五下 第20课 金字塔 寒假课前导学练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
五下 第20课 金字塔 寒假课前导学练
班级： 组号： 姓名：
自学目标
文化自信：领略古埃及金字塔的雄浑之美与神秘魅力，了解古埃及文明的杰出成就，感受人类古代文明的辉煌，增强对世界多元文化的尊重与包容。
语言运用：认识“译、愧、熠、遐、黏、刃、埃、滥、淤、湛”等10个生字；能正确、流利朗读两篇短文，梳理《金字塔夕照》的抒情脉络和《不可思议的金字塔》的信息要点。
思维能力：初步了解非连续性文本的特点，能从文字、图表、示意图中提取关键信息；对比两篇短文的不同表达方式，说出各自的特点与感受；结合文本信息大胆推测金字塔的建造之谜，提升信息提取与逻辑推理能力。
审美创造：感受《金字塔夕照》中诗意语言描绘的“金色画卷”，体会融情于景的表达之美；结合图文资料想象金字塔的宏伟壮观，激发对古代劳动人民智慧的赞叹与审美共鸣。
预习重点 1.掌握生字词，理清两篇短文的核心内容（抒情散文的情感与非连续性文本的信息）； 2.初步认识非连续性文本的呈现形式与信息提取方法； 3.对比两篇短文的表达方式差异
预习难点 1.体会《金字塔夕照》中 “金色” 意象的内涵与作者的情感； 2.从非连续性文本的多元呈现形式中整合信息，合理推测金字塔的建造之谜； 3.理解不同表达方式的表达效果
预习引领
一、识字
1.认读生字：译（yì）、愧（kuì）、熠（yì）、遐（xiá）、黏（nián）、刃（rèn）、埃（āi）、滥（làn）、淤（yū）、湛（zhàn），注意“熠”“译”同音，“黏”不要读成“zhān”，“湛”是翘舌音。
2.书写提示（重点关注）：
“熠”：左右结构，右半部分“习 重复两次，笔画紧凑，不要漏写点；
“黏”：左中右结构，中间“占”，右边“灬”，书写时注意各部分间距均匀；
“湛”：左窄右宽，右边“甚”的笔顺（横、竖、竖、横、横、横、撇、点、竖折）。
3.积累词语：结合语境理解“熠熠发光、思绪激荡、怀古幽思、精湛、泛滥、淤泥”的意思，尝试用“熠熠发光”“思绪激荡”各写一个句子。
二、读文
1.朗读《金字塔夕照》，读准字音、读出情感，圈出描写“金色”的语句，感受文字的诗意与画面感。
2.默读《不可思议的金字塔》，注意关注文本的多元呈现形式（文字、示意图、地图、数据），尝试梳理文中的关键信息：胡夫金字塔的位置、规模（重量、塔基面积、体积、高度等）、建造年代、工艺特点，以及古埃及的相关背景（尼罗河、科学成就等）。
3.分别用一句话概括两篇短文的主要内容：
《金字塔夕照》：________________________________________________________
《不可思议的金字塔》：__________________________________________________
三、观察思考
1.《金字塔夕照》中，作者为什么反复描写“金色？这个意象寄托了作者怎样的情感？
2.从《不可思议的金字塔》的图表和数据中，你发现金字塔的“不可思议”体现在哪些方面？（至少列出3点）
3.结合文本信息，大胆推测：古埃及人可能用哪些方法建造了金字塔？（提示：可从采石、运输、拼接等角度思考）
4.两篇短文用不同方式写金字塔，你更喜欢哪一种？说说理由（可从表达效果、信息传递、情感表达等角度分析）。
5.非连续性文本有什么特点？在生活中，你还见过哪些非连续性文本（如说明书、地图等）？它的优势是什么？
相关资料
1.作者简介：穆青（1921-2003），著名新闻记者、散文家，曾任新华社社长。他的作品兼具新闻的真实性与文学的感染力，《金字塔夕照》是其散文代表作之一，语言优美，情感浓郁。
2.金字塔简介：金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓，被誉为 “世界七大奇迹” 之一，主要分布在埃及开罗郊外的吉萨高原。其中胡夫金字塔是最大、最著名的一座，建于公元前 2600 年左右，是古埃及文明的象征，体现了古埃及人在建筑、数学、天文学等方面的卓越成就。
3.文本特色：本课由两篇短文组成，文体差异显著。《金字塔夕照》是抒情散文，以写景抒情为主，融情于景，语言诗意；《不可思议的金字塔》是非连续性文本，通过文字、数据、图表、示意图等多种形式整合信息，直观、高效地呈现金字塔的 “不可思议”，便于读者快速提取关键内容。
小试牛刀
一、用“ ”圈出加点字的错误注音，并在横线上改正。
1.翻译(yì) 惭愧(kuì) 熠熠发光(yì) 黏着物( zhān )
改正:_________________
2.泛滥(làn) 淤泥(yū) 埃及(āi) 精湛(shèn )
改正：________________
二、苹苹在听《八一广场上的xiá思》，她不知道是哪个“xiá”，查字典后发现应该是( )。
A.暇(xiá):空闲。
B.瑕(xiá):玉石上的斑点。
C.遐(xiá):远。
D.霞(xiá)：因受日光斜照而呈现红、橙、黄等颜色的云。
三、用“精”字组成不同的词语，分别填在括号里。
张师傅耗费毕生的( )钻研雕刻，技术( )。他制作的工艺品构思( )，每一件都很( )，深受消费者的欢迎。
四、按要求完成句子练习。
1.这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！(改为反问句)
_____________________________________________________________
2.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。(体会例句集中强调一种颜色的表达方法，照样子写一写)
夏天，一切都是绿的，___________________________________________
_________________________________________________________________
3.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。
(1)这段话运用的说明方法有( )。(多选)
A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字
(2)仿写句子。古代中国人在__________方面取得了很高的成就。比如，
_________________________________________________________________
五、读课文，填写下表。
标题 文体 语言风格 内容 表达方式
《金字塔夕照》
《不可思议的金字塔》 客观准确
六、阅读下面的材料，回答问题.
【材料一】夏日的清晨，站在高楼上一边聆听深沉的钟声，一边眺望远方。远山在雾霭中若隐若现，一切显得静谧安详。夜晚来临，微风习习，一排排路灯如同士兵一样守卫着古城的安宁。 明朝初年修建的西安鼓楼和钟楼，即使在今天看来仍然可以称为高楼。登楼远望，那闪闪的霓虹、川流不息的人群、现代城市的繁荣与灵动尽收眼底。 若寒冬来临，大地银装素裹，这时登楼，鸟瞰这座古城应该别有一番滋味与情趣。
(选自散文《钟鼓楼情思》)
[材料二]西安鼓楼是中国现存的最大的鼓楼。楼基面积比钟楼楼基面积大738.55平方米，通高34米，鼓楼呈长方形，分上下两层，通体用青砖砌成。西安钟楼是重擔窝拱，攒顶转角的木质结构，共有3层。楼基面积达1377.64平方米，通四街各有门洞，由地面至楼顶，高36米。鼓楼上原有巨鼓一面，每日击鼓报时，故称“鼓楼”。钟楼上昔日悬有一口大钟，用于报警报时，故称“钟楼”
(选自《西安的鼓楼和钟楼》)
1.材料一画“_______”的句子说西安鼓楼和钟楼“在今天看来仍然可以称为高楼”，请从材料二中用“ ”圈出与楼高相关的词句。
2.比较两则材料的不同，填一填。
材料 具体内容 介绍方式 语言风格
材料一 登楼所见所感 生动优美
材料二 列数字，具体说明
3.如果有外国小朋友来西安参观鼓楼和钟楼，你会怎样向他们介绍呢
__________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、
1.圈出 “黏着物 (zhān)”；改正：nián
2.圈出 “精湛 (shèn)”；改正：zhàn
二、C
三、精力 精湛 精巧 精美
四、
1.这难道不是一幅开阔而又雄浑的画卷吗？
2.示例：夏天，一切都是绿的，碧绿的树叶，翠绿的小草，连池塘里的荷叶也透着浓绿，而那成片的竹林啊，简直像是用翡翠装点的。
3.（1）AD
（2）示例：古代中国人在四大发明、建筑工程等方面取得了很高的成就。比如，在造纸术方面，他们用树皮、麻头、破布等原料，经过蒸煮、捣烂、晾晒等工序，造出了轻便耐用的纸张，推动了文化的传播。
五、
标题 文体 语言风格 内容 表达方式
《金字塔夕照》 抒情散文 诗意优美、情感浓郁 描写夕阳下金字塔的金色美景及作者的遐想 融情于景、抒情为主
《不可思议的金字塔》 非连续性文本 客观准确、简洁明了 介绍胡夫金字塔的规模、工艺及古埃及背景 图文结合、说明为主
六、
1.圈出：通高 34 米、高 36 米
2.
材料 具体内容 介绍方式 语言风格
材料一 登楼所见所感 写景抒情 生动优美
材料二 西安鼓楼和钟楼的规模、结构、名称由来 列数字、作比较 客观平实
3.示例：欢迎你们来西安！这两座宏伟的建筑是鼓楼和钟楼，它们建于明朝初年，是西安的标志性建筑。鼓楼通高 34 米，钟楼高 36 米，即使在今天也算得上 “高楼” 呢！鼓楼上曾有巨鼓报时，钟楼上有大钟报警，特别有意思。登楼可以看到古城的美景，夏天满眼翠绿，冬天银装素裹，一定会让你们爱上这座古老又繁华的城市！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)