地理 人教版（2024） 八年级上册2.1河流与湖泊 我国第一大河长江教学设计
文档属性
| 名称 | 地理 人教版（2024） 八年级上册2.1河流与湖泊 我国第一大河长江教学设计 |
|
|
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2026-02-11 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
第二章 中国的自然环境
第三节河流与湖泊第二课时：我国第一大河-长江素养目标区域认知：运用地图和资料说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征。综合思维：说出长江水能资源丰富、航运、洪涝灾害对社会经济发展的影响及开发利用的主要方式。人地协调观：通过评价认识河流与人类生产生活的关系。地理实践力：通过图表等资料分析河流的水文特征，培养读图、用图和分析地理信息的能力。教学重点1．分析长江水能资源丰富、航运价值大的原因。理解长江洪涝灾害产生的原因及治理措施。教学难点理解长江洪涝灾害产生的原因及治理措施。教学过程自主学习课前演讲：《诗词中的长江》【播放】《沿着长江遇见他》音乐视频，师生一起欣赏。 诗人们用妙笔生花讲长江的气象万千凝练于字里行间，它不仅是情感的寄托，更是中华民族精神的象征。长江是中华民族的母亲河，全方位了解母亲河是每个中华儿女的必须课。今天我们以诗词为主线走进母亲河——长江！2、预习反馈绘江形——认识长江自主学习一：长江的概况展示诗句：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。长江自西向东流入海洋，长江的具体概况是怎样的，请自主学习课本P45-P46，完成以下问题。请结合P46图2.23找出长江的发源地及注入的海洋。在图中标出雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江七条支流及洞庭湖、鄱阳湖，找出宜宾、重庆、武汉、上海四个城市，观察城市分布有何特点？找出长江干流流经的省级行政区4.结合中国地形分布图，找出长江干流主要流经的地形区。5.利用表格中的数据理解，我们为什么把长江称为中国第一大河？自主学习二：长江的水文特征展示诗句：山随平野尽，江入大荒流。提问：为什么呈现这样的景象？长江在不同河段有不同的特征。读长江流域水系图，说出划分长江上、中、下游的地点是哪里？结合中国主要地形区图，分析归纳长江上、中、下游河段的水文特征。品江水——长江的开发与利用展示诗篇：晴江秋望唐 崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。早发白帝城唐 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两首诗中的“千帆”“轻舟”反映了古人已经开发利用长江。在今天，我们继续开发利用其航运功能，使母亲河长江成为了“黄金水道”。“黄金水道”看图结合课本P47,找出长江为什么被誉为“黄金水道”。长江航运河段及沿岸主要城市思考：如果你经营着一家长江航运企业，你会在长江干支流哪些河段开展长江航运贸易业务？为什么选择该河段？贸易河段：原因：展示诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。大家听了什么感觉？快！非常快!同学们，如果今天我们去三峡的话可能感觉不到这种快的感觉了。因为现在修了三峡大坝。毛主席在这里畅想宏伟愿景：截断巫山云雨，高峡出平湖。长江干流修建了一系列大型水电站，构成世界最大的“清洁能源走廊”。“清洁能源走廊”读下面两图，结合课本P46-47页，分析长江为什么水能资源丰富，找出水能资源主要分布在哪些河段。原因：分布河段：2. 开发长江水能资源的主要方式是水力发电。读下图，分析水电站的分布与地形之间有什么关系？传江脉——长江的治理与保护浔阳郊郭间，大水岁一至。去年大水百谷伤，高田得熟低田荒。长江沿岸的人民，在享受长江带来丰厚的馈赠同时，也经受着它的一些考验。长江中下游沿岸的平原地区汛期常受洪水威胁。读下图，分析长江中下游沿岸平原地区汛期常受洪涝灾害的原因。自然原因：人为原因：结合下列图片及P48内容，思考如何治理长江洪涝灾害。为了实现长江流域的可持续发展，应坚持“生态优先，绿色发展，共抓大保护，不搞大开发”。 课堂小结：基础巩固位于长江上游的白鹤滩水电站，在建设中斩获6项“世界第一”，该水电站与长江其它水电站联合调度，形成世界上最大的清洁能源走廊。读长江流域示意图，完成下面小题。1．白鹤滩水电站建在此处的原因是（ ）A．地势落差大，流量大 B．热带季风气候区，水量丰富C．江阔水深，水流平稳 D．经济发达，用电量大2．长江对中国社会经济发展的重要影响有（ ）①提供丰富水源 ②“黄金水道” ③“水能宝库” ④塑造了中国最大的平原A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”（节选自《水经注校证》）。下图示意长江流域。据此完成下面小题。3．据材料可知，长江三峡河段（ ）A．江阔水深，水流平缓 B．含沙量大，结冰期长C．高岸深谷，水流湍急 D．水量较大，河网密集4．长江水量丰富，主要原因是该流域（ ）①降水丰富 ②面积广大 ③地形复杂 ④支流众多A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④拓展延伸请为长江的保护与开发积极建言献策。我国 2021 年 3 月 1 日开始施行《中华人民共和国长江保护法》，以加强长江流域生态环境保护和修复，促进资源合理高效利用，保障生态安全，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展。学习、宣传、遵守该保护法是每个中国公民的义务和责任。结合已学习的知识，开展关于长江保护与开发的主题讨论。长江污染物来源主要有：___________________________________________；长江中下游地区围湖造田的危害有：_________________________________；长江上游水土流失对沿江水利枢纽的影响主要有：_____________________；针对长江流域天然渔业资源过度捕捞的问题，我们可以采取的措施有：_________________________________________________________________；为了保护长江流域珍稀水生生物，我们应该：_______________________________________________________________；关于长江保护与开发还需要注意的问题有：___________________________________________________________。
长江流域水系
中国高速公路布局方案
（2013—2030年）
京杭大运河
PAGE
1
第三节河流与湖泊第二课时：我国第一大河-长江素养目标区域认知：运用地图和资料说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征。综合思维：说出长江水能资源丰富、航运、洪涝灾害对社会经济发展的影响及开发利用的主要方式。人地协调观：通过评价认识河流与人类生产生活的关系。地理实践力：通过图表等资料分析河流的水文特征，培养读图、用图和分析地理信息的能力。教学重点1．分析长江水能资源丰富、航运价值大的原因。理解长江洪涝灾害产生的原因及治理措施。教学难点理解长江洪涝灾害产生的原因及治理措施。教学过程自主学习课前演讲：《诗词中的长江》【播放】《沿着长江遇见他》音乐视频，师生一起欣赏。 诗人们用妙笔生花讲长江的气象万千凝练于字里行间，它不仅是情感的寄托，更是中华民族精神的象征。长江是中华民族的母亲河，全方位了解母亲河是每个中华儿女的必须课。今天我们以诗词为主线走进母亲河——长江！2、预习反馈绘江形——认识长江自主学习一：长江的概况展示诗句：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。长江自西向东流入海洋，长江的具体概况是怎样的，请自主学习课本P45-P46，完成以下问题。请结合P46图2.23找出长江的发源地及注入的海洋。在图中标出雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江七条支流及洞庭湖、鄱阳湖，找出宜宾、重庆、武汉、上海四个城市，观察城市分布有何特点？找出长江干流流经的省级行政区4.结合中国地形分布图，找出长江干流主要流经的地形区。5.利用表格中的数据理解，我们为什么把长江称为中国第一大河？自主学习二：长江的水文特征展示诗句：山随平野尽，江入大荒流。提问：为什么呈现这样的景象？长江在不同河段有不同的特征。读长江流域水系图，说出划分长江上、中、下游的地点是哪里？结合中国主要地形区图，分析归纳长江上、中、下游河段的水文特征。品江水——长江的开发与利用展示诗篇：晴江秋望唐 崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。早发白帝城唐 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两首诗中的“千帆”“轻舟”反映了古人已经开发利用长江。在今天，我们继续开发利用其航运功能，使母亲河长江成为了“黄金水道”。“黄金水道”看图结合课本P47,找出长江为什么被誉为“黄金水道”。长江航运河段及沿岸主要城市思考：如果你经营着一家长江航运企业，你会在长江干支流哪些河段开展长江航运贸易业务？为什么选择该河段？贸易河段：原因：展示诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。大家听了什么感觉？快！非常快!同学们，如果今天我们去三峡的话可能感觉不到这种快的感觉了。因为现在修了三峡大坝。毛主席在这里畅想宏伟愿景：截断巫山云雨，高峡出平湖。长江干流修建了一系列大型水电站，构成世界最大的“清洁能源走廊”。“清洁能源走廊”读下面两图，结合课本P46-47页，分析长江为什么水能资源丰富，找出水能资源主要分布在哪些河段。原因：分布河段：2. 开发长江水能资源的主要方式是水力发电。读下图，分析水电站的分布与地形之间有什么关系？传江脉——长江的治理与保护浔阳郊郭间，大水岁一至。去年大水百谷伤，高田得熟低田荒。长江沿岸的人民，在享受长江带来丰厚的馈赠同时，也经受着它的一些考验。长江中下游沿岸的平原地区汛期常受洪水威胁。读下图，分析长江中下游沿岸平原地区汛期常受洪涝灾害的原因。自然原因：人为原因：结合下列图片及P48内容，思考如何治理长江洪涝灾害。为了实现长江流域的可持续发展，应坚持“生态优先，绿色发展，共抓大保护，不搞大开发”。 课堂小结：基础巩固位于长江上游的白鹤滩水电站，在建设中斩获6项“世界第一”，该水电站与长江其它水电站联合调度，形成世界上最大的清洁能源走廊。读长江流域示意图，完成下面小题。1．白鹤滩水电站建在此处的原因是（ ）A．地势落差大，流量大 B．热带季风气候区，水量丰富C．江阔水深，水流平稳 D．经济发达，用电量大2．长江对中国社会经济发展的重要影响有（ ）①提供丰富水源 ②“黄金水道” ③“水能宝库” ④塑造了中国最大的平原A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”（节选自《水经注校证》）。下图示意长江流域。据此完成下面小题。3．据材料可知，长江三峡河段（ ）A．江阔水深，水流平缓 B．含沙量大，结冰期长C．高岸深谷，水流湍急 D．水量较大，河网密集4．长江水量丰富，主要原因是该流域（ ）①降水丰富 ②面积广大 ③地形复杂 ④支流众多A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④拓展延伸请为长江的保护与开发积极建言献策。我国 2021 年 3 月 1 日开始施行《中华人民共和国长江保护法》，以加强长江流域生态环境保护和修复，促进资源合理高效利用，保障生态安全，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展。学习、宣传、遵守该保护法是每个中国公民的义务和责任。结合已学习的知识，开展关于长江保护与开发的主题讨论。长江污染物来源主要有：___________________________________________；长江中下游地区围湖造田的危害有：_________________________________；长江上游水土流失对沿江水利枢纽的影响主要有：_____________________；针对长江流域天然渔业资源过度捕捞的问题，我们可以采取的措施有：_________________________________________________________________；为了保护长江流域珍稀水生生物，我们应该：_______________________________________________________________；关于长江保护与开发还需要注意的问题有：___________________________________________________________。
长江流域水系
中国高速公路布局方案
（2013—2030年）
京杭大运河
PAGE
1
同课章节目录