11寓言二则 课件

(共65张PPT)
复习导入
回忆我们学过的寓言故事，想想它们有什么共同之处？
坐井观天
刻舟求剑
狐假虎威
小故事中蕴含着大道理
小学语文二年级下册
第一课时
12 寓言二则
yù
zé
亡羊补牢
丢失
wánɡ
bǔ láo
揠苗助长
拔
初读课文
①圈出生字词，注意字音；②标出段落序号。
字词识记
huǐ
fèi
yù
zé
wáng
xiū
chuǎn
jīn
寓言
二则
亡羊补牢
叼走
后悔
结结实实
一截
juàn
修一修
dǔ
喘气
shí
jié
筋疲力尽
羊圈
láo
焦急
jiāo
bǔ
堵上
白费
diāo
公寓
yù
原则
zé
逃亡
wáng
补充
bǔ
监牢
láo
羊圈
juàn
叼走
diāo
修理
xiū
堵车
dǔ
后悔
huǐ
果实
shí
焦急
jiāo
跳皮筋儿
jīn
喘气
chuǎn
一截儿
jié
浪费
fèi
圈
juàn
多音字我会读
quān
羊圈
圈点
圆圈
圈养
爸爸在屋后的空地上用栅栏围了一个圆圈（ ），准备建一个羊圈（ ）。
juàn
quān
寓言
原则
逃亡
补充
牢固
羊圈
修改
堵住
后悔
叼走
焦急
筋骨
喘气
劝告
费劲
截取
数绵羊
我会写
亡
补
牢
劝
丢
助
死
坏
国家兴亡，匹夫有责。
死亡 逃亡 灭亡 伤亡惨重
独体字
亠
3
W
忘 忘记 遗忘
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
奶奶病了一段时间，现在要好好补养一下。
补习 补救 缝补 亡羊补牢
左右
衤
7
B
扑 扑灭 扑腾
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
我要牢记老师对我的教诲。
牢固 牢记 牢房 牢不可破
上下
宀
7
L
宅 私宅 民宅
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
对于别人的劝告，我们要虚心接受。
劝说 规劝 劝诫 好言相劝
左右
又
4
Q
功 功劳 成功
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
我把作业本弄丢了。
丢脸 丢失 丢下 丢三落四
上下
厶
6
D
去 去年 进去
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
雷锋叔叔助人为乐的精神，永远值得我学习。
帮助 协助 辅助 助人为乐
左右
力
7
Z
功 功劳 成功
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
他一不小心把玩具弄坏了。
破坏 坏人 坏话 气急败坏
左右
土
7
H
怀 怀抱 怀旧
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
小花猫死了，妹妹很伤心。
死亡 死板 死心 视死如归
半包围
歹
6
S
歹 歹毒 好歹
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
一、给下列红色字选择正确的读音。
寓言（yù yiù） 修改（xuī xiū）
猪圈（quān juàn） 红圈（quān juàn）
后悔（huǐ huì） 喘气（chuǎn chǎn）
√
√
√
√
√
√
课堂演练
二、下列哪篇文章不是寓言故事？（ ）
A.《寒号鸟》 B.《我要的是葫芦》
C.《曹冲称象》 D.《狐假虎威》
C
小学语文二年级下册
第二课时 亡羊补牢
12 寓言二则
yù
zé
①
②
③
④
⑤
思考：这个人一共丢了几只羊？
结果如何？
第一次丢羊，不修羊圈，继续丢羊
第二次丢羊，修补羊圈，再也不丢羊
品读课文
朗读课文
第一次丢羊
养羊人为什么会丢了羊？
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了！
邻居是如何劝告的？养羊人有怎样的反映？
邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第一次丢羊
赶紧
已经
干什么
邻居：语气焦急、诚恳劝告
养羊人：不以为然、毫不在意
反问句，意思是“羊已经丢了，不用修羊圈”。
养羊人坚持不修羊圈，结果如何？为什么会这样？
第一次丢羊
原因：不听邻居的劝告，没有堵上窟窿。
结果：再一次丢了羊。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第二次丢羊
第二次丢羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的？
他很后悔没有听邻居的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
后悔
赶紧
近义词：懊悔、悔恨
成语：亡羊补牢，为时未晚
结结实实
☆他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
☆他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
比较下面两个句子，你认为哪一句比较好？
“赶紧”一词体现了事情的重要和紧迫。
互动课堂
想想：如果养羊人再不修羊圈会有什么后果？
我认为养羊人再不修羊圈，羊会被狼一次一次吃掉，最后都吃完了。
我却觉得哪怕狼吃不完，羊也会从窟窿里逃跑，反正他不修羊圈，他自己损失最大。
说说：养羊人是一个怎样的人？
前期：固执己见、不听劝告的人。
后期：知错就改，及时补救，挽回了损失的人。
讨论：请你说说“亡羊补牢”的意思。你从这则寓言中收获到了什么道理？
“亡羊补牢”的意思是指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，也叫“亡羊补牢，为时未晚”。
这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
一、下列意思与原文一致的一项是（ ）。
原文：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
A.羊已经丢了，还需要修羊圈。
B.羊已经丢了，不需要修羊圈。
C.羊已经丢了，修不修羊圈都行。
B
课堂小练
二、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ ）。
A.一个人做错了事，只要肯接受意见，
认真改正，就不算晚。
B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。
A
这则寓言讲的是一位养羊人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈，他不听；第二天他又丢了羊，才后悔没听劝告，于是赶快动手把羊圈修好，从此再也没有丢过羊。寓言告诉我们一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
课文小结
起因
圈破羊丢
不听劝告
再次丢羊
结果
知错就改修补羊圈
亡羊补牢
经过
亡羊补牢
为时不晚
结构梳理
小学语文二年级下册
第三课时 揠苗助长
12 寓言二则
yù
zé
①
②
③
④
朗读课文，说说“揠苗助长”讲了什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
长得快些
往高里拔
禾苗都枯死了
①
②
③
④
思考问题：
1.为什么要“揠苗助长”？
2.怎么“揠苗助长”？
3.“揠苗助长”的结果怎样？
品读课文
为什么要“揠苗助长”
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
种田人种完禾苗后有怎样的心情？
巴望
希望 盼望
从哪些词句中可以感受到种田人的盼望？
为什么要“揠苗助长”
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
禾苗真的没有长高吗？
禾苗不是没长高，只是长得慢，看不出来
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
焦急
着急 急切
为什么要“揠苗助长”
禾苗没有长高种田人心情如何？
☆他在田边转来转去。
☆他在田边焦急地转来转去。
说说哪个句子更好？为什么？
体现出种田人焦急、急切的心情。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
为什么要“揠苗助长”
种田人想到了什么办法？
揠苗助长
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
这里藏了一个表示“急”的词语你发现了没有？
急忙
怎么“揠苗助长”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
怎么“揠苗助长”
种田人揠苗花费了多长时间？
怎么“揠苗助长”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
筋疲
力尽
形容非常疲劳，一点儿力气也没有了
种田人如今的状态怎样？
怎么“揠苗助长”
他回到家里，一边大口喘气一边（ ）说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
种田人回家后会有怎样的表情？
自豪地
洋洋得意地
眉开眼笑地
“揠苗助长”结果怎样
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
禾苗都枯死了
禾苗为什么会枯死？
人为拔高禾苗，使根系断裂，禾苗枯萎
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实告诉我们，违反规律，急于求成反而坏事。
说一说：如果你是种田的那个人，有什么方法可以帮助禾苗生长？
可以浇水助长，施肥助长，灭虫，除草……
学完这两则寓言，你想说点什么？
我想对种田人说：
。
我想对养羊人说： 。
违反禾苗的生长规律，反而会误事
知错就改，也不算晚
课文小结
这则寓言讲的是一个人用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告诉我们做事如果违反事物的发展规律，急于求成，反而达不到目的。
起因
巴望禾苗快点长高
往高里拔禾苗
结果
禾苗全都枯死了
揠苗助长
经过
急于求成
反而坏事
结构梳理
一、下面哪幅图描述的故事告诉我们的道理是：要了解事物的发展规律，不能急于求成？( )（填序号）
②
①
②
课堂演练
二、下面与《亡羊补牢》的道理类似的是（ ）。
A．林林没有遵守和小文一起去公园的约定，因此林林感到很后悔。
B．小奇想让家里种的花长得更快些，于是把花苗拔高了。
C．小刚不爱整理房间，后来他发现自己的很多玩具都找不到了，于是他开始改变，养成了整理房间的习惯。
C
☆他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。
☆小蝌蚪在水里游来游去。→______________________________
三、照样子，写句子。
小蝌蚪在水里欢快地游来游去。
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.搜集一些有趣的寓言故事，在班上开一个“讲
寓言，明道理”交流会。
3.结合生活经验，和父母说一说你读了这两则寓
言的感想，并说一说今后你会怎么做。
课后作业