9.木兰诗达标练习 （含解析） 统编版语文七年级下册

9.木兰诗
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．指出下面句子中的通假字并解释。
对镜帖花黄“ ”同“ ”解释： 。
2．学完本单元，班级举行“爱国故事”宣讲会，小语同学准备讲述木兰替父从军的故事，请和他一起完成下面的故事提纲。
基本要素 时间：南北朝时期 主要人物：木兰
事件：木兰替父从军，英勇作战，最终胜利归来
故事内容 起因：① 经过：②
高潮：征战生活，凯旋回朝，建功受封 结果：辞官还家，亲人团聚
运用第③ 人称，以客观的角度讲述木兰从军的故事。
3．下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，由北宋郭茂倩编纂。
B．汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称“乐府双璧”。
C．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲的自称。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
4．就表达方式来看，下列与《乡愁》不属于同一类的一项是（ ）
A．《回延安》 B．《龟虽寿》 C．《木兰诗》 D．《春望》
5．下列词语书写有错误的一项是（ ）
A．策勋 赏赐 云鬓 出郭相扶将
B．阿姊 霍霍 签赏 磨刀霍霍向猪羊
C．鞍鞯 扑朔 迷离 安能辨我是雄雌
D．戎机 可汗 傍地走 雄兔脚扑朔
6．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．军贴 机杼（zhù） 戎机 可汗（kě）
B．胡骑 溅溅（jiān） 燕山 啾啾（jiū）
C．雌兔 金柝（tuò） 安鞯 傍地（páng）
D．扑朔 辔头（chē） 云宾 红妆（zhuāng）
7．下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）
A．著我旧时裳〔穿（衣）〕 B．问女何所思（思虑、思量）
C．赏赐百千强（强壮） D．出郭相扶将（外城）
8．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“唧唧复唧唧，木兰当户织”，通过木兰的织机声，引出木兰停机叹息，从而设置悬念，引出下文。
B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张而有序的准备工作。
C．“万里赴戎机，关山度若飞”，运用夸张的修辞手法，写出了木兰奔赴战场的矫健英姿和英勇无畏。
D．“将军百战死，壮士十年归”，采用了对比的手法，表达了战争的残酷和木兰的英勇。
9．对下列各句使用的修辞手法及其作用的分析不正确的一项是（ ）
A．朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶，突出了北方天气的严寒和军旅生活的艰苦）
B．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（设问，突出了识别的困难）
C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文，写出了操办的急切，渲染了紧张的氛围，同时又显得井然有序）
D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。（对偶、互文，描写木兰梳妆打扮的情景）
10．指出下列句子所使用的修辞。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( )
（2）策勋十二转，赏赐百千强。( )
（3）愿驰千里足，送儿还故乡。( )
（4）归来见天子，天子坐明堂。( )
（5）将军百战死，壮士十年归。( )
二、综合性学习
11．2024年，国家为有突出贡献的先进人物颁发“共和国勋章”，号召全社会学习英雄。同学们为4位“共和国勋章”获得者题写对联，以表敬意。请完成后面的题目。
获奖者 先进事迹 题写对联
黄宗德 17岁时入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争 对联一：烽火连天昭壮志 长风破浪守家国
李振声 组织实施农业科技“黄淮海战役”，提出并推动“渤海粮仓”项目建设 对联二：田野耕耘汗如雨 科研创新智如泉
王振义 百岁人生中70多年从医，救治白血病患者 对联三：救死扶伤志 悬壶济世情
王永志 研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫” 对联四：航天追梦远 国防铸剑锋
(1)下列对四副对联分析正确的一项是（ ）
A．对联一中“长风破浪”赞誉黄宗德克服重重困难，最终实现保家卫国的远大理想。
B．对联二中“汗如雨”“智如泉”运用反复的修辞手法，生动地体现农业科技人员的辛勤与智慧。
C．对联三最适合用行书书写，并悬挂在教室，以此激励对实验研究感兴趣的同学。
D．四副对联都对仗工整，仄起平收，都运用对比的手法增强表达效果。
(2)课文中也涌现出许多英雄的榜样，比如巾帼英雄木兰。请你根据《木兰诗》，为下面这副对联拟写下联。
上联：替父从军显忠孝
下联：
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】晋北汉王广为扬州刺史。蛮帅①梅芳陷扬州，杀广。其女年十五，芳纳之。女于暗室击芳，不中。芳怒曰：“何为反？”女曰：“蛮畜我诛父贼。父仇不同天，母仇不同地，吾所以不即死者，欲诛汝耳。所恨不得枭②汝首于通衢③，以塞④大耻！”遂自刎。
（选自《列女传》）
【乙】谯国夫人者，高凉冼氏之女也。夫人幼贤明，多筹略。至陈永定二年，其子冯仆年九岁……后广州刺史欧阳纥谋反，召仆至高安，诱与为乱。仆遣使归告夫人，夫人曰：“我为忠贞，经今两代，不能惜汝，辄负国家。”遂发兵拒境，帅百越酋长迎陈将章昭达。内外逼之，纥徒溃散。仆以夫人之功，封信都侯。
（选自《隋书·列女传》，有删改）
【注释】①蛮帅：敌国头领。②枭（xiāo）：斩首示众。③通衢：四通八达的道路。④塞：雪洗。
12．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
蛮畜我诛父贼。
13．解释文中加点词的含义。
（1）诛( ) （2）遣( ) （3）辄( )
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）女于暗室击芳，不中。
（2）召仆至高安，诱与为乱。
15．王广之女和谯国夫人都是令人敬佩的女子。说说她们身上各有什么品质值得我们学习。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
英烈夫人者，韩蕲王①妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击，能开强弓，射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵技闻。
…………
梁氏数战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。
（选自《英烈夫人祠记》）
【注释】①韩蕲王：韩世忠，宋代名将。
16．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
恨身不为男儿乃至如此。
17．解释文中加点词的含义。
（1）率( ) （2）以( ) （3）顾( )
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）梁氏数战金军于山阳，宿迁，皆胜。
（2）语毕再突敌阵。
19．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．梁氏力气大，有侠气，擅长角抵，精通射箭。
B．梁氏率轻骑兵取金兵粮道而遭到敌人伏击的主观原因是敌人兵力太多。
C．梁氏身负重伤，依然坚持作战，说明她是一个忠君爱国、作战勇敢、视死如归的人。
D．“敌矢如雨，猬集甲上”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了战争的惨烈和梁氏的伤势之重。
四、写作
20．倘若你有幸成为木兰的战友，在惊悉木兰本为女子的瞬间，内心定会波澜起伏。请以细腻笔触，用300字左右描绘彼时心境与感慨，展现深刻洞察。
《9.木兰诗》参考答案
1． 帖 贴 贴上
【详解】本题考查通假字。
对镜帖花黄：对着镜子在额上贴好花黄。花黄是古代汉族妇女的一种面饰。用黄粉画或用金黄色纸剪成星月花鸟等形贴在额上，或在额上涂点黄色。所以，“帖”同“贴”，解释为“贴上”。
2． 朝廷征兵，父亲年老 替父出征，奔赴战场 三
【详解】本题考查诗歌内容概括。
第一、二空，要求概括《木兰诗》的故事情节发展。结合表格中“高潮”“结果”的句式，应用四字句进行概括。
故事的起因，是诗歌的前两段，结合“昨夜见军帖，可汗大点兵”“阿爷无大儿，木兰无长兄”可知，朝廷因战事紧急征兵，木兰父亲年迈且家中无成年男子，故木兰主动要求代父从军。可概括为：朝廷征兵，父亲年老。
故事的经过，在诗歌的第三段，结合“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”“旦辞黄河去，暮至黑山头”可知木兰代替父亲从军出征，千里迢迢奔向战场，可概括为：替父出征，奔赴战场。
第三空。《木兰诗》是以旁边观者的角度来叙述故事的，客观描述了木兰的事迹，因此叙事人称为第三人称。
3．C
【详解】本题考查文化文学常识。
C.“阿爷”是木兰对父亲的称呼，而不是木兰父亲的自称；
故选C。
4．C
【详解】本题考查表达方式辨析。《乡愁》是抒情诗，借“邮票”“船票”等意象抒发思乡情。
A.《回延安》是抒情诗，抒发对延安的眷恋；
B.《龟虽寿》是抒情诗，表达的是人生感悟与抱负；
C.《木兰诗》是叙事诗，以叙述木兰代父从军故事为主；
D.《春望》是抒情诗，借景抒情，感怀家国；
故选C。
5．B
【详解】本题考查字形。
B.签赏——鉴赏。故选B。
6．B
【详解】本题考查字音。
A.军贴——军帖，可汗（kě）——kè；
C.安鞯——鞍鞯，傍地（páng）——bàng；
D.辔头（chē）——pèi，云宾——云鬓；
故选B。
7．C
【详解】本题考查文言词语理解。
C.句意：赏赐很多的财物。强：有余；
故选C。
8．D
【详解】本题考查内容理解。
D.“将军百战死，壮士十年归”运用的是互文手法，并非对比。意思是将军和壮士们历经多年无数次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来，意在强调战争持续时间之长、战况之惨烈，而不是进行对比；
故选D。
9．B
【详解】本题考查修辞手法。
B.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”运用的是反问、比喻的修辞手法，赞颂了木兰的谨慎、机敏；
故选B。
10． 互文、排比 对偶 借代 顶真 互文、对偶
【详解】本题考查修辞。
“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”：
排比：句子由四个结构相似的短句“东市买……，西市买……，南市买……，北市买……”组成，这种句式结构的重复和排列，形成了排比的修辞效果，由此可判断运用了排比修辞，增强了语势，突出了木兰为出征做准备时忙碌的状态，也表现出当时社会交易的场景。
互文：从句子内容来看，“东市”“西市”“南市”“北市”并非实指在不同地点分别购买不同的东西，而是说在不同的集市上综合购买了出征所需的各种马具，是一种相互呼应、相互补充的表达方式，属于互文修辞。这样的表达避免了重复啰嗦，使文章更加简洁明了，同时也丰富了文章的内涵。
“策勋十二转，赏赐百千强”：
对偶：“策勋”与“赏赐”都是动词加名词的结构，在句中相对；“十二转”和“百千强”都是数量词短语，“十二”对“百千”，“转”对“强”，对仗十分工整。这种对偶的修辞手法，使句子在形式上整齐对称，节奏明快，读起来朗朗上口，同时也强调了木兰因战功而获得的荣誉和赏赐之丰厚。
“愿驰千里足，送儿还故乡”：
借代：句中的“千里足”并非直接指“千里马”，而是用“足”来代指马，因为马以足行千里，所以用“千里足”来借代跑得快的马。通过借代的手法，用具体的“千里足”形象地代替了抽象的“马”的概念，使语言更加生动形象，也增添了文学色彩。
“归来见天子，天子坐明堂”：
顶真：前一句的结尾“天子”成为后一句的开头，这种首尾相接的形式就是顶真修辞。它的作用是使句子之间的衔接更加紧密，语气连贯，让木兰归来后拜见天子这一情节的叙述更加流畅自然，同时也能引起读者的注意，使文章的层次更加清晰。
“将军百战死，壮士十年归”：
互文：从句子的实际意义理解，“将军”和“壮士”是相互指代的，并不是说只有将军在百战中死去，只有壮士经过十年才归来，而是说将军和壮士们都经历了多年的征战，有的战死，有的归来。这种互文的手法，使句子在表达上更加含蓄、精炼，通过相互补充，更全面地反映了战争的残酷和战士们征战时间的漫长。
对偶：“将军”与“壮士”相对，“百战”与“十年”相对，“死”与“归”相对，在结构上形成了工整的对偶。这种对偶形式使句子具有对称美，节奏感强，通过对比“死”与“归”，更深刻地表现了战争给战士们带来的不同命运，增强了句子的表现力和感染力。
11．(1)A
(2)示例一：巾帼征战报家国 示例二：英勇善战扬英名 示例三：载誉归来耀门楣
【详解】（1）本题考查对联。
A.“长风破浪”出自李白诗句，原指冲破困难、实现远大理想。这里用来赞誉黄宗德历经渡江战役、抗美援朝等战争，克服重重困难最终保家卫国的事迹，与人物经历和精神高度契合，分析正确；
B.“汗如雨”“智如泉”运用的是比喻的修辞手法，把汗水比作雨、把智慧比作泉水，而非反复。反复是指词语或句子的重复出现，因此这个分析是错误的；
C.对联三“救死扶伤志悬壶济世情”是赞美医者仁心的内容，更适合悬挂在医院或诊室，而非教室，无法激励对实验研究感兴趣的同学，因此分析错误；
D.四副对联虽然对仗工整、仄起平收，但并没有都运用对比手法。例如对联一、四都是直接赞美人物事迹，没有使用对比，因此分析错误；
故选A。
（2）本题考查拟写对联。
上联“替父从军显忠孝”是“行为+精神品质”的结构，其中“替父从军”是动宾结构的行为事件，“显忠孝”是动宾结构的精神结果。紧扣《木兰诗》内容下联需要从《木兰诗》的核心情节里取材，比如木兰征战沙场、英勇善战、功成返乡、恢复女儿妆等情节。遵循对仗规则下联要和上联在词性、结构上完全对应。
示例一：戎马扬威振国魂 示例二：卸甲归田绽芳华 示例三：关山飞渡立奇功
12．蛮畜/我诛父贼。 13． 杀 派遣 就 14．（1）（王广的）女儿在暗室中击杀梅芳，没有击中。
（2）（欧阳纥）把冯仆叫到高安，引诱（冯仆）跟他一起作乱。 15．王广之女刚烈勇敢、宁死不屈。谯国夫人深明大义、忠贞爱国。
【导语】这两篇短文以女性为主角，一则写少女复仇自刎，刚烈悲壮；一则写谯国夫人舍亲护国，忠勇大义。文字简洁却力道千钧，以小事件承载大气节，在历史叙事中彰显女性的勇毅与担当，尽显史传文学以事见人的笔力。
12．本题考查文言断句。
蛮畜 / 我诛父贼”的意思是“（梅芳是）蛮夷，是我要诛杀的杀父仇人”。“蛮畜”是对梅芳的身份定性，作为独立的判断内容，后面需要断开。“我诛父贼”是一个整体，意为“我要诛杀的杀父仇人”，内部不可拆分。因此正确断句为“蛮畜 / 我诛父贼”。
13．本题考查文言字词含义。
（1）句意： 想要杀你罢了。诛：杀。
（2）句意：于是派遣军队在边境抵御（叛军）。遣：派遣。
（3）句意：不能怜惜你，（否则）就是辜负国家。辄：就。
14．本题考查文言句子翻译。注意重点字词：
（1）女子：指王广的女儿；击：刺杀；中：击中、命中。
（2）召：召见、叫来；仆：冯仆；诱：引诱、劝说；为乱：作乱、造反。
15．本题考查人物形象。
王广之女：刚烈勇敢、宁死不屈。父亲被梅芳杀害后，她在暗室中刺杀仇人，失败后自刎明志。体现出她刚烈勇敢、宁死不屈的品质，面对杀父之仇敢于主动复仇，事败后也不愿苟活，以死维护气节。
谯国夫人：深明大义、忠贞爱国。面对儿子被诱参与叛乱，她以“忠贞”为先，果断发兵抵御叛军，维护国家稳定。体现出她深明大义、忠贞爱国的品质，在亲情与国家大义之间选择了后者，用行动守护了家国安宁。
【点睛】参考译文：
【甲】晋朝时，北汉国的王广是扬州刺史。敌国头领梅芳攻占了扬州，王广被（梅芳）杀死。王广的女儿当时十五岁，梅芳娶了她。（王广的）女儿在暗室中击杀梅芳，没有击中。梅芳生气地说：“为什么反叛（我）呢？”（王广的）女儿说：“蛮人畜牲！我要杀了杀我父亲的贼人。对于杀父的仇人，不能和他在一个天底下并存；对于杀母的仇人，不能和他在一个土地上并存。我之所以不立刻死去，是想杀你罢了。（我）所遗憾的就是不能在四通八达的道路上将你斩首示众，来雪洗（我的）奇耻大辱！”（说完她）就自杀了。
【乙】谯国夫人，是高凉冼氏的女儿。夫人幼年时就贤德聪明，多谋略。到了南朝陈永定二年，她的儿子冯仆九岁……后来广州刺史欧阳纥谋反，（欧阳纥）把冯仆叫到高安，引诱（冯仆）跟他一起作乱。冯仆派遣使者回去禀告夫人，夫人说：“我为人忠贞，经历现在两个朝代，不能因为顾惜你，就辜负国家。”于是发兵到边境拒敌，率领南越各部的酋长与陈将章昭达配合。内外相通，欧阳纥的军队溃败了。冯仆因夫人的功劳，被封为信都侯。
16．恨身不为男儿/乃至如此。 17． 率领 用 回头看 18．（1）梁氏在山阳、宿迁与金兵多次交战，都获得了胜利。
（2）（梁氏）说完再次冲向敌人的阵地。 19．B
【导语】文章以简洁文言勾勒梁氏一生，先叙其出身、武艺与侠气，再详写其袭敌粮道遇伏的壮烈结局，通过身被数创、纳肠再战、血透重甲仍杀敌的细节，鲜活刻画出巾帼英雄的勇武与忠烈，文字凝练，场面震撼，尽显其报国壮志与铮铮铁骨。
16．本题考查文言文断句。
句意：悔恨自己不是男儿身，才落到这般境地；
“恨身不为男儿”点明梁氏的遗憾与愤懑；“乃至如此”承接前句，说明因非男儿身导致的悲惨境遇；二者因果相连，前因后果层次清晰；
故断句为：恨身不为男儿/乃至如此。
17．本题考查文言词语。
（1）句意：率领轻骑兵偷袭金人的运粮通道，遭遇了埋伏。率：率领。
（2）句意：她忍着痛将肠子塞回腹中，用汗巾裹住腰腹。以：用。
（3）句意：知道自己此番必死无疑，于是回头对身边的人说。顾：回头看。
18．本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释：
（1）数：多次；战：交战；皆：都。
（2）语：说话；毕：完毕，结束；突：冲击，冲向。
19．本题考查文章内容理解和概括。
B.梁氏遭到伏击的主观原因并非“敌人兵力太多”，而是她因之前连战连胜而“意少懈”，才贸然率轻骑偷袭。“敌人兵力太多”是客观原因，不是主观上的失误；
故选B。
【点睛】参考译文：
英烈夫人，是韩蕲王的妾室梁氏。梁氏的祖籍在池州，父辈祖辈都是军人。梁氏力气大，精通搏击之术，能拉开强弓，射两百步以内的目标没有射不中的。因父亲获罪受牵连，她被没入教坊为妓，梁氏说：“恨自己不是男儿身，才落到这般境地。”她流落京口做歌妓，颇有侠气，凭借角抵的技艺闻名。
…………
梁氏多次在山阳、宿迁与金军交战，都取得了胜利。于是（她）心中稍稍有了懈怠。八月丁卯日，（梁氏）率领轻骑兵偷袭金人的运粮通道，遭遇敌军埋伏。金军以十倍于她的精兵铁浮图将她包围。梁氏身上受了多处伤，腰腹被敌人的刀刃割破，肠子流出来三尺长，她忍着痛将肠子塞回腹中，用汗巾裹住腰腹。知道自己此番必死无疑，便回头对身边的人说：“今日以死报国。”话说完，再次冲入敌阵。敌军的箭像雨点一样射来，密集地扎在她的铠甲上。梁氏的血浸透了厚重的铠甲，冲入敌阵后又斩杀了十几个敌人，力气用尽落马而死。
20．示例：
得知木兰竟是女子，我呆立当场，满心震撼。回想往昔并肩作战，她冲锋从不落后，杀敌果敢无畏，那股子劲头，哪有半分娇弱模样？寒夜站岗，她身姿挺拔，坚毅如松；行军途中，她吃苦耐劳，从不喊累。我曾疑惑，怎有如此坚毅的兄弟，却从未想过竟是女儿身。此刻，心中满是钦佩，她以柔弱之躯，担家国重任，瞒过众人，该是何等艰辛。木兰不仅是我战场上的同袍，更是我此生最敬仰的英雄，她打破常规，改写命运，让我知晓，英雄无关性别，唯凭勇气与真心。
【详解】本题考查微写作。
当得知木兰是女子时，第一反应应是极度震惊，毕竟战场上刀光剑影，一直以为并肩作战的是同性战友，打破了常规认知。接着可能会对木兰产生由衷的钦佩，女子在体力通常弱于男子的情况下，却能和大家一样冲锋陷阵、历经百战，克服了多少艰难困苦。还可能会反思自己以往对女性的认知局限，认识到性别并非衡量能力的标准。感慨中既有对木兰勇气的赞叹，也有对这段特殊战友情谊的珍视，更有对自身观念转变的思索。
示例：那一刻，我如遭雷击，呆立当场。脑海中不停闪现过往并肩作战的画面，那奋勇杀敌的身影，那坚毅果敢的眼神，怎会是女子？震惊之余，心底涌起的是无尽钦佩。战场凶险万分，男子都时有胆怯，可木兰一介女流，竟隐藏身份，与我们同甘共苦，熬过无数个生死关头。往昔我总以为女子柔弱，只宜守在闺阁，木兰却用行动彻底颠覆了我的观念。这一路的生死与共，情谊愈发深重，我暗自庆幸有此非凡战友。从此，我深知不可再以性别论英雄，木兰给予我的震撼，将永远铭记心间。