9.1分式的概念 课件(共19张PPT) 沪科版数学七年级下册

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名称 9.1分式的概念 课件(共19张PPT) 沪科版数学七年级下册
格式 pptx
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2026-02-11 00:00:00

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文档简介

(共19张PPT)
分式的概念
复习巩固/011、你已经学习过什么样数和式?
整数
分数
整式

一般
特殊
不能整除
相除
不能整除
相除
有理数
引入新课/02问题一 :一个长方形的面积为20,如果它的长为,那么它的宽为_____.问题二: 某超级杂交稻育种基地有两块稻田,第一块稻田,每公顷产超级杂交稻;第二块稻田,每公顷产超级杂交稻,则这两块稻田平均每公顷产超级杂交稻_________.引入新课/02问题三:从北京开往俄罗斯首都莫斯科的K3次列车,全程7692千米,假设列车的平均速度是,则列车运行的时间是小时。______问题四:李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,如果行船距离千米,船速千米/小时,用时小时?_______探究概念/03观察:1、与分数比,有什么相同点?什么不同点?2、与整式比,有什么相同点?什么不同点?从形式上都具有分数形式.分子A,分母B 都是整式.分母中含有字母.(1)(2)(3)探究概念/03一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫作分式.其中A叫作分式的分子,B叫作分式的分母.整式和分式统称为有理式.辨析概念/041.下列式子是分式的是()A、B、C、D、辨析概念/041.下列代数式中,哪些是分式 哪些是整式 整式:分式:(1)(2)(3)(4)(5)深化概念/05例1(1)当x取何值时,分式有意义 (2)当x是什么数时,分式的值为零 解:(1)由题意得,,解得,.(2)由题意得,,解得.当时,.因此,当时,分式的值为零.因此,当,分式有意义.分式有意义的条件:分母不为0.分式为零的条件:(1)分母不为0;(2)分子为0.深化概念/05分式有意义的条件:分母不为0.分式为零的条件:(1)分母不为0;(2)分子为0.应用概念/061.当x为何值时,分式有意义 解:由题意得,,解得,.因此,当时,分式有意义.2.请你写出一个分式,并指出分式中的字母满足什么条件时分式有意义。应用概念/063. 判断下列各式是否为分式:①,②,③,④,⑤-3,⑥。4、李白的《早发白帝城》中,如果距离500千米,船速V千米/小时,水速10千米/小时,则顺水行船需要多少小时?课堂小结/071、本节课学习了什么知识?2、本节课运用了什么思想方法?3、以后还可能会学什么?课堂小结/07一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫作分式.其中A叫作分式的分子,B 叫作分式的分母.整式和分式统称为有理式.知识内容:研究方法:类比方法研究路径:
整数
分数
整式
分式
一般
特殊
不能整除
相除
不能整除
相除
一般化
具体化
类比
有理数
有理式
定义……
定义、性质 运算、应用
作业布置/07在式子,,,,中,分式有_________。整式有_________,基础性练习作业布置/07拓展性练习分式的定义告诉我们:“一般地,用A,B表示两个整式,A÷B可以表示成的形式,如果B中含有字母,那么称为分式.”我们还知道“两数相除,同号得正”请运用这些知识解决问题:(1)如果分式的值是整数,求的值;(2)如果分式是正数,求的取值范围;(3)如果分式的值是负数,求的取值范围.谢 谢