辨析标点符号的作用-2026年高考语文总复习课件资料(共31张PPT)

(共31张PPT)
辨析标点符号的作用
专题七 语言文字运用
1.能够准确识别并正确使用高考常考的标点符号,包括逗号、句号、问号、叹号、冒号、分号、引号、括号、破折号、省略号等。
2.培养学生自主探究标点符号用法的能力,提高学生对标点符号用法的敏感度。
3.认识到标点符号在表达情感、传递信息方面的重要性,培养学生严谨的语文学习态度。
比较辨析标点符号作用
第一步:析语境,辨作用
先根据题干明确考查对象,再结合语境对考查的标点符号的作用进行辨析。注意一定要把标点符号放到语境当中,因为标点符号的作用是动态的。
第二步:调储备,辨选项
调动知识储备,对各项的标点符号作用进行辨析。调动知识储备的前提是要有储备,尤其是要对破折号、引号、省略号等的作用有所积累。
第三步:作比较,定答案
在辨析完语境和选项中标点符号的作用之后进行比较,确定正确答案。
辨析标点符号的表达效果三角度
看标点 运用了什么标点符号,标点符号的基本作用是什么
看语义 标点符号在句子成分中起到了什么作用。分析标点符号前后文内容,进行语义分析,如强调了什么、表达了什么等
看深层 含义 分析标点符号修辞(表达)效果。就是结合语境,分析标点符号所起到的表情达意效果
(2024·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
看云似乎是很多北京人的日常,自到了北京,我也入乡随了俗,经常看起云来。那天是周六,我和几个朋友在一家书店闲聊,因为一直留意着窗外的云,聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙,大大小小的云在窗框里,如画一般,还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手,也画不出来那个劲儿,实在是美翻了。
云这么好看,却也不妨碍它下雨。那天,我们在宋庄的街道上闲逛,走着走着雨就来了。雨来了,云还在,太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧 淋着这雨,我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的,也会辜负这雨,不是吗
文章结尾处的“不是吗 ”是个问句,却并不表疑问,它起到了什么作用
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【考点解读】
本题考查学生语言表达之赏析标点符号用法,赏析句子表达效果的能力。
【解题思路】
第一步:调储备,辨作用
问句可以分为疑问句、设问句、反问句，其中是问句却不表示疑问的是反问句。“不是吗？”属于反问句,无疑而问,用问句是为了加强语气和语势,使表达的意思更肯定,引导读者思考和想象。
第二步:析语境,定答案
“不是吗 ”是对上文作者与朋友在街道上闲逛,恰好遇上了太阳雨,便淋雨而行这一行为的肯定和强调,表达了作者对太阳雨的喜爱,对淋雨而行的喜欢和享受。
【参考答案】
[示例一]①直接跟读者对话,希望得到读者的认同。②使文段结束得自然、不突兀。③给读者带来亲切活泼之感,并与全文风格保持一致。
[示例二]①(内容效果)本句是无疑而问的反问句,故意设问加强语气和语势,使表达的意思更肯定。②(读者效果)直接跟读者对话,希望得到读者的认同,引导读者思考和想象,给读者带来亲切活泼之感。③(情感效果)强调作者和朋友们不打伞在雨中淋着而行的惬意美好,表达对北京的云和太阳雨的喜爱和享受。
辨析标点符号的作用 专题训练
　(2025·广东肇庆四会模拟)阅读下面的文字，完成下面小题。
“累点”低，似乎已成为现代人的常态。比如，白天昏昏欲睡，夜晚却辗转难眠；思考问题条理清晰，话到嘴边却忘得一干二净……这些都是疲劳的信号。如何缓解疲劳？除了大家熟知的运动、休息等方式，你可能想不到，清淡饮食也能抗疲劳。
日本一项研究发现，清淡饮食，即烹饪法较单一，少油、少糖、少盐、不辛辣的饮食，更具抗疲劳功效。在这项研究中，研究人员将年龄在21至69岁之间的健康人分为两组，一组提供为期三周的清淡饮食，另一组则维持普通饮食。每日晚餐后，研究人员都会对参与者的各项指标进行检测，以比较其抗疲劳效果。结果显示，与对照组相比，( 甲　)；另外，他们在安静状态下交感神经的活性降低，压力得到缓解，整个人变得神清气爽。
研究人员表示，( 乙　)，因此，缓解疲劳要对这些细胞及时采取修复措施，必要时换上“新配件”。清淡饮食最大限度地保留了食品中的营养物质，食品中的营养物质作为新配件的原料，不仅可以抗氧化，还能够提供人体所需能量。改善日常饮食结构，不仅有助于预防慢性疲劳，还可以提高工作和学习效率。
值得注意的是，清淡饮食不等于素食主义。①极端的清淡饮食不仅会让人生病，而且更容易导致体质下降。②如果不吃肉、鸡蛋和豆制品，就会造成蛋白质缺乏，③从而导致免疫力下降；④油脂摄入不足，尤其是必需脂肪酸缺乏，⑤便会引起脂溶性维生素A、D、E的缺乏，引发干眼、骨质疏松等症状的出现。从营养角度讲，清淡饮食是在食物多样化的基础上，合理搭配营养，将动物性食物、食用油和调味品限制在合理范围内。
1.【词语理解】下列句子加点词中“点”字的意义和用法，与文中“累点”的“点”相同的一项是( 　)
A.不论电视还是互联网，真人秀大有“霸屏”之势，然而，“槽．点．”也不少，比如：明星表演成分过重，缺乏真实和真诚。
B.说到用户思维，很多人都在谈如何抓住用户的痛点。一旦抓住痛．点．，便有了和用户进行互动的切入点，有了搞好用户关系的通行证。
C.人的先入之见常在无意中发挥作用，使人容易对约定俗成之事熟视无睹，这是很可怕的，司空见惯的常识会产生盲．点．，是常有之事。
D.笑．点．高的人，不是对幽默免疫，而是对平庸的笑话持有更高的要求，他们渴望那些能让人深思后发笑的瞬间，那些融合智慧与巧思的幽默。
D
解析：文中“累点”指的是疲劳的程度、界限。“槽点”指让人吐槽、批评的地方；“痛点”指用户在生活中遇到的困扰、问题，“点”表示具体的问题或突破口；“盲点”指由于认识上的局限而没有认识到的地方，“点”表示没有认识到的区域；“笑点”指引发人发笑的程度界限，与文中“累点”指疲劳的程度界限意思相近。
2.【补写句子】请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
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甲：清淡饮食组普遍感到疲劳感减轻　
乙：疲劳可以看作是细胞损坏所致　
解析：甲：前文提到研究人员将健康人分为两组，分别给予清淡饮食和普通饮食。前文还提到“日本一项研究发现，清淡饮食……更具抗疲劳功效”，所以此处应阐述与对照组相比，清淡饮食更具抗疲劳功效。结合语境可填“清淡饮食组普遍感到疲劳（感）减轻”。乙：后文提到“因此，缓解疲劳要对这些细胞及时采取修复措施”，可见疲劳感的产生与细胞损坏有关，可填“疲劳可以看作是细胞损坏所致”。
3.【修改病句】文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
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语句①修改为：极端的清淡饮食不仅会导致体质下降，而且更容易让人生病　
语句⑤修改为：便会引起脂溶性维生素A、D、E的缺乏，引发干眼、骨质疏松等症状
解析：①语序不当，“不仅……而且”表达递进关系，而“让人生病”程度更高，改为“极端的清淡饮食不仅会导致体质下降，而且更容易让人生病；⑤结构混乱，“引发……的出现”中“引发”即包含“出现”的意思，删掉“的出现”。
4*.【辨析标点符号作用】该文段被网站转载时，小编将“‘新配件’”输入成了“‘新’配件”，分析二者在语意上的不同。
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①原文“‘新配件’”中引号的用法为特殊含义，将细胞比作装配机械的零部件，生动形象地写出细胞对于身体健康运行起到的重要作用；
②“‘新’配件”中引号的用法为突出强调，强调换新的重要性。
解析：①原文“新配件”的引号表示特殊含义。在文中，人体就如同一台复杂的机器，将细胞比作装配机械的零部件，当细胞因疲劳受损时，需要更换“新配件”，以此形象地说明了细胞对于人体健康运行的关键作用。②“‘新’配件”的引号用法为突出强调，这里强调的重点在于“新”，强调换新的重要性。
(2025·广东肇庆模拟)阅读下面的文字，完成下面小题。
白鹭平时太常见了，谁也没有在意，现在几万只聚在一起，我才发现，它的美，纯良而壮观。铁色长喙，趾黄脚黛，蓑衣状羽，洁白如雪，群飞成序。白鹭大小也有不同。小白鹭和黄嘴白鹭最好看，枕部矛状羽像两条小辫子，垂至下胸的蓑羽则像丝线，随风飘扬，那通体的白，如同精灵，每一只都像是天地间一帧白色的饰图。有孩子是学过《白鹭》这篇课文的，随口赞道，“白鹭是一首精巧的诗”，马上就有人开始背诗，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。
一个孩子高声喊“白鹭江心立，乌龟水底钻”，引来大家的哄笑。后来我才知道，这句诗也是有出处的，是金朝诗人王喆的作品。我儿子憋了半天，背了一句“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”。我要给他解释这些诗句，他却没心思听我说，只饶有兴致地看着白鹭。白鹭站在水边，眼睛时刻注视着水面，一见有鱼，就迅速踏水猛扑过去，长嘴扎进水里，水花四溅后，骄傲地抬着头，几尾小鱼就顺着它直直的脖颈滑进了肚子：好一幅白鹭捕鱼图。
5.【整句】在文学作品中，整句有时很具表现力，试就此分析文中画横线的句子。
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画横线的句子使用了整句，通过“铁色长喙，趾黄脚黛，蓑衣状羽，洁白如雪”这一系列对白鹭外貌的描述，增强了语言的节奏感和画面感，使读者能够更加生动地感受到白鹭的美丽。
6.【语言分析】文段中引用了不少诗文，为什么画波浪线的诗句会产生与其他诗句不同的效果？
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画波浪线的诗句“白鹭江心立，乌龟水底钻”与其他诗句不同，因为它采用了口语化的表达方式，更加贴近生活，容易引起孩子们的兴趣和笑声，同时也体现了白鹭与乌龟在自然环境中的和谐共处。
7*.【辨析标点符号作用】以下两个句子中均使用了冒号，说说二者在用法上的异同。
(1)积极情绪会导致两种结果：增加食物摄入量和减少食物摄入量。
(2)白鹭站在水边，眼睛时刻注视着水面，一见有鱼，就迅速踏水猛扑过去，长嘴扎进水里，水花四溅后，骄傲地抬着头，几尾小鱼就顺着它直直的脖颈滑进了肚子：好一幅白鹭捕鱼图。
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相同点：它们都用于引出解释、说明或列举的内容。
不同点：(1)句中的冒号用于引出对情绪影响饮食行为的解释，而(2)句中的冒号用于引出对白鹭捕鱼场景的描述，更侧重于描绘画面。