(共32张PPT)
5 守株待兔
教育部审定2019义务教育教科书语文三年级下册
寓言 是生活的一面镜子。
中国古代寓言：《守株待兔》
伊索寓言：《鹿角和鹿腿》
《中国古代寓言故事》
寓言 是生活的一面镜子。
中国古代寓言：《守株待兔》
伊索寓言：《鹿角和鹿腿》
《中国古代寓言故事》
读寓言故事，明白其中的道理。
把图画的内容写清楚。
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来
——严文井
小故事
大道理
5 守株待兔
教育部审定2019义务教育教科书语文三年级下册
任务一：读好寓言
◎读准字音
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
②
③
④
⑤
⑥
sònɡ ɡēnɡ
sh ì l ěi j ì
⑦
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②[株] 树桩。
③[走]跑。
④[因]于是。
⑤[释]放下。
⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。
⑦[冀]希望。
5 守株待兔
①
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
②
③
④
⑤
⑥
sònɡ ɡēnɡ
sh ì l ěi j ì
⑦
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②[株] 树桩。
③[走]跑。
④[因]于是。
⑤[释]放下。
⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。
⑦[冀]希望。
5 守株待兔
①
wéi
1.做，行，做事：～人。～难。
2.当做，认做：认～。习以～常。
3.变成：成～。
4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？
9.姓。
wéi
为
1.替，给：～民请命。～虎作伥。～国捐躯。
2.表目的：～了。～何。
3.对，向：不足～外人道。
4.帮助，卫护。
wèi为
据义定音
6.被：～天下笑。
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
②
③
④
⑤
⑥
sònɡ ɡēnɡ
sh ì l ěi j ì
⑦
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②[株] 树桩。
③[走]跑。
④[因]于是。
⑤[释]放下。
⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。
⑦[冀]希望。
5 守株待兔
①
手不释卷
难以释怀
如释重负
释
任务一：读好寓言
◎读准字音
◎读好停顿
停顿可以放在人物、事物和人物动作的后面。
/
/
/
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5 守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
宋人有耕者
田中有株
兔走触株
折颈而死
因释其耒而守株
冀复得兔
兔不可复得
而身为宋国笑
任务二：读懂寓言
◎借助注释，理解课文的意思，标记不懂的地方。
古代用来耕田的一种农具。
lěi
宋人有耕者。田中有株。
耒
宋人
兔走触株，折颈而死。
兔走触株，折颈而死。
兔走触株，折颈而死。
走——跑
古今异义
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，
飞入菜花无处寻。
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
奔走相告
飞禽走兽
走马观花
儿童急走追黄蝶，
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
②[株] 树桩。
③[走]跑。
④[因]于是。
⑤[释]放下。
⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。
⑦[冀]希望。
他一边等一边想：__________________。
兔不可复得，而身为宋国笑。
◎展开讨论：农夫被宋国人笑话的原因。
任务三：明白寓意
因为___________,所以_____________。
做任何事情不要心存侥幸。不努力，指望靠运气过日子，是不会有好结果的。
小故事大道理
5 守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
《韩非子 五蠹》是战国末期的韩非创作的散文。作者举出大量事实，指出古今社会的巨大差异，告诫君王要做出调整与改变。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
任务四：联系生活
“英语单词考试，我没复习，就考了100分！看来下次也不用复习了！”
“因为我又没复习，这次的英语单词考试不合格。”
不合格
