3 月是故乡明 分层练习（含答案）

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统编版五年级下册 3 月是故乡明 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.篝火（gòu） 徘徊（huái） 萌动（méng） 烟波浩渺（miǎo）
B.旖旎（qí） 嚼烂（jiáo） 澄澈（chéng） 碧波万顷（qīng）
C.燕园（yàn） 瑞士（ruì） 慨然（kǎi） 平沙无垠（yín）
D.旖旎（nǐ） 点缀（zhuì） 莱蒙湖（lái） 耄耋（mào dié）
2.下列句子中,加点的四字词语运用不恰当的一项是（ ）
A.这位老先生离乡背井几十年，如今总算叶落归根。
B.我和好朋友几年没见，再见面时我恍然大悟。
C.只要有机会得到毛线团，小猫就会乐此不疲地玩下去。
D.我们一定要在日出前赶到山顶，否则就会错过良辰美景。
3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
B.在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
C.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
D.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
4.对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”这一句理解有误的一项是（ ）
A.这一句表达作者对故乡的思念之情。
B.故乡的月亮比别的地方的月亮更加明亮，令“我”十分怀念。
C.“月是故乡明”照应题目，起了画龙点睛的作用。
D.深化主题，表达情感。
5.“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。”对这句话理解有误的一项是（　　）。
A.这句话中的“沉寂”可以换成“寂寞”。
B.这个句子中的“沉寂”说明夜晚的威尼斯格外的寂静。
C.表面写“月亮的影子在水中摇晃”，实际上是在写周围的环境很幽静，很宜人。
D.这句话写出威尼斯的月亮与众不同，即便在晚上也不安静。
6.下列句子说法有误的一项是（ ）
A.本文是按照作者的思绪写的，先回忆了在故乡的几件趣事：数星星、摇知了、看月亮、梦月亮 ，接着用对比的写法描写了 他乡的月亮 与 故乡的月亮 的不同，表达了对故乡的依恋和思念之情。
B.“我现在年仅耄耋，住的朗润园是燕园胜地。”中“耄耋”指80岁。
C.“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。”作者这么说是因为“月亮”象征着团圆，自古以来都和思乡联系在一起，所以，提到故乡必然提月亮，提到月亮必然勾起思乡之情。
D.“露从今夜白，月是故乡明” 选自唐代诗人杜甫写的《月夜忆舍弟 》意思是：今天是白露节更怀念家里人，还是觉得故乡的月亮更加明亮。
第二部分 综合素养
二、填空题
7. 看拼音，写词语。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有qì pài（　　　），但也颇有yān bō hào miǎo（　　　　）之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起gōu huǒ（　　　　），然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用jiáo làn（　　　　）的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上旧 lè cǐ bù pí（　　　　），天天盼望黄昏早早来临。
8. 补充表达思乡之情的诗句。
（1）独在异乡为异客，　　　　　　　　　　　　　　　　。（2）　　　　　　　　　　　　　　　，何人不起故园情 。
（3）日暮乡关何处是？　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）今夜月明人尽望，　　　　　　　　　　　　　 　　　。
第三部分 综合性学习
三、语言表达
9. 按要求改写句子
（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10.读课文《月是故乡明》，回答问题。
（1）“这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。”这句话中“立刻”一词可以删除吗？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）无论走到何处，看到的其实都是同一个月亮，但是为什么说“月是故乡明”呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？本文明明是写家乡的月亮，却写了那么多童年趣事，这会显得多余吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四部分 阅读理解
四、现代文阅读
11课外阅读。
把梦点亮的那盏灯
①那年春天，我被一场车祸轧断双腿，医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？
②一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着前面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗了吗？三楼，从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩，她白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品。”看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”……
③打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。
④夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
⑤没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老人上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了。半年前，一个姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”我的眼泪不断地滴落下来……我明白了姐姐的那份良苦用心。
(1).下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应放在第（　　　　）自然段和第（　　　　）自然段之间。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
(2).从刻画人物性格的角度来看，第1题中的这段文字能否删去？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3).姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？你认为她还可以怎样做？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4).谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.D
2.B
3.B
4.B
5.D
6.B
第二部分 综合素养
二、填空题
7. (1). 气派(2). 烟波浩渺(3). 篝火(4). 嚼烂(5). 乐此不疲
8. (1). 每逢佳节倍思亲(2). 此夜曲中闻折柳(3). 烟波江上使人愁(4). 不知秋思落谁家
第三部分 综合性学习
三、语言表达
9. (1). 我的小月亮，我怎能忘掉你呢？(2). 没有人会不爱自己故乡的月亮。(3). 我数星星。
10. (1). 不可以删除。从“立刻”一词可以看出作者的毫不迟疑，说明故乡的月亮给作者留下的印象是深刻的，是其他任何地方的月亮都不能代替的。(2). 因为这不仅仅是自然界的月亮，这月亮还代表着故乡的亲人、故乡的一草一木，是故乡的缩影。看到月亮，就勾起了作者儿时的记忆，勾起了作者对故乡的深切怀念之情。(3). ①作者回忆了：数星星、点篝火捉知了、赏月、梦月。②这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，更能表达出他对故乡的眷恋、思念之情。
第四部分 阅读理解
四、现代文阅读
11. 1. (1). ③1. (2). ④2. 不能删去。因为这段文字更加明确地反映了姐姐那种舍己救人、忘我无私的高尚灵魂，正是她这种崇高的精神，才使她对自己的弟弟也那样无私地给予帮助和鼓励。另外，这段文字也使人物思想性格更加鲜明，并升华了文章的主题。3. 因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟，使他发奋读书。她还可以直接用言语来教育、感化弟弟。4. “那盏灯”一是指真实的灯，是三楼，从左边数第二个窗户的那盏灯。二是指思想的指路灯，是姐姐的鼓励在“我”的心里亮起了一盏永远不可关闭的灯！表达了“我”对姐姐的怀念之情。
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