Lesson 6 What is this? 教案（2个课时）

Lesson
6
What
is
this 教学设计（共2学时）
教学目标
1.知识目标
(1)能听、说、认读本课单词car,
taxi,
train,
bus,
dog,
door,
chair,
desk
(2)能够听懂、会说本课的核心句型What
is
this
It
is
a/an..及其缩略形式 What's
this
It's
a
dog.
2.能力目标

(I)能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What
is
this,进行简单的提问。并能运用It
is
a/an..进行正确的回答。

(2)能够在实际情境中,自然运用What's
this 对自己不认识的事物提出疑问,能够听懂别人的提问并做出正确的回答。
3.情感态度,文化意识,学习策略
(I)通过图画,引导学生积极参与各种学习活动,乐于感知,大胆想象,并积极尝试使用英语。
(2)通过图文匹配引导学生在词语与相应事物之间建立联想,培养学生积极运用所学英语进行交流和表达的能力。

学情分析

本课通过谈论玩具和图画,引出部分交通工具的名称car,
taxi,
train,
bus和部分物品以及动物名称door,
chair,
desk,
dog。在第5课的教学中,学生已经初步接触过It
is
a/an…的表达形式,本课在第5课的基础上,呈现核心句型What
is
this
It
is
a
car.及其缩写形式What's
this
It's
a
dog.

板块一Look,
listen
and
say第一次呈现并学习特殊疑问句及其答语的基本结构,功能句为What
is
this
It
is
a
car.并在情境中呈现car,
taxi,
train,
bus几个新词。

板块二Ask
and
answer谈论图画的课堂情境,让学生进一步学习和运用语言What
is
this
It
is
a/an…的缩略形式What's
this
It's
a/an…在巩固操练
的同时,呈现并学习dog,
door,
chair这3个新词。

板块三Look,
listen
and
say通过例词cat,
chair,
car,
desk,
door,
dog字母Cc和Dd,要求学生能听、说、读、写字母Cc和Dd,并掌握字母在例词中的
准确发音。
重点难点
学生能够掌握交通工具的名称car,
taxi,
train,
bus和部分物品以及动物名称door,
chair,
desk,
dog。学生能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What
is
this,进行简单的提问。并能运用It
is
a/an..进行正确的回答。

教学过程
4.1第一学时
4.1.2学时目标
(1)学生能听、说、认读本课单词car,
taxi,
train,
bus,
dog,
door,
chair,
desk
(2)能够听懂、会说本课的核心句型What
is
this
It
is
a%an二及其缩略形式 What's
this
It's
a
dog.
4.1.2学时重点
学生能听、说、认读本课单词car,
taxi,
train,
bus,
dog,
door,
chair,
desk
4.1.3学时难点
学生能说、认读本课单词car,
taxi,
train,
bus,
dog,
door,
chair,
desk
4.1.4教学活动
活动1【讲授】what　is　this
Look,
listen
and
say第一次呈现并学习特殊疑问句及其答语的基
本结构,功能句为What
is
this
It
is
a
car.并在情境中呈现car,
taxi,
train,
bus这几个新词。

活动2【讲授】what　　is　　this
Look, listen and say第一次呈现并学习特殊疑问句及其答语的基
本结构,功能句为What is this It is a car.并在情境中呈现car, taxi, train, bus这几个新词。
Step1. Greetings
Step2.Warming-up
(1)Sing a song (2)Lead in
Step3.Presentation
1.Learn words:car, taxi, train, bus, dog, door, chair, desk,follow the tape,show pictures.
2.Practice
to
read words(开火车读 小组读
大小声读)
3.Play a guessing game.

4.2第二学时
4.2.1教学目标
学生能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What
is
this,进行简单的提问。并能运用It
is
a/an..进行正确的回答。
4.2.2学时重点
学生能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What
is
this,进行简单的提问。并能运用It
is
a/an..进行正确的回答。
4.2.3学时难点
学生能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What
is
this,进行简单的提问。并能运用It
is
a/an..进行正确的回答。
4.2.4教学活动
活动1【讲授】what　is　this　It　is　a／an...
一、
Warming
up
1、师生问候。
2、听英语歌曲“What
is
this
”让学生跟着小声哼唱。
3、复习已学单词。
出示图片或实物
(a
car,
a
taxi,
a
train,
a
bus,a
book)
T:
What
is
this
Ss:
A
book.
二、
Presentation
and
drill
1、出示一位同学的书包。
T:
Look!
What
is
this
It
is
a
bag.
Ss:
It
is
a
bag.
跟录音读。然后让学生单个练读,分组练读。纠正他们的发音。
2、用同样的方法教单词dog,
chair,door,desk.
游戏——Dragon
game
S1:
What
is
this
S2:
It
is
a
pencil.
What
is
this
S3:
It
is
a
pencil
3、出示课文Ask
and
answer部分教学挂图。
4、让学生带着问题听课文录音,复述所听内容。
5、规定画画的时间,全体同学在规定的时间内画一种自己喜欢的物品,时间一到,全体同学停止绘画。有的同学可能已经111完,有的同学可能没有完成。小组内互相展示和交流自己的作品,如果学生看不出来所画的物品是什么,同学之间可以用What
is
this
It
is
a/an…展开讨论。
三、
Practices
1、分小组练习课文画图。分角色表演。
2、选两位同学、给出一些学习用具,让其利用What
is
this

This
is
a
”进行表演。
3、课堂小结、练读课文、布置作业。