2025新三年级语文上册第二单元精选真题练习题（含答案）

2025新三年级语文上册第二单元精选真题练习题
一、(2025·昆明市 官渡区·三年级期末)看拼音，写词语。
1.秋天的公园里，jú huā开得正艳，有紫红的、淡黄的、雪白的…… 它们排列得很 guī zé，把公园装点得格外美丽。
2.一夜秋风，一夜秋雨。第二天，我走在铺满 luò yè的水泥道上，脚下发出 “咯吱咯吱” 的声音，那感觉真 shū fu。
3.秋天的雨有yì hé五彩缤纷的yán liào。把金色给了秋叶，秋风过后，秋叶pū mǎn yuàn qiáng外的shuǐ ní道。它们pái liè的并不guī zé，甚至有些líng luàn，然而，这更增添了秋天的美丽。
二、(2025·海南省 怀化市 通道县·三年级期末)给下列多音字选择正确的读音
挑(tiā tiǎ)选 挑(tiā tiǎ)促织 挑(tiā tiǎ)战
扇(shān shàn)风 扇(shān shàn)子 电扇(shān shàn)
尽(jǐn jìn)管 尽(jǐn jìn)力 尽(jǐn jìn)头
三、(2025·昆明市 官渡区·三年级期末)先把词语补充完整，再完成练习。。
秋( )气( ) 天( )云( ) 秋风( )( )
一( )知( ) 金桂( )( ) 层林( )( )
五谷( )( ) 果实( )( ) 春华( )( )
1.秋天到了，果园里( )，果农们都忙着采摘水果呢。
2.秋天的山林，( )，景色十分迷人。
3.俗话说：“( )，( )。”只有在春天播下希望的种子，秋天才能收获丰硕的果实。
四、(2025·辽宁 大连 中山区·三年级专题练习)你用什么方法理解下列加点字词？
1.小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
理解“志忑不安”可以采用 的方法,词语的意思是： 。
2.宽宏大量者高朋满座,心胸狭窄者门庭冷落。
联系“高朋满座”一词,我猜测“门庭冷落”的意思是 ，这是采用 的方法。
3.列宁全神贯注地工作,忘记了周国的一切。
根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到,只有精神高度集中时才能这样,因此可以换一个近义词: 。
4.翠鸟爱贴着水面疾飞。
这里可以采用查字典、词典的方法。“疾”在词典里的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。在本句中应选择第 种解释。
五、(2025·郑州 荣阳市期·三年级专题练习)按要求,完成句子练习。
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
3.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为 “把” 字句）
4.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
①理解词语还可以用“联系生活解词法”。如这句话写的是地上落叶的排列,根据生活经验可知,树叶落到地上的样子是 ，所以“凌乱”的意思是 。
②理解词语还可以联系句子。句中“ ”一词表示程度更进一层,因此可以知道“有些凌乱”比“排列得并不规则”更不规则。
六、(2025·浙江 丽水市 莲都区·三年级专题练习)按要求写句子
1.《山行》的作者是 代诗人 ，诗中描写秋天景色的诗句是“
， ”。
2.《赠刘景文》中，诗人勉励朋友要乐观向上，不要意志消沉的诗句是 “
， ”。
3.《夜书所见》中，描写儿童活动的诗句是“ ， ”。
4.《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作________、________、________，从________、________、________三个方面描写了秋天的雨，表达了作者对秋天的________之情。
5.课题《铺满金色巴掌的水泥道)中“ ” 一词写出了颜色,“ ” 一词写出了形状,“金色巴掌”指的是 。每棵树的树叶颜色、形状各不相同,我印象最深的树叶是 ，形状像 ，,它在秋天的时候是 色的。本文以 的视角,描写了 时节铺满落叶的 美景,饱含对 、对 的热爱之情。
七、(2025·四川省 成都市 青羊区·三年级专题练习)阅读《铺满金色巴掌的水泥道》选段，回答问题。
①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1.结合第①自然段中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第③自然段中“平展地粘在水泥道上”可以推测:“熨帖”的意思是 。
2.画“ ”的句子中,“两只棕红色的小鸟”指的是 。朗读这句话时要读出 的语气。仿照画线句把下面的句子补充完整。
你瞧， 多像 ，在 ， 。
3.读选文的第②~④自然段,可以发现作者用优美的语言为我们描绘了三幅美丽的画面,可以分别概括为水泥道的( )、梧桐落叶的( )、孩子的( )。
A.心情美 B.形状美 C.色彩美
4.请把你觉得写得好的句子摘抄下来,并将你的感受写在方框内。
八、(2025·浙江 丽水市 莲都区·三年级专题练习)阅读短文，完成练习。
美丽的秋天
①有人喜欢“ ”的春天；有人喜欢“ ”的夏天；有人喜欢“ ”的冬天；但我更喜欢“ ”的秋天。
②在我眼中,秋天是一首优美的诗,是一幅约丽的画……
③如果说春风像慈母,那么秋风就像一位和蔼(ǎi)的父亲,时不时用那双略显粗糙的大手轻轻拍打我的脸庞,带给人多么亲切的感觉!在秋风的吹拂下,潮水犹如蓝色的绸缎，泛着粼粼波光;树叶也“沙沙”作响,仿佛在弹奏着动听的小曲儿……
④碧绿的树叶渐渐换上火红的衣,伴随着秋风翩翩起舞,在空中绕几个圈儿,缓缓落地,好像在跳优雅的华尔兹呢!在铺满落叶的林间小道上散步,脚下软绵绵的,边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象,好不惬意啊!
⑤秋天更是个收的季节。你瞧,金黄的稻穗一浪接着一浪,在灿起的阳光下耀眼夺目,扑面而来的阵阵浓椰的香,今人垂涎(xián)欲滴。农民们舞着手中的镰刀,布满的脸上绽放出孩童般的笑容;如雨的汗水滑过他们的脸庞,滴入土壤,仿佛又种下了希望的种子……
⑥秋天是一首优美的诗歌,宇里行间透着爽朗清新;秋天是一幅绚丽的画,五彩缤纷,引人入胜。当枫叶调(diāo)落的一制那,当菊花盛开的那一刻,当 ,便是秋天姑来问候你啦!
1.从文中找出合适的词语填一填。
一( )诗歌 一( )画 一( )父亲
( )的笑容 ( )的小曲儿 ( )的华尔兹
2.把下面的诗句填在第①段的横线上。(填序号)
A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
B.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
C.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
D.墙角数枝梅,凌寒独自开。
3.联系上下文,想一想“垂涎欲滴”的意思是( )。
A.非常贪馋(chán)想吃的样子。
B.手脚乏力的样子。
C.非常焦急的样子。
4.读着“淡蓝色绸缎、碧绿的树叶、火红的衣裳、金黄的稻穗"这些短语中的加点词,我理解了画“ ”的句子中“绚丽”和“ ”这两个词语的意思,这两个词语都是用来形容 的。
5.秋姑娘还会通过哪些方式问候我们 请把你想到的写在第⑥段的线上。
6.短文从 和蔼、美丽和稻子 三个方面展现了秋天的美,表达了作者对秋天的 之情。
九、(2025·郑州 荣阳市期·三年级专题练习)非连续性文本阅读。
你会阅读《成语词典》吗？
小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了。’河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》，词典里是这样写的：
望洋兴叹兴：发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
仔细读了几遍后，小明终于明白了。
1.查《成语词典》时，小明按照音序法，应先查音序“____”，再确定“望洋兴叹”的页码。
2.“望洋兴叹”的“兴”的意思是_______，根据意思，“兴”应读作______。
3.“望洋兴叹”这个成语出自《___________》。
4.“望洋兴叹”这个成语的本义是_______________________________，现在多比喻__________________________________________。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的_______(本义/比喻义)。
5.下列句子中，对“望洋兴叹”的使用不正确的一项是( )。
A.在美丽而神秘的宇宙中,人们只能望洋兴叹。
B.树上的桃子太高了,我够不着,只能望洋兴叹。
C.有人得了98分，他就得意扬扬；而有人得了一百分,他便望洋兴叹。
D.狐狸望着悬崖对面的小白兔，只能望洋兴叹。
十、习作真题拓展(任选一题)
真题一广东省揭阳市惠来县)在学校里一定有过让你很高兴的事吧,请你回忆一下这件事,然后用日记的形式写下来,写的时候注意日记的格式,并正确使用标点符号。
写作提示
①选择写作对象时,注意我们本次习作主题是在学校中经历的一件高兴的事。
②写的时候,注意把当时的心情写清楚。
真题二
(重庆市渝中区)日记,能帮助我们记下生活中的点点滴滴。请你用日记的形式和大家讲讲最近你最想记录的一件事,或者观察的植物、动物,也可以讲一讲看的书或电视节目。
注意:日记的格式要正确,语言要通顺,题目自拟。
写作提示
①可以按照一定的顺序来记叙,如时间顺序或空间顺序等,注意详略得当,内容要完整。
②结尾可以抒发自己的情感或谈谈自己的收获。
答案
一、1.菊花 规则 2.落叶 舒服 3.一盒 颜料 铺满 院墙 水泥 排列 规则 凌乱
二、tiāo tiǎo tiǎo shān shàn shàn jǐn jìn jìn
三、高 爽 高 淡 习习 叶 秋 飘香 尽染 丰登 累累 秋实
1.果实累累
2.层林尽染
3.春华秋实
四、1.联系生活解词 心神不定,极为不安
2.门前不热闹,宾客少 联系上文解词
3.聚精会神
4.④
五、1.天上的云朵像棉花糖。
2.小草在春风中向我们招手。
3.那香味常把小朋友的脚勾住。
4.①东一片西一片,横七竖八,非常杂乱 不整齐,没有秩序 ②甚至
六、1.唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2.一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
3.知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
4.钥匙 颜料 气味 视觉 嗅觉 听觉 喜爱
5.金色 巴掌 法国梧桐树的落叶 银杏叶 扇子 金黄 儿童 深秋 水泥道 自然 生活
七、1.指梧桐叶与水泥道贴合得很紧密
2.一双棕红色的小雨靴 愉悦
示例:弯弯的月亮 一条小船 深蓝色的港湾里 安静地停泊着
3.C B A
4.示例
摘抄:我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
感受:透过“一步一步”“一片一片”可以看出“我”非常喜欢这些落叶,也非常喜欢铺满落叶的水泥道。
八、1. 首 幅 位 双 孩童般 动听 优雅
2. B A D C
3. A
4. 五彩缤纷 色彩繁多而艳丽
5.果实飘香的那一时
6.秋风 落叶 丰收 喜爱和赞美
九、1.W
2.发出 xīng
3.庄子·秋水
4.在伟大的事物面前感叹自己的渺小 做事时因不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何 本义
5.C
十、真题一
难忘的儿童节
6月1日 星期五 晴
盼望已久的儿童节终于来了!早上,我穿着漂亮的衣裳,怀着愉快的心情向学校走去。一路上，鸟儿欢快地歌唱花儿高兴地跳舞，太阳公公也在对我微笑我想它们一定也在迎接这美好的一天!
来到教室，大家已经开始布置了教室两侧的窗户挂满了五颜六色的气球和彩带,门口也不例外;黑板上写着大大的六个字:庆六一儿童节。整个教室洋溢着欢乐的节日气氛。
下午，六一联欢会徐徐拉开了帷幕独舞、合唱、小品、话剧、魔术……演出精彩纷呈，教室里不时响起一阵阵欢快的笑声。当然我最喜欢的还是服装表演秀,参加演出的同学们穿着精心准备的服装，依次跟着音乐的节奏上台亮相。走“环保”主题的小组首先上场,他们或身披旧报纸做成的披风，或身着塑料袋改造的长裙，或身穿各种颜色的碎布拼接成的夹克，造型新奇又时尚!走“海洋”主题的小组紧随其后，美人鱼扮相的丽丽蹦蹦跳跳地上台，台下不知是谁惊呼:“哇,美人鱼出水喽!”大家一齐鼓起掌来。旁边还有背着蚌壳的同学,他站定时就像是躺在蚌壳中，我想那肯定很舒服!后面还有横着走的“螃蟹”呢,他那蛮横的步伐引来同学们的笑声!大家一边看，一边热烈地鼓掌、喝彩。
不知不觉，表演已接近尾声，大家仍沉浸在欢乐中，意犹未尽。今天过得非常开心,我想,如果每个月都有一个儿童节,那该多好啊!
真题二
第一次补牙
4月20日 星期六 晴
快乐的周末来了，吃完早饭后，我又偷偷吃起了甜甜的糖果“这甜甜的糖果要是每天都能吃到，而且不限量就好了，可是妈妈只允许我每周吃几颗……”我一边想着，一边津津有味地嚼着糖果突然,我咬到了一个硬东西，口感很像一颗小石子。我连忙吐出来一看，顿时大惊失色，那是一块牙齿的碎片!
爸爸急忙带我到医院，经过一番检查，医生的结论是我右边的大牙坏了需要补起来。刚到诊室，我就听见嗡嗡的电钻声，看见医生手中挥舞着的小钻子,我可真是吓坏了!“要是我的脸被钻出个洞,那可怎么办 ”想到这里,我连忙跳下治疗床,躲在爸爸身后。
经过爸爸和医生的耐心劝导，我才战战兢兢地重新躺回治疗床上，可我还是害怕那把小钻子，只得闭着眼睛,张开嘴巴，好像要大难临头似的。医生拿着一个“钻头”在我那颗坏牙上钻得嗡嗡响,震得我头皮发麻。我双眼紧闭，真想大叫“救命”可又不敢叫,要知道那个可怕的家伙正在我嘴里作业呢!稍有闪失,我的腮帮子上还不被钻出个大洞来 我被“折磨”了半小时,才得以解脱。
回到家后，我望着一桌好吃的，再看看自己面前清淡的白粥,深深叹了口气,“这真是'不听老人言,吃亏在眼前’。”我可怜的牙齿呀!我以后再也不吃糖了!