
(6)“资料一”中“狼狈”是形声字，形旁是“犭”，“狼狈”一词在《现代汉语词典》（第
7版)中解释为：“狼和狈是哺乳动物同属于犬科动物。”由此推测“狼狈”这两个字的
形旁“犭”应该是汉字
的变体。（2分)
百
2.阅读下面背景材料，完成后面任务。（3分)
拂
背景材料：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，
我国在北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式，展现了我国维护和平的决心和军事实力。
出
任务：假如你是校园广播站的小记者，有幸获得可以当面采访一位亲历了此次阅兵活动的
退伍老兵（他作为方阵中的一员，接受了检阅）的机会。请根据以上背景材料，设计几个采访问题。
要求：(1)明确采访目的。（2)问题需有层次、有深度，能挖掘出人物内心的真实感受
耳
和事件的意义，避免提出可以用“是”或“不是”简单回答的封闭式问题。
第二部分（3-20题，56分)
一、古诗文阅读
(一)默写(6分)
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分)
大自然可以悦目：随郦道元观三峡“①
隐天蔽日”的峭拔山峰；
跟苏东坡赏承天寺“②
水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的澄澈月色；
随白居易品西湖“③
浅草才能没马蹄”的融融春意。大自然亦可恰情：
如陶弘景一样发出“自康乐以来，④
”的自得；产生似吴均泛舟富春江“鸢
飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑤
”的归隐之愿。大自然更可励志：
若刘桢《赠从弟》中“岂不罹凝寒，⑥
”,寄寓无限期许。
(二)阅读（共18分）
班级开展“走进古诗文，感悟爱国情怀”专题学习活动，小冀同学辑录了有关爱国的古诗文。
阅读下面文字，回答4-10题。（共18分)》
活动一：赏爱国诗篇
【甲】雁门太守行
【乙】战城南
[唐]李贺
杨炯
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
塞北途辽远，城南战苦辛。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
寸心明白日，千里暗黄尘。
4.根据相关诗句，推断甲诗中的“玉龙”指什么？（1分)
5.用生动的语言描绘甲诗首联所展现的画面。（2分)
6.甲、乙两首诗的尾联在表达情感上有什么相同之处？（2分)
八年级语文试题（部编版S)第2页（共6页）