2026届高考化学专题复习：常用仪器使用与基本操作

(共47张PPT)
专题八　化学实验
常用仪器使用与基本操作
考查 角度 具体内容与核心考点 常见考查形式 难度等级 备考建议与策略
一、实 验基 础与 安全 1.常用仪器识别、用途、使用方法及注意事项(如:容量瓶、分液漏斗、酸式/碱式滴定管等)。 2.基本实验操作(如:溶解、过滤、蒸发、蒸馏、萃取分液、滴定等)的正误判断与规范描述。 3.实验室安全与事故处理(如:防倒吸、防爆炸、火灾、酸碱灼伤处理等)。 选择题、填空题　图示判断仪器或操作正误;文字描述判断正误;选择或填写特定操作的目的或所需仪器。 ★★☆☆☆ 基础送分 (约2~6分) 趋势:更倾向于在具体实验情境中考查细节和规范,而非死记硬背。
策略:1.回归教材,熟记重要仪器的精确用途(如:容量瓶不能用于溶解或长期贮存溶液)。
2.对易混淆操作(如蒸发结晶vs降温结晶)和仪器(如圆底烧瓶vs蒸馏烧瓶)进行对比总结。
考查 角度 具体内容与核心考点 常见考查形式 难度等级 备考建议与策略
二、物 质的 分离、 提纯 与检 验 1.物理方法:过滤、结晶、蒸馏、萃取分液、升华、渗析等。 2.化学方法:除杂试剂的选择、离子检验与鉴别、气体检验。 3.物质制备与纯化流程(无机/有机)。 选择题、填空题、实验大题　给定目标,选择分离提纯方法;设计除杂方案并解释原因;推断流程中的物质或操作;离子/气体的检验干扰排除。 ★★★☆☆ 中档核心 (约4~8分) 趋势:与元素化合物知识紧密结合,常在工艺流程题和实验探究题中作为环节出现。注重原理理解和逻辑推理。
策略:1.掌握各类物质(如金属、非金属、有机物)的特征反应和检验方法。
2.建立“不引入新杂质”等除杂原则,并能灵活应用。
考查 角度 具体内容与核心考点 常见考查形式 难度等级 备考建议与策略
三、气 体的 制备 与性 质探 究 1.常见气体制备原理(O2、H2、CO2、Cl2、NH3、SO2、NO、NO2等)。 2.发生装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置的选择与连接。 3.气体性质验证实验的设计与评价。 选择题、实验大题装置连接顺序的判断与评价;化学方程式的书写;实验现象描述与解释;设计实验验证某性质。 ★★★★☆ 中高档高频 (约6~ 15分) 趋势:经典气体制备是基础,创新探究型实验是热点。常考查装置创新(如启普发生器原理的应用)、绿色化学(尾气处理)、定量测定等。
策略:1.归纳总结“固液不加热”“固固加热”等装置模型。
2.形成“制气→除杂→干燥→主体反应→尾处理”的装置连接思维模型。
考查 角度 具体内容与核心考点 常见考查形式 难度等级 备考建议与策略
四、溶 液的 配制 与定 量实 验 1.一定物质的量浓度溶液的配制(步骤、误差分析)。 2.中和滴定(原理、步骤、指示剂选择、误差分析)及拓展(氧化还原滴定、沉淀滴定)。 3.结晶水合物中结晶水含量的测定。 4.质量分数、纯度等的计算。 选择题、填空题、实验大题　配制或滴定步骤的排序与误差分析(高频!);滴定曲线分析(pH曲线、电位曲线);计算样品纯度或含量。 ★★★★☆ 中高档必考 (约6~ 12分) 趋势:误差分析是永恒的重点。滴定曲线分析能力要求越来越高,需结合电解质溶液理论。
策略:1.牢记“仰视/俯视”“润洗/未润洗”等经典操作对浓度/结果的影响,会用公式分析(c=n/V)。
2.学会分析滴定曲线上的点(起点、半中点、终点、恰好反应点),判断离子浓度关系。
考查 角度 具体内容与核心考点 常见考查形式 难度等级 备考建议与策略
五、 实验 方案 的设 计与 评价 1.实验目的、原理、步骤、现象、结论之间的逻辑关系。 2.评价实验方案的科学性(原理正确)、可行性(操作可行)、安全性(绿色环保)、简约性(步骤简单)。 3.实验方案的改进与优化。 实验大题(压轴问)补充完善实验步骤;评价已有方案的优缺点并提出改进意见;设计对比实验(如证明确实是某离子起作用)。 ★★★★★ 高档压轴 (约4~ 8分) 趋势:最能体现化学学科核心素养的题型。开放性、探究性增强,常以学术研究或工业生产为背景。
策略:1.建立“控制变量”的思想,会设计对照实验。
2.答题时做到“指出问题+阐明原因+提出措施”三步走,语言规范严谨。
考查 角度 具体内容与核心考点 常见考查形式 难度等级 备考建议与策略
六、综 合实 验探 究 以上所有考点的大融合。通常以工艺流程、物质制备或性质探究为主线,串联起各个环节。 非选择题(大题)　阅读装置图、流程框图,获取信息;书写陌生情境下的化学方程式;回答各环节操作的目的;处理实验数据并进行计算;进行简单的实验设计。 ★★★★★ 综合压轴 (约15~ 18分) 趋势:题材新颖(如制备新型材料、处理环境污染物)、信息量大(提供图表、数据、文献片段)、能力要求全面(阅读、迁移、推理、计算)。
策略:1.“目的导向”:时刻思考“这一步是为了什么 ”
2.“信息提炼”:从题干和流程图中快速抓取关键物质、反应条件、操作名称等信息。
3.“规范表达”:现象描述、结论表述要准确、全面。
1.仪器的识别
(1)用作容器或反应器的仪器
①试管　②蒸发皿　③坩埚　④圆底烧瓶　⑤平底烧瓶　⑥烧杯　⑦蒸馏烧瓶　⑧锥形瓶　⑨集气瓶　⑩广口瓶　 燃烧匙
(2)用于分离、提纯和干燥的仪器
①漏斗　②分液漏斗　③球形干燥管
(3)常用计量仪器
①量筒　②容量瓶　③滴定管　④温度计　⑤托盘天平
(4)其他仪器
①冷凝管(球形冷凝管或直形冷凝管)
②表面皿　③滴瓶　④胶头滴管
2.常见试剂的保存方法总结
保存依据 保存方法 典型实例
防氧化 ①密封或用后立即盖好; ②加入还原剂; ③隔绝空气 ①Na2SO3、Na2S、KI溶液等用后立即盖好;
②向FeSO4溶液中加少量铁屑;
③K、Na保存在煤油中,Li保存在石蜡油中
防与CO2 反应 密封保存,减少暴露时间 NaOH、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存
防挥发 ①密封,置于阴凉处; ②液封 ①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处;
②液溴用水封
保存依据 保存方法 典型实例
防燃烧 置于冷暗处,不与氧化剂混合贮存,严禁火种 苯、汽油、酒精等
防分解 保存在棕色瓶中,并置于阴暗处 浓HNO3、KMnO4溶液、AgNO3溶液、氯水等
防水解 加入酸(碱)抑制水解 FeCl3溶液中加稀盐酸;Na2S溶液中加NaOH溶液
防腐蚀 ①腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料塞; ②腐蚀玻璃的物质用塑料容器 ①浓HNO3、酸性KMnO4溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶;
②氢氟酸保存在塑料瓶中
防黏结 碱性溶液用橡胶塞 NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等　
3.常见实验安全事故的处理
实验安全与事故 处理方法
少量浓硫酸溅到皮肤上 立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
酒精、Na、Mg等在实验台上着火 用湿抹布或沙子盖灭,不能用水灭火
浓NaOH溶液溅到皮肤上 立即用大量水冲洗,再涂上稀硼酸
苯酚沾到皮肤上 立即用乙醇冲洗,再用水冲洗
误食重金属盐 服用大量牛奶或蛋清,并及时送往医院
实验安全与事故 处理方法
水银洒到桌面或地面上 撒上硫粉并进行处理
防爆炸 点燃可燃性气体前要验纯
防污染 尾气吸收或点燃(可燃性气体)
4.熟记必备基本操作
(1)测定溶液pH的操作
将一小块pH试纸放在干燥洁净的表面皿上,用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央,待变色稳定后再和标准比色卡对照,读出对应的pH。
(2)容量瓶检漏操作
向容量瓶中加入一定量的水,塞好瓶塞,用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶倒立过来,观察瓶塞周围有无水漏出。如果不漏水,将瓶正立并将瓶塞旋转180°后塞紧,把容量瓶倒立过来,再检查是否漏水。如果仍不漏水,即可使用。
(3)检查滴定管是否漏水操作
①酸式滴定管:关闭活塞,向滴定管中加入适量水,用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上,观察是否漏水,若2分钟内不漏水,将活塞旋转180°,重复上述操作。如果仍不漏水,即可使用。
②碱式滴定管:向滴定管中加入适量水,用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上,观察是否漏水,若2分钟内不漏水,轻轻挤压玻璃球,放出少量液体,再次观察滴定管是否漏水。如果仍不漏水,即可使用。
(4)滴定管赶气泡的操作
①酸式滴定管:右手将滴定管倾斜30°左右,左手迅速打开活塞使溶液冲出,从而使溶液充满尖嘴。
②碱式滴定管:将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜,用两指捏住胶管,轻轻挤压玻璃球,使溶液从尖嘴流出,即可赶出碱式滴定管中的气泡。
(5)装置气密性检查
①简易装置(如图):将导气管一端放入水中(液封气体),用手捂热试管,观察现象。若导管口有气泡冒出,冷却到室温后,导管口形成一段水柱,表明装置气密性良好。
②有长颈漏斗的装置(如图):关闭止水夹,向长颈漏斗中加入适量水,长颈漏斗中会形成一段水柱,停止加水,过一段时间后,若漏斗中的水柱高度不变化,则装置气密性良好。
[答题模板]
形成密闭体系 操作 描述现象 得出结论。
(6)气体验满和检验操作
①氧气验满:将带火星的木条平放在集气瓶口,若木条复燃,则说明收集的氧气已满。
②可燃性气体(如氢气)的验纯方法:用排水法收集一小试管的气体,用大拇指堵住试管口移近火焰,放开手指,若听到尖锐的爆鸣声,则气体不纯;若听到轻微的“噗”的一声,则说明气体纯净。
③二氧化碳验满:将燃着的木条平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则气体已收集满。
④氨气验满:将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝,则说明气体已收集满。
⑤氯气验满:将湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝,则说明气体已收集满。
(7)焰色试验的操作
先将铂丝蘸取盐酸在酒精灯外焰上灼烧,反复几次,直到与酒精灯火焰颜色接近为止。然后用铂丝蘸取少量待测液,放在酒精灯外焰上灼烧,观察火焰颜色,若呈黄色,则说明溶液中含Na+;若透过蓝色钴玻璃观察到火焰呈紫色,则说明溶液中含K+。
(8)浓H2SO4稀释操作
将浓H2SO4沿烧杯壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。
1.(2025·珠海一模)下列制备实验中,实验装置及操作均正确的是(　　)
C　
A.用高锰酸钾标准溶液滴定草酸溶液 B.探究苏打和小苏打的稳定性
C.检验装置气密性 D.溶液转移
【解析】滴定时,眼睛要注视锥形瓶中溶液颜色的变化,A项错误;探究苏打和小苏打的稳定性,应将NaHCO3放在内侧的小试管,Na2CO3放在外侧大试管,B项错误;用手捂住试管,插入盛有水的烧杯中的导管有气泡冒出,松开手,导管中有高于烧杯中液面的一段水柱形成,且一段时间,水柱不下降,说明装置气密性良好,该实验装置及操作可以检验装置气密性,C项正确;向容量瓶中转移溶液时,玻璃棒下端靠在刻度线以下引流,D项错误。
2.(2025·广州模拟预测)某小组用下图中甲作为气体发生装置,其他装置根据实验需求选用(加热及夹持装置略)。下列说法正确的是(　　)
A.若制取C2H2,则甲中a可为蒸馏水,b可为电石
B.若制取NH3,则乙中可盛浓H2SO4溶液以除去H2O
C.若制取SO2,则丙可作气体收集装置
D.若制取Cl2,则丁可盛饱和NaCl溶液用作尾气处理装置
C　
【解析】电石和水反应可生成C2H2,由于反应过于剧烈,实验室用饱和食盐水代替水以减缓反应速率,则甲中a为饱和食盐水,b为电石,A错误;NH3具有碱性,能和浓H2SO4发生反应,浓H2SO4不能用来干燥氨气,B错误;SO2比空气的密度大,可用向上排空气法收集,收集时丙中“长进短出”,C正确;若制取Cl2,需用氢氧化钠溶液吸收尾气Cl2,氯气不溶于饱和食盐水,丁中不能盛放饱和NaCl溶液,D错误。
3.(2025·江门一模)下列有关的实验装置、试剂及操作,不能达到实验目的的是(　　)
D　
A.制取NaCl晶体 B.除去乙炔中混有的H2S
C.收集NH3 D.制备Cl2
【解析】由NaCl溶液得到晶体,需要通过蒸发结晶,A正确;乙炔与CuSO4溶液不反应,H2S和CuSO4溶液反应得到CuS沉淀和H2SO4,从而除去H2S,B正
确;氨气的密度小于空气,可以通过向下排空气法收集氨气,C正确;实验室制取氯气用浓盐酸和MnO2加热反应,0.1 mol/L的盐酸为稀盐酸,不能制取氯
气,D错误。
4.(2025·广东四校联考)下列关于实验安全及事故处理的说法正确的是(　　)
A.向已经加热的液体中直接补加沸石
B.高锰酸钾与乙醇等有机物存放在同一个药品柜中
C.金属钠着火时,可使用泡沫灭火器灭火
D.碱液溅到皮肤上,应使用大量水冲洗,并涂抹硼酸溶液
D　
【解析】蒸馏实验中不能向已经加热的液体中补加沸石,应冷却后补加,故A错误;如果将高锰酸钾与乙醇存放在同一橱柜中,乙醇易挥发,高锰酸钾会氧化乙醇,故不能将两者放在同一橱柜中,故B错误;金属钠着火生成过氧化钠,与泡沫灭火器喷出的二氧化碳反应,反应生成的氧气助燃,不能灭火,应利用沙土铺盖,故C错误;碱具有腐蚀性,当碱液溅到皮肤上时,应立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液,D正确。
5.(2024·青岛一模)实验室安全至关重要。下列做法错误的是(　　)
A.取用液溴时,需戴手套和护目镜,在通风橱中进行
B.误食钡盐,可通过服用纯碱溶液解毒
C.电器、有机物等起火,用二氧化碳灭火器灭火
D.皮肤被钠灼烧,先后用乙醇洗、水洗,最后涂上烫伤膏
B　
【解析】液溴有毒、易挥发,因此取用液溴时,需戴手套和护目镜,在通风橱中进行,A正确;碳酸钡可溶于胃酸(盐酸),误食钡盐不能用纯碱溶液解毒,应用硫酸钠解毒,故B错误;二氧化碳灭火时不会产生水,不会造成电器损坏,因此电器、有机物等起火,用二氧化碳灭火器灭火,C正确;乙醇和钠反应比水更加温和,因此皮肤被钠灼烧,先后用乙醇洗、水洗,最后涂上烫伤膏,D正
确。
6.(2024·德州二模)下列关于实验事故或废弃物处理的说法正确的是(　　)
A.用稀硝酸清洗银镜反应后的试管
B.向暴沸的液体中加入沸石
C.酒精、甲苯、汽油着火时均可用水灭火
D.将实验剩余的钠丢进废液缸
A　
【解析】向暴沸的液体中加入沸石易发生烫伤危险,应冷却至室温后再加沸石,B错误;酒精、甲苯、汽油的密度均比水小,着火时若用水灭火,会导致火势蔓延,C错误;将实验剩余的钠丢进废液缸可能会引起爆炸,应放回原试剂瓶中,D错误。
7.下列实验操作或实验仪器使用错误的是(　　)
A.分液漏斗使用前需要检查两处是否漏水
B.可用pH试纸检验NaClO溶液中ClO-发生水解
C.灼烧海带时,不能用坩埚钳夹持坩埚直接加热
D.托盘天平称取10.4g NaOH时,托盘上放10g砝码并拨动游码至0.4g处
D　
【解析】A.分液漏斗使用前需要检验活塞和旋塞是否漏水,正确;B.pH试纸检验NaClO溶液时先变红再褪色,可说明ClO-发生了水解,正确;C.灼烧海带时,应将坩埚放在泥三角上灼烧,不能用坩埚钳夹持坩埚直接加热,取用坩埚时使用坩埚钳,正确;D.托盘天平称取10.4 g NaOH时,将固体放在小烧杯中称量,因此总质量将超过10.4 g,错误。
1.(2025·重庆卷)下列实验操作符合规范的是(　　)
A.加热 B.定容
C.稀释 D.滴定
A　
【解析】给试管中的物质加热时,液体体积不能超过试管容积的,且用酒精灯外焰加热,操作合理,A正确;定容时,视线应与刻度线保持水平,操作错误,B错误;稀释浓硫酸应遵循“酸入水”的原则,操作错误,C错误;氢氧化钠溶液呈碱性,应放在碱式滴定管中进行滴定,装置使用错误,D错误。
2.(2025·河南卷)下列图示中,实验操作或方法符合规范的是(　　)
B　
A.溶解氯化钠固体 B.量取20.00mL草酸溶液
C.收集二氧化碳气体 D.观察钠与水的反应
【解析】少量物质可以在试管中溶解,为加快溶解速率可采取振荡方法,但不能用拇指堵住试管口,A错误;滴定管能精确到两位小数,量取20.00 mL草酸溶液,要选择酸式滴定管,实验操作符合规范,B正确;收集二氧化碳可用向上排空气法,但不能用瓶塞塞紧集气瓶,这样空气排不出去,而且易发生爆
炸,C错误;钠与水的反应比较剧烈,而且产生的氢氧化钠有腐蚀性,不能把眼睛凑上去观察,D错误。
3.(2024·黑吉辽卷)下列实验操作或处理方法错误的是(　　)
A.点燃H2前,先检验其纯度
B.金属K着火,用湿抹布盖灭
C.温度计中水银洒落地面,用硫粉处理
D.苯酚沾到皮肤上,先后用乙醇、水冲洗
B　
【解析】点燃H2之前需要先验纯,以防止混合空气加热发生爆炸,A正确;活泼金属K能与水反应,故着火时应用干燥的沙土盖灭,B错误;水银(Hg)易挥
发、有毒,能和S反应生成难溶的HgS,故C正确;苯酚有毒,对皮肤有腐蚀性,沾到皮肤上,应立即用乙醇冲洗,再用水冲洗,D正确。
4.(2024·湖南卷)下列实验事故的处理方法不合理的是(　　)
B　
选项 实验事故 处理方法
A 被水蒸气轻微烫伤 先用冷水处理,再涂上烫伤药膏
B 稀释浓硫酸时,酸溅到皮肤上 用3%~5%的NaHCO3溶液冲洗
C 苯酚不慎沾到手上 先用乙醇冲洗,再用水冲洗
D 不慎将酒精灯打翻着火 用湿抹布盖灭
【解析】被水蒸气轻微烫伤,先用冷水冲洗一段时间,再涂上烫伤药膏,A合理;稀释浓硫酸时,酸溅到皮肤上,先立即用大量的水冲洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液,B不合理;苯酚有毒,对皮肤有腐蚀性,常温下苯酚在水中溶解度不大,但易溶于乙醇,所以苯酚不慎沾到手上,先用乙醇冲洗,再用水冲洗,C合理;不慎将酒精灯打翻着火时,应用湿抹布盖灭,因为湿抹布可以隔绝氧气,也可以降温,D合理。
5.(2024·河北卷)关于实验室安全,下列表述错误的是(　　)
A.BaSO4等钡的化合物均有毒,相关废弃物应进行无害化处理
B.观察烧杯中钠与水反应的实验现象时,不能近距离俯视
C.具有 标志的化学品为易燃类物质,应注意防火
D.硝酸具有腐蚀性和挥发性,使用时应注意防护和通风
A　
【解析】可溶性钡盐有毒,而硫酸钡无毒,可以在医学中用作“钡餐”,A错误;钠与水的反应比较剧烈,且有气体生成,故观察钠与水反应的实验现象时不能近距离俯视,B正确;根据实验室中常见的化学品标识可判断,C正确;硝酸具有腐蚀性且是挥发性酸,故使用时应注意防护和通风,D正确。