第2节 机械能(第2课时)

课件22张PPT。第2节机械能（2）动能和势能的转化1．下列物体中具有动能的有＿＿＿＿＿,具有重力势能的有＿＿＿＿＿＿，既具有动能又具有重力势能的有 ＿＿＿＿。(填序号)
(1)水平公路上行驶的汽车。
(2)空中停着的直升机。
(3)被起重机举起的集装箱。
(4)被运动员掷出在空中飞行的铅球。
(5)光滑水平面上匀速运动的小车。
(6)从枪膛里被射出的子弹。课前练习(1)(4)(5)(6) (2)(3)(4)(6) (4)(6)1、摆锤向下摆动过程中,重力势能＿＿,速度＿＿,摆锤的动能＿＿.
2、当摆锤向上转动过程中,速度＿＿,摆锤的动能＿＿,重力势能＿＿.科学深究1．如图将摆锤拉到某一高度后放手，在摆锤摆动过程中，讨论摆锤具有的能及其转化。总结：变小变大 增大变小 减小 增大滚摆下降过程中,重力势能＿＿,转速＿＿,动能＿＿。
当滚摆上升过程中,转速＿＿,动能＿＿,重力势能 ＿＿。2．滚摆实验分析讨论滚摆的动能和重力势能的变化。减小 增大变大变小变小 增大 动能可以转化为重力势能(上升过程)，
重力势能也可以转化为动能(下降过程)。结论：(1)物体的动能和重力势能可以相互＿＿。实验表明：转化(2)物体的动能和弹性势能也可以相互＿＿。转化你能举例说明吗?3．如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的过程中,＿＿＿的总量保持不变。思考：机械能（机械能守恒的条件：只有动能和势能相互转化）若没有摩擦阻力，摆锤和滚摆将怎样运动?机械能=动能+势能机械能总量保持不变摩擦力f=0（机械能守恒）摆锤和滚摆每次上升的高度都在减小，最后停在最低点，机械能到哪里去了？由于摩擦做功，转化为内能 散失了。思考实际生活中，机械能还转化为其他形式的能。例：一个儿童分别从高度相同、长度不同的两个滑梯滑下。哪一次滑到底端的速度大？1、运动阻力可以忽略：速度相同；2、运动阻力不可忽略：长滑梯上
滑下时速度较小。4、动能和势能相互转化的应用。(1)撑杆跳高撑杆跳运动员起跳后其能量如何转化？前阶段：后阶段：动能重力势能弹性势能弹性势能重力势能4、动能和势能相互转化的应用。(1)撑杆跳高(2)水力发电站。水力发电中能量如何转化？水的机械能叶轮的机械能电能水的势能水的动能叶轮的动能(3)你还能举出哪些实例说明动能与势能间相互转化的应用吗?1.毛泽东诗词《沁园春·雪》中有句为：“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”其中“弯弓”能把箭射出去,因为拉弯的弓具有_____能,射箭时是______能转化为____能. 弹性势动弹性势2. 能和 能统称为机械能。一个皮球在空中运动，机械能为100J，重力势能为45J，它的动能是 J。55练习：3.我国成功发射“神舟十号”载人飞船完成各项任务后，准确返回，安全着陆，若飞船穿越大气层时，有一段匀速降落的过程（飞船质量不变），则在此过程中飞船的（ ）
A 、动能减小,势能增大
B 、势能减小,动能增大
C 、动能不变,势能减小
D 、动能减小,势能不变C4.物理课上,物理老师给同学们演示滚摆实验时,我们看到滚摆在上下运动过程中，每次上升的高度逐渐降低。对此，下列说法正确的是（ ）
A 、滚摆运动到最高处时,重力势能为零
B、 滚摆下降过程中,动能减小
C 、滚摆在运动过程中克服阻力做功， 机械能逐渐减小
D 、滚摆运动过程中,它的机械能始终不变C 减小增大5.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐＿＿＿,重力势能逐渐＿＿。(填“增大”“减小”或“不变”)进站时，动能转化为重力势能；出站时，重力势能转化为动能，从而节约能源。6.小朋友玩蹦蹦床时，对他们在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析不正确的是（ ） A．小孩上升到最高点时的重力势能最大 B．小孩在下落的过程中重力势能转化为动能 C．小孩下落到最低点时
蹦床的弹性势能最大 D．小孩下落到最低点
时的动能最大 D