统编版语文三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版三年级语文下册
第一单元 习作：我的植物朋友
高高个儿一身青，
金黄圆脸喜盈盈。
天天对着太阳笑，
结的果实数不清。
yíng
jiē
猜一猜
名称：蒲公英
样子：小伞特性 。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。
颜色：黄色。
气味：气微，微苦。
作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。
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名称：风信子
样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。
颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。
气味：芳香。
作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。
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技巧点拨（一）
运用修辞手法
一阵风吹过，花瓣一片片落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
比喻
樱花的颜色好看极了，白的像云，粉的像胭脂，红的像朝霞。
比喻、排比
例：样子美
使君子的美：
我最喜欢的花“使君子”：
1.故事美：名字的由来
2.颜色美：白、粉、红
3.样子美：小巧玲珑
多方面
1.远看……
2.近看：正面看…… 侧面看……
多角度
写法探究（二）
全方位、多角度
写法探究（三）
写清楚观察内容和感受
①写清楚植物特点（看到的、闻到的、查阅资料的……）；
②写观察时的感受和想象，如眼、鼻、手等的感受。
感受：
例如：闻到花香，有人觉得心旷神怡；有人却觉得头晕，花粉过敏者还会打喷嚏……
想象、联想：
比如：闻到桃花的香，联想到甜甜的桃子。
叶圣陶爷爷的文章之所以引人入胜，就在于他巧妙地将真实的感受融入其中，让植物仿佛拥有了生命。这种感受的表达可以灵活地贯穿在文章的各个部分，无论是开篇的引人入胜，还是文中的深情描绘，亦或是结尾的余韵悠长，甚至单独成段，都能让读者深刻感受到作者对植物的喜爱与情感。现在，就请你带着自己的独特感受，用文字来描绘你最为钟爱的那种植物吧！
一个小孩生得俏，头上戴顶红缨帽。
衣裳穿了七八件，全身都是珍珠宝。
yīng
qiào
dài
shang
猜一猜
树弯弯来藤弯弯，结出果实一串串。有紫有绿真好看，熟的甜来生的酸。
téng
jiē
猜一猜
1.认真审题，明确写作对象。
关键词：植物朋友
在选择植物时，一定要选跟自己像朋友一样熟悉、像朋友一样亲密的植物。
——写法指导——
2.细致观察，深入了解。
从多个角度仔细观察，可以看一看，摸一摸，闻一闻等。
——写法指导——
看一看颜色、形状等特点；
摸一摸有什么样的触感；
闻一闻气味怎么样；
还可以查阅资料了解植物的用途、价值等其他特点。
可以借助完成的植物观察卡哟！
3.按一定的顺序介绍植物朋友。
从整体到局部
由远及近
由上到下或由下到上
先写外形再写内在气质最后写用途
——写法指导——
写作对象：植物
观察植物、做记录卡
写作方法
选择自己喜欢的一种植物来观察
枝
干
花
叶
观察方法
从整体到局部观察
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走近才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
——写法指导——
观察局部
观察内容 具体描述（特点） 感受或想象（表达方式）
花朵
叶子
枝茎
颜色：火红色的花瓣
状态：一片裹着一片
味道：淡淡的清香
雍容华贵（词语形容）
颜色：苍翠欲滴
形状：椭圆，边缘锯齿形
看着舒服、摸上去很光滑（感官表达）
翠绿的茎上凸起一根根小刺
像一个个护花使者
（修辞手法）
举例说明
写清楚观察内容和感受
表示颜色的词语
形容姿态的词语
表示形状、大小的词语
恰当用词，使表达更加形象具体：
技巧点拨（二）
准确表达，积累运用
红彤彤、黄澄澄、绿油油、孔雀蓝、胭脂粉、葡萄紫、米白、鹅黄、枣红……
圆溜溜、胖乎乎、胀鼓鼓、月牙形、伞状、四四方方、小巧玲珑……
亭亭玉立、千姿百态、
婀娜多姿、仪态万千、
绰约多姿……
范例促写 构思行文
我的植物朋友——马蹄莲
在我家的阳台上，有一位优雅而神秘的植物朋友，那就是马蹄莲。每当我走近阳台，总是被它那独特的气质所吸引。
名称：马蹄莲
样子：白马蹄莲的叶片为长戟形，上下面均有白色斑块。其花茎细长，通常从叶腋中抽出，花苞洁白无瑕，状似马蹄。
颜色：白色、红色、黄色、粉色和紫色
气味：清幽淡雅，给人一种宁静和舒适的感觉。
其他：原产于南非，喜欢温暖湿润的环境，不耐寒。
范文展示
照应开头（这就是我最喜欢的植物朋友，蒲公英！）
开门见山（我种了很多美丽的蒲公英。）
1.介绍基本信息：
如：①样子 ②颜色 ③花期 ④气味 ⑤生长习性
2.介绍传说与花语。
题目拟写：
提纲导写
1.《我的植物朋友——蒲公英》
2.《蒲公英》
3. ……
开头：
中间：
结尾：
(选观察最仔细、感受最深的详写。)
从远处看，马蹄莲像一位亭亭玉立的少女，静静地伫立在花盆中。它的叶片宽阔而厚实，像一把把绿色的扇子，层层叠叠地向外伸展，给人一种生机勃勃的感觉。当阳光洒落在叶片上，它们就像被镀上了一层金色的光芒，闪闪发光，美丽极了。
由远及近
比喻手法
比喻手法
走近一看，我更是被马蹄莲的花朵所惊艳。它的花朵洁白如玉，宛如一个精致的马蹄，又似一个害羞的少女，藏在绿叶之间。花瓣柔软而光滑，就像是用丝绸做成的，散发着淡淡的清香。花蕊则是金黄色的，像一颗颗小小的星星，点缀在花朵中间，显得格外耀眼。
由远及近
比喻手法
有时候，我会把马蹄莲搬到室内，让它和我一起分享生活的点滴。当我读书的时候，它就像是一个安静的听众，静静地聆听着我的故事；当我写作业的时候，它就像是一个贴心的助手，默默地为我加油鼓劲。有了马蹄莲的陪伴，我的生活变得更加有趣和美好。
这就是我的植物朋友——马蹄莲。它虽然没有华丽的外表，但却有着独特的美丽和气质。它是我生活中的一份小确幸，也是我心中永远的朋友。
表达感情
每当我心情不好的时候，我总会走到阳台上去看看马蹄莲。它就像是一位知心的朋友，静静地陪伴着我，用它那独特的美丽和香气，让我的心情变得愉悦起来。我会轻轻地抚摸它的叶片，感受它的柔软和光滑，就像是在和一位老朋友握手一样。
比喻手法