课件16张PPT。度量沪教版一年级数学下册1. 使同学们在认识直尺的基础上学会测量物体的长度。
2. 能够测量出正确结果。教学目标摘星星 合作星: 团结合作,互帮互助,积极动脑,操作正确。纪律星:遵守纪律,不说废话,坐姿端正,说停就停。发言星:积极举手,声音响亮,语言完整,思路清楚。谁的手势正确?各种各样的尺0cm123456789101132100cm12345678910114567891011cm0对着的长刻度线就表示起点。手指的宽找找大约1厘米长的物体张开手臂,两手之间的距离大约是1米 。1米到底有多长?100厘米=( )米
2米=( )厘米
半米=( )厘米
300厘米=( )米
填一填2005031选一选1. 课桌的长约( )厘米?
A、6
B、60
C、6002. 看照片,你能估算出博乐广场海宝雕像(包括底座)大约高3( )。
A、米
B、厘米
BA选一选3. 校服的长大约3( )
BA、
B、
C、小组合作选择合适的长度单位(米或厘米)。1)牛奶盒高大约12( )。
2)数学书长大约26( )。
3)教室的门宽大约1( )。
4)电视机的长大约是120( )。
5)教室的门高大约2( )。
6)教室的宽大约7( )。
7)铅笔的长大约15( )。
8)讲台的长大约是150( )。
9)黑板的长大约是2( )。
10)教学楼的高大约12( )。厘米厘米 米 厘米 米 米 厘米 厘米 米 米 谢谢!