统编版（2024）语文2025-2026学年五年级上册期末模拟测试卷（一） （含答案）

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统编版语文2025-2026学年五年级上册期末模拟测试卷（一）
亲爱的同学们，“中华传统文化体验周”活动正在火热进行！
让我们走进这场文化之旅，在汉字、诗词、经典故事中检
验学习成果，感受文化魅力，书写属于你的精彩答卷吧！
1.看拼音，写词语，将下面的文化标语补充完整，注意书写规范美观。（8分）
传承文化基因，fēn fù（ ）我们守护文明；杜绝lǎn duò（ ）懈怠，深耕文化土壤；抵御qīn lüè（ ）式的遗忘，让huī huáng（ ）历史焕彩；牢记长辈dīng zhǔ（ ），xiāo huǐ（ ）粗疏浮躁；用心jiàn zhù（ ）文化自信，莫让传统bēng tā（ ）。
2.下列加点字的注音与文化场景搭配正确的一项是（ ）（1分）
A.酿酒（niàng）工艺展——嫉妒（jì）古人智慧
B.矫健（jiǎo）的书法笔触——勉强（qiǎng）临摹名帖
C.剔透（tì）的玉雕展品——发酵（xiào）的文化底蕴
D.任丘（rèn）皮影戏——果实累累（lěi）的文化成果
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（1分）
A.完璧归赵 理直气状 攻无不克 文化传承
B.栩栩如生 兴高采烈 相依为命 众星拱月
C.夜幕降临 迫不急待 鳞爪飞扬 非遗守护
D.一如即往 不容争辩 络绎不绝 奇珍异宝
4.下列加点词语在文化活动场景中使用不恰当的一项是（ ）（1分）
A.非遗传承人津津有味地向大家讲解剪纸技艺，眼里满是对传统工艺的热爱。
B.面对珍贵的文物，游客们同心协力地遵守展厅规定，轻声慢步参观。
C.民俗展览上，精美的刺绣作品让同学们忍不住称赞，纷纷驻足欣赏。
D.看到复杂的榫卯结构模型，不少同学露出一知半解的神情，决定深入学习。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（1分）
A.通过参观文化博物馆，使同学们加深了对传统文化的理解。
B.为了避免传统文化不再被忽视，我们应积极参与传承活动。
C.能否熟练书写毛笔字，是参与“汉字听写大赛”的基本要求。
D.我们要善于发现传统文化的魅力，并主动向身边人传播。
6.按要求改写句子，为文化宣传册补充内容。（4分）
（1）明明说：“传统文化充满魅力，我们要用心传承传统文化。”（改为转述句）

（2）故宫博物院的文物吸引了无数中外游客。（改为反问句）
7.弘扬传统文化，积累诗词，将下面的语句补充完整。（8分）
经典诗文就像一位良师益友：“ ，白了少年头，空悲切”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕， ”让我们懂得了珍惜，“青箬笠，绿蓑衣， ”“ ，王孙自可留”让我们懂得了旷达，“王师北定中原日， ”“故今日之责任，不在他人， ”让我们懂得了责任与担当，“问渠那得清如许？ ”“敏而好学， ”让我们懂得了读书的意义……与经典同行，与诗文为伴，让我们受益终身。
8.浩瀚的中华文化，承载着历史的记忆和智慧的沉淀。给下面古诗《枫桥夜泊》选一幅插图。并把这首诗默写下来。默写时注意行款格式，别忘了注明作者哟！（12分）
②
9.民间故事传承着丰富的文化内涵。下面是同学们搜集的民间故事邮票，观察图片，将图片与对应的故事连起来，并借助表格将其中一则或你喜欢的其他民间故事推荐给大家吧。（5分）
我最喜欢的民间故事 （1分） 故事内容 （2分） 推荐理由（至少列出两条）（2分）
（一）课内经典片段阅读（12分）
①蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
10.快速阅读，把握关键信息。下列对文段的主要内容概括正确的一项是（ ）（2分）
A．蔺相如摔和氏璧。B．蔺相如据理力争，保护和氏璧 C．蔺相如与秦王约定献璧时间。
11.结合课文内容分析蔺相如拿回和氏璧的经过，并把下面的思维导图补充完整。（3分）
12．蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意后，故意说 ，是为了 。后来他又提出要举行隆重的典礼，是为了 。（3分）
13.从选文中，你感受到蔺相如是一个怎样的人？（3分）
（二）微光成炬 薪火相传（12分）
乒乓之星——孙颖莎的励志之旅
孙颖莎，生于2000年，中国乒乓球运动员，她是中国青年的榜样。
2014年，她在全国青少年冠军赛上初露锋芒，就像一颗新星开始在乒乓球的世界闪烁微光。2018年，孙颖莎在第三届青奥会上获得女子单打冠军，她在赛场上展现出的高超球技和冷静的比赛心态，让人们看到了这位年轻选手的无限潜力。2019年，她在乒乓球世界杯女团决赛中起到了关键作用，最终中国队夺冠。2021年东京奥运会，这是她第一次参加奥运会，便获得了女子单打项目银牌。在奥运会的舞台上，面对来自世界各地的顶尖选手她毫不畏惧，展现出了中国乒乓球员的风采。2024年巴黎奥运会，她在赛场上奋勇拼搏，经过14场比赛、61局的激烈较量，最终取得了2金1银的优异成绩。闭幕式上，孙颖莎作为亚洲运动员代表，出现在致辞环节，并与各大洲的运动员代表一起吹灭了奥运圣火。
别人问她，在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑她的是什么？她说：“是热爱，热爱是一个人最强大的动力，让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义；是信念，比赛中遇到挫折，不要沮丧，就当这一局输了，下一拍再努力打回来，因为付出努力总比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同；更是责任，始终把国旗放在胸前，放在离心脏最近的地方，为国而战。中国青年应当永远坚定执着，有着打不倒的倔强，接过时代的接力棒，在各自不一样的赛场上，让世界看看中国青年的样子，这是我们的使命和荣光。”
（摘自《有我》演讲稿，有删改）
14.为了清晰地了解孙颖莎的成长之路，壮壮制作了下面的“鱼骨图”，请你根据短文内容将其补充完整。（5分）
15.在成长中，孙颖莎 、 、 等品质激励着我们。这些优秀的品质也让她成为中国青年的榜样。（2分）
16. 结合短文，下列诗句不适合用来形容孙颖莎的一项是（ ）。（2分）
A. 居高声自远，非是藉秋风
B. 欲穷千里目，更上一层楼
C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中
D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
17.孙颖莎第一次参加奥运会就摘银。你的成长中也一定有令你印象深刻的“第一次”，请你简要地写清楚事件经过和你当时的感受。（3分）
在“中华传统文化体验周”中，你一定参与过有趣的活动：或许是学习剪纸、书法，或许是聆听民间故事、欣赏传统戏曲，又或许是制作传统手工艺品……请选择一次令你印象深刻的文化体验活动，写一篇习作。要求：①题目自拟；②按照一定的顺序把活动的起因、经过、结果写清楚，写出自己的真实感受；③语句通顺，书写工整，标点正确，不少于400字；④文中不得出现真实的人名、校名。
1
200
300
400
参考答案
任务一：汉字工坊·笔墨传情（26分）
1. 看拼音写词语（每空1分，共8分）
吩咐、懒惰、侵略、辉煌、叮嘱、销毁、建筑、崩塌
（评分标准：错字、漏字、添字均不得分，书写不规范酌情扣分）
2. 字音与文化场景搭配（1分）
答案：B
A项“嫉妒”应读“jí dù”；
C项“剔透”应读“tī tòu”，“发酵”应读“fā jiào”；
D项“任丘”应读“rén qiū”，“果实累累”应读“guǒ shí léi léi”。
3. 字形辨析（1分）
答案：B
A项“理直气状”应为“理直气壮”；
C项“迫不急待”应为“迫不及待”；
D项“一如即往”应为“一如既往”。
4. 词语运用（1分）
答案：B “同心协力”指大家齐心协力做某事，形容“遵守展厅规定”搭配不当，可改为“自觉”。
5. 病句辨析（1分）
答案：D
A项缺少主语，删去“通过”或“使”；
B项否定不当，删去“不再”；
C项两面对一面，删去“能否”。
6. 句子改写（每小题2分，共4分）
（1）明明说，传统文化充满魅力，他们要用心传承传统文化。
（评分标准：人称转换正确、标点无误，意思不变即可）
（2）难道故宫博物院的文物没有吸引无数中外游客吗？
（评分标准：反问语气明确，问号使用正确，意思不变即可）
任务二：诗词雅集·诗韵流芳（20分）
7. 诗词补充（每空1分，共8分）
莫等闲、恒念物力维艰、斜风细雨不须归、随意春芳歇、家祭无忘告乃翁、而全在我少年、为有源头活水来、不耻下问
（评分标准：错字、漏字、添字均不得分）
8. 古诗插图选择与默写（共12分）
插图选择与理由（4分）
示例：我选（第一幅，假设第一幅含“枫桥、渔船、月亮”元素），理由是插图中出现了枫桥、停泊的渔船和一轮圆月，与《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的诗句意境相符，能直观展现诗人夜泊枫桥的场景。
（评分标准：选择合理1分，理由结合诗句意象、意境分析，表述清晰3分）
古诗默写（8分）
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
（评分标准：作者、题目各1分，诗句每句2分，错字、漏字每处扣1分；行款格式规范，标题居中、诗句对齐，酌情扣分）
9. 民间故事连线与推荐（共5分）
连线（2分）
（假设邮票1含“断桥、白蛇”元素）→《白蛇传》；（邮票2含“鹊桥、男女”元素）→《牛郎织女》；（邮票3含“化蝶、男女”元素）→《梁山伯与祝英台》
（评分标准：每连对1组得1分，共2分）
故事推荐（3分）
我最喜欢的民间故事 故事内容 推荐理由
《牛郎织女》 牛郎是孤儿，与老牛相依为命，老牛指引他与下凡的织女相识相爱，结为夫妻。王母娘娘得知后强行拆散二人，划下银河相隔，最终允许他们每年七夕通过鹊桥相会。 1. 故事充满浪漫的神话色彩，“鹊桥相会”的情节流传千古，成为爱情与坚守的象征；2. 故事中牛郎勤劳善良、织女勇敢反抗的形象鲜明，能让我们明白“付出与坚守”的意义。
（评分标准：故事名称1分，内容概括简洁完整2分，推荐理由每条1分，共2分；选择其他民间故事，内容、理由符合故事核心，表述清晰也可得分）
任务三：经典书屋·故事寻根（24分）
（一）课内经典片段阅读（12分）
10. 内容概括（2分）
答案：B
A项“摔和氏璧”与原文“举起和氏璧就要向柱子上撞”不符；
C项“约定献璧时间”是蔺相如保护和氏璧的手段之一，并非文段主要内容；文段核心是蔺相如察觉秦王无诚意后，用智慧和勇气保护和氏璧，B项正确。
11. 思维导图补充（3分）
示例：
第一步：说要指出璧的小毛病（夺回和氏璧）
第二步：怒发冲冠，以“撞碎和氏璧”威胁秦王（震慑秦王，表明决心）
第三步：提出举行隆重典礼（拖延时间，为回国争取机会）
（评分标准：每补充正确1步得1分，围绕“完璧归赵”的关键动作、策略展开，符合原文逻辑即可）
12. 细节分析（3分）
答案：这块璧有点儿小毛病，让我指给您看；夺回和氏璧；拖延时间，为将和氏璧送回赵国争取机会（或：让秦王重视和氏璧，体现其“无价之宝”的地位）
（评分标准：每空1分，意思对即可）
13. 人物形象分析（4分）
示例：我感受到蔺相如是一个勇敢无畏、机智过人、顾全大局的人。他察觉秦王无诚意后，敢于以“撞碎和氏璧”威胁秦王，体现勇敢；用“指小毛病”夺回和氏璧、提“隆重典礼”拖延时间，体现机智；始终以保护赵国国宝为目标，体现顾全大局。
（评分标准：答出“勇敢、机智”等核心品质2分，结合文段内容分析2分，表述清晰即可）
（二）课外阅读：《乒乓之星——孙颖莎的励志之旅》（12分）
14. 鱼骨图补充（5分）
2018年：在第三届青奥会上获得女子单打冠军
2019年：在乒乓球世界杯女团决赛中起到关键作用，助力中国队夺冠
2024年：在巴黎奥运会取得2金1银的成绩，并作为亚洲运动员代表在闭幕式致辞
（评分标准：每补充正确1处得1分，时间、事件对应准确，共5分）
15. 品质提炼（2分）
答案：热爱执着、勇敢坚韧、有责任感（或：不畏挫折、为国争光）
（评分标准：每答出1个符合原文的品质得1分，共2分，意思对即可）
16. 诗句匹配（2分）
答案：C
A项体现“靠自身实力赢得认可”，符合孙颖莎凭实力成为榜样；
B项体现“不断进取”，符合孙颖莎从青奥会到奥运会的成长；
C项体现“当局者迷”，与孙颖莎的经历、品质无关；
D项体现“坚韧不屈”，符合孙颖莎面对挫折不放弃的精神。
17. 生活体验写作（3分）
示例：我印象最深的“第一次”是第一次参加学校书法比赛。比赛前我每天练习握笔、临摹字帖，手心常出汗；比赛时紧张得手发抖，想起老师“专注笔画”的提醒，慢慢平静下来，一笔一画完成作品。最后没拿到一等奖，但看到自己的作品被展示，心里又自豪又温暖，明白“努力就有收获”。
（评分标准：事件经过完整1分，感受真实具体1分，语句通顺1分，共3分）
任务四：文化剧场·妙笔生花（30分）
评分标准
1. 题目与内容（10分）
题目自拟，贴合“文化体验活动”主题（2分）；
按顺序写清活动的起因、经过、结果，内容具体，能体现“传统文化”元素（如剪纸、书法、戏曲等）（6分）；
无真实人名、校名（2分，出现一处扣1分，扣完为止）。
2. 情感与表达（15分）
写出真实感受（如对传统文化的喜爱、体验中的成就感等）（5分）；
语句通顺，标点正确，无明显语病（5分，每处语病扣1分，扣完为止）；
书写工整，卷面整洁（5分，潦草、涂改多酌情扣分）。
3. 字数要求（5分）
不少于400字（5分，不足350字扣3分，不足300字扣5分）。
示例习作（仅供参考）
第一次学剪纸
“中华传统文化体验周”期间，老师带我们学剪纸，我既紧张又期待——这是我第一次接触这项传统手艺。
老师先展示剪纸作品：红纸上的“福”字边角绕着祥云，小兔子的耳朵翘得老高，仿佛要跳出纸来。接着她教我们叠纸：将正方形红纸对折两次，折成小三角形，再用铅笔在纸上轻轻画半个“福”字轮廓。我手抖着画，线条歪歪扭扭，老师过来耐心指导：“先描准竖线，再慢慢拐弧度。”
开始剪了！我捏着小剪刀，小心翼翼沿着线条剪。剪到“福”字的“口”时，剪刀差点戳到手指，我赶紧停下深呼吸，重新调整姿势。剪完展开的瞬间，我惊喜地叫出声：虽然“福”字的边角不够整齐，但完整的图案在红纸上格外鲜亮。老师夸我“第一次剪就有模有样”，我心里甜滋滋的。
这次剪纸体验，让我摸到了传统文化的“温度”。原来一张普通的红纸，在剪刀下能变成这么美的作品，我以后还要多学剪纸，把这份传统手艺的快乐分享给更多人。
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