统编版语文三年级下册第七单元习作：国宝大熊猫 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
“国宝宣传员”招募
亲爱的同学们：
你想成为国宝大熊猫的专属“代言人”吗？想让全世界都知道这些软萌可爱的“黑白精灵”有多珍贵吗？现在，国宝宣传员招募行动正式启动！只要你热爱大熊猫，愿意用声音、文字和行动传递保护理念，这里就是你大展身手的舞台！
国
国
国
宝
宝
宝
大
大
大
熊
熊
熊
猫
猫
猫
部编版小学语文三年级下册第七单元习作
探秘大熊猫
梳理资料
任
务
一
你还有什么想问的吗？
大熊猫是猫吗
大熊猫生活在什么地方
大熊猫为什么被视为中国的国宝
……
你还有什么想问的吗？
大熊猫是猫吗
大熊猫生活在什么地方
大熊猫为什么被视为中国的国宝
大熊猫属于珍稀动物吗？
大熊猫身上为什么只有黑白两种颜色？
大熊猫是不是只有中国才有？
大熊猫喜欢吃什么？
大熊猫的寿命是多久？
……
类别
分布地区
价值
分布范围
习性
外形特点
价值
其它
除了图表中介绍的信息，你还搜集到了哪些资料？
外形
习性
颜色
文化内涵
科普介绍
……
宣传稿构思大冒险
任
务
二
大熊猫体型肥硕，头躯长1.2-1.8米，体重80-125千克。其毛色独特，黑白相间，黑中透褐、白中带黄，标志性的“黑眼圈”、圆耳朵与圆胖身形相映成趣。吻部短而圆，耳朵大、眼睛小，前后肢粗壮且内撇，走路呈内八字，前脚掌特化的“伪拇指”利于抓握竹子。皮毛厚而粗，由针毛和绒毛组成，既防潮又能御寒 。
外形如何写？
资料介绍
如何将资料转化成生动流畅的语言呢？
结合我们自己对大熊猫的观察，梳理顺序，删减无用信息（从整体到局部，从上到下）。
抓住突出特点着重描写。
运用各种修辞手法，让难懂的、普通的句子变的更加生动。
圆滚滚的大熊猫，堪称自然界的“萌主”！它们像裹着黑白毛毯的糯米团子。标志性的黑眼圈像是熬夜追剧留下的印记，配上圆乎乎的耳朵和肉嘟嘟的脸颊，怎么看都像自带表情包。短鼻子、小眼睛，走路时摇摇晃晃地迈着内八字，粗壮的四肢仿佛踩着“隐形风火轮”，前爪特有的“伪拇指”更是抓握竹子的秘密武器。厚实又毛茸茸的皮毛，既保暖又防水，让它们能在竹林里自在打滚、快乐干饭，萌态十足！
转换成生动的语言
习性（吃食）如何写？
可以用一连串的动词分解步骤
掰
咬
剥
吃
嚼
吞
习性（吃食）如何写？
大熊猫迈着慢悠悠的小短腿，晃到竹子跟前，就像个找到了宝藏的贪吃宝宝。只见它伸出圆滚滚的前爪，好似大力士一般“掰”下一段竹子。紧接着，它咧开嘴巴，像个灵巧的小裁缝，“咬”住竹皮边缘，一点点“剥”去那层粗糙的外衣 。处理好后，竹子被送进嘴里，它的腮帮子开始有节奏地鼓捣，像个迷你小马达在“嚼”动 。不一会儿，嚼碎的竹子就被“吞”进肚里，而它呢，还眼巴巴盯着竹子，继续美滋滋地“吃”着，活脱脱一个小吃货 。
开头范例
“叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱中国宝 。”小朋友们，你们能猜到这是什么动物吗？没错，它就是我们国家的宝贝——大熊猫。
在动物的奇妙世界里，有一种动物，它自带“墨镜”，穿着黑白相间的“时尚外衣”，整天悠闲地啃着竹子，模样可爱极了。它在地球上已经生活了很久很久，是中国独一无二的珍宝。大家知道它是谁吗？它就是大熊猫。
结尾范例
这就是我们的国宝大熊猫，它们圆滚滚的身子、慢悠悠的样子，总能给我们带来无尽的欢乐。希望每一只大熊猫都能在竹林里自由玩耍。
大熊猫是大自然送给我们的珍贵礼物，虽然现在它们的数量慢慢变多了，但保护它们的任务还远远没有结束。让我们一起行动起来，爱护大熊猫，守护它们的家园，让这些可爱的“黑白精灵”永远在地球上快乐生活！
妙笔生花
创作坊
任
务
二
以谜语开篇，生动有趣，能迅速吸引读者注意力，激发阅读兴趣，非常符合三年级学生的认知特点，是很棒的开头方式！
范文
“是猫不是猫，专吃鲜竹叶，墨镜不离眼，脚穿黑雨靴”。你猜出来这是什么动物了吗？没错，就是我们的国宝大熊猫。
大熊猫的模样可爱极了。它有一个圆滚滚的身体，就像一个大圆球。肚皮白白的，背是黑黑的，黑白相间的配色，使它仿佛是一位穿着时尚黑白装的模特。它还有一对毛茸茸的黑耳朵，总是竖着，好像在警惕地听着周围的动静。最有特色的是它那顶着大大“黑眼圈”的眼睛，仿佛戴了一副墨镜，看起来既滑稽又可爱。
以谜语开篇，生动有趣，能迅速吸引读者注意力，激发阅读兴趣！
对大熊猫外形的描写细致入微，运用比喻，将大熊猫的可爱模样展现得淋漓尽致，语言生动形象，充满童趣！
大熊猫吃竹子的样子十分有趣，只见它先挑选一根鲜嫩的竹子，用锋利的爪子把竹子掰成几小段，然后像人吃甘蔗一样，把竹子皮撕开，将鲜嫩的竹茎和竹叶放在嘴里，细嚼慢咽起来。
大熊猫生性慵懒，总是一副慢悠悠的样子。它们每天除了吃竹子，大部分时间都在睡觉。它们的睡姿千奇百怪，有时平躺，有时侧卧，有时还会蜷成一团，像个毛茸茸的大肉球。不过，可别以为它们一直都这么温顺可爱，在玩耍的时候，它们也会变得很活泼。它们会在地上打滚，追逐，还会爬树、荡秋千，那憨态可掬的模样，常常引得人们哈哈大笑。
介绍生活习性时条理清晰，在说明吃竹子的过程中，用一连串动词，把大熊猫吃竹子的动作描写得具体又准确！
通过“慵懒”与“活泼”的对比，突出大熊猫的不同状态，展现出大熊猫的憨态可掬.
大熊猫是我国特有的珍稀动物，已经在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。它们还是我国的“和平使者”，被送往世界各地，为中国与其他国家搭起了友谊的桥梁。现在，大熊猫的数量非常稀少，我们一定要好好保护它们，让这些可爱的“黑白精灵”在地球上继续快乐地生活下去。
结尾点明大熊猫的珍贵意义，从“活化石”到“和平使者”，升华主题，呼吁保护大熊猫，使文章立意深刻，。
范文
价细则 三颗星 两颗星 一颗星
1.查找资料，梳理信息。
2.能按一定顺序从不同方面介绍大熊猫。
3.结构完整，语言生动
4.书写美观，无错别字，正确使用标点符号。
“国宝宣传员”评价标准