青岛版（五四学制）四年级上册数学 6.1《从前面、侧面、上面三个方向观察物体》（课件）（17张PPT）

(共17张PPT)
从前面、侧面、上面三个方向观察物体
第六单元 趣味拼搭——观察物体
观察图片，你能提出哪些问题？
探究新知
小刚、小文和小丽分别在立体图形的什么方向？
小刚、小文和小丽分别看到了什么形状？
1
2
探究新知
课堂活动
活动要求
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
三个人一组，先利用学具(立方体木块)摆成几何体，再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。
观察物体时，眼睛要垂直于所要观察的面。
小文
小刚
小丽
探究新知
下面几幅图分别是谁看到的？
小文
小刚
小丽
探究新知
从前面看
从侧面看
从上面看
同一个物体，观察方向不同，观察到的图形可能也不同
同一个物体，观察方向不同，观察到的图形可能也不同
说一说三位同学分别是从哪个方向看到的？
说一说你的发现
探究新知
课堂活动
活动要求
以小组为单位，利用老师提供的学具(立方体木块)摆出图①②③ ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。
观察物体时，要选择最佳的观察角度
(眼睛要垂直于所要观察的面)。
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？
①
②
③
前面
上面
侧面
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看。
探究新知
借助学具摆一摆
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看。
前面
上面
侧面
探究新知
借助学具摆一摆
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看。
前面
上面
侧面
探究新知
借助学具摆一摆
从上面看，形状都相同
从侧面看，形状都相同
从前面、侧面和上面看一看，说一说你的发现。
探究新知
从前面看，形状不同
从同一方向观察用小正方体搭成的不同形状的立体图形，看到的平面图形可能相同，也可能不同。
用列表法解决。
巩固练习
1. 分别是从哪个位置看到的？用线连一连。
上面
前面
侧面
巩固练习
2. 摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？
上面
侧面
前面
前面
侧面
上面
巩固练习
3. 看一看，填一填。
（1）从前面看是 的立体图形有（ ）。
（2）从上面看是 的立体图形有（ ）。
（3）从侧面看是 的立体图形有（ ）。
①
②
③
①
①
③
巩固练习
4.用正方体木块按下面的要求摆一摆，至少需要多少个？
（1）从左面看到的是 。
（2）从上面看到的是 。
你是怎样摆的？在小组里交流一下吧。
答：至少需要6个。
6个
7个
巩固练习
（1）从左面看到的是 。
（2）从上面看到的是 。
依据从一个或两个方向看到的图形，不能确定唯一的几何体。
4.用正方体木块按下面的要求摆一摆，至少需要多少个？
你有什么发现？
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
从不同方向观察物体
同一个物体，观察方向不同，观察到的图形也不同。
仅仅依据从一个或两个方向看到的图形，不能确定唯一的几何体。
观察物体
从同一方向观察物体
从同一方向观察不同物体，看到的平面图形可能相同，也可能不同。
课后活动
尝试从不同方向观察生活中的人和物体，说一说你的发现！