7.4垃圾的分类与回收利用随堂同步练习 （含解析） 北京版化学九年级下册

7.4垃圾的分类与回收利用
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2025年六五环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是
A．净化污水 B．植树造林 C．焚烧垃圾 D．节约用电
2．垃圾是放错地方的资源，下列物品中属于不可回收利用的是
A．矿泉水瓶 B．果皮 C．旧报纸 D．易拉罐
3．垃圾应分类回收。以下可以和废弃矿泉水瓶投放在一起的是
A．包装纸盒 B．果皮菜叶 C．废旧电池 D．过期药品
4．共建天蓝、山绿、水清的地球是人类共同的责任。下列做法不合理的是
A．污水处理达标排放 B．废旧电池填埋处理
C．合理使用化肥农药 D．使用太阳能热水器
5．2025年国务院政府工作报告中指出，加强污染防治和生态建设。下列举措中与这一目标不相符的是
A．封山育林 B．推广新能源汽车 C．治理污水 D．废弃电池深埋处理
6．垃圾分类人人有责。下列属于厨余垃圾的是
A．空易拉罐 B．空矿泉水瓶 C．香蕉皮 D．废旧报纸
7．下图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废弃的塑料瓶属于
A． B． C． D．
8．2025年中国环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是
A．积极植树造林，扩大植被面积 B．工业废水直接排放
C．定期打捞海面上的废弃物 D．大力宣传垃圾分类
9．全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是
A．大量使用一次性塑料制品 B．随意排放工业废水
C．废旧电池就地掩埋 D．生活垃圾分类回收
10．“低碳生活”是指通过减少能源消耗与二氧化碳等温室气体的排放，形成低能量、低消耗、低开支的生活方式。下列不符合“低碳生活”理念的是
A．出行优先选择公共交通、骑行或步行，减少私家车使用
B．为讲究卫生与方便，在外就餐时尽量多使用一次性餐具
C．养成随手关灯、关闭不常用电器电源的习惯，节约用电
D．支持并参与垃圾分类，促进资源回收利用
二、非选择题
11．阅读下面科普短文。
“环保酵素”一垃圾中获得的宝贝
环保酵素，是混合了糖、水及厨余垃圾然后经过发酵产生的棕色液体，不但制作过程简单、材料随手可得，还能达到垃圾减量等效果，对环境保护起到一定的作用，因此人们也称它为“垃圾酵素”。环保酵素的制作方法是：按1:3:10的比例将红糖、鲜厨余（水果皮、菜叶等）、水混合装入桶中，盖盖发酵3个月，过滤出液体，得到环保酵素。
环保酵素在酿制过程中，各种材料相互作用，共同构成一个复杂而稳定的酵素生态系统，可抑制有害微生物尤其是病原菌和腐败细菌的活动，生成的抗氧化蛋白质及低分子抗氧化物质，能减缓物质及细胞的劣化、衰变。因此，环保酵素在农业生产和日常生活等诸多方面都有着重要的作用。
将环保酵素喷洒到土壤中，可以改善土质，这种天然的肥料能使土地更加肥沃，还能减少害虫的侵袭。有研究人员分别用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液（每周施浇3次）对土壤中有机质等含量进行了研究，结果如图所示。
将环保酵素加入到水中浸泡果蔬，能够去除农药残留。某农产品质量安全检测中心对生长中的芥菜残留农药进行了研究。首先检测喷洒农药2小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，1:200、1:300、1:400（环保酵素和水的体积比）的酵素液，检测96h后3种农药降解情况，结果如下图所示。
随着人们对环保酵素作用的认识不断加深，其应用领域也越来越广泛。
根据上述材料，回答下列问题：
(1)制得的环保酵素属于 （填"纯净物"或"混合物"）。
(2)制作环保酵素时需要过滤，实验室完成过滤操作常用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
(3)红糖主要成分化学式为C12H22O11，其相对分子质量的计算式为 。
(4)依据图2可知：喷洒的四种液体中，对芥菜中残留农药降解作用最好的液体是 。
(5)根据图1判断：下列说法正确的是 （填序号）。
A．环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果
B．施浇环保酵素到第7周，土壤改良效果最佳
C．环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好
12．周末，明明同学为家人做午餐。
(1)买食材：购买的食材有：西红柿、牛肉、豆角、鸡蛋、土豆，其中富含蛋白质的是 。
(2)做菜：打开燃气灶做菜，天然气燃烧的化学方程式为 ，天然气与煤、石油均属于化石燃料，它们是 资源（填“可再生”或“不可再生”）。
(3)清洁：做完菜，清洗铁锅，擦干后放置，擦干的目的是 。
13．近年来，滇池水环境质量持续改善，逐步实现“人水和谐”的景象。
(1)滇池水是当地的自来水水源之一，自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是 (填“活性炭”或“明矾”)，想要除去滇池水中的臭味需要加入 (填“活性炭”或“明矾”)。
(2)下列为国家节水标志的是______(填选项)。
A． B．
C． D．
(3)践行垃圾分类，有助于保护滇池环境。下列属于有害垃圾的是______(填选项)。
A．易拉罐 B．废旧电池 C．塑料瓶 D．废旧纸张
(4)滇池水属于硬水，煮沸后所含矿物质会附着在容器上形成白色块状水垢，主要成分有碳酸钙、氢氧化镁等，请写出氢氧根离子的离子符号 。
14．时值端午，粽叶飘香。暖暖一家去郊外踏青，请你利用所学化学知识帮助暖暖解释她发现的一些问题。
郊游结束后，暖暖和妈妈将铁质罐头盒、铝质饮料罐送入可回收垃圾箱中。回收这些金属制品的意义是 。
15．小圳同学发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小圳同学很好奇，打算对这两种不同的“白金”进行研究。
任务一：鉴别两种“白金”
【查阅资料】
I，市场上所谓的“白金”通常有两种：一种是铜、锌、金、镍(元素符号i)的合金，称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定不与氧气反应，用于制作耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称白金，元素符号。
部分实验试剂：大小、形状相同的足量的稀盐酸
Ⅱ．都可溶于水
【探究活动一】萱萱结合学习的金属的性质，想知道家中首饰的“白金”是白色金还是铂金，她和兴趣小组的同学一起展开探究活动。
(1)设计实验一：将这两种“白金”样品分别放在陶土网上用酒精灯加热，观察到金属表面 ，则这种“白金”样品为白色金。
(2)设计实验二：将这两种“白金”样品放入 中，观察到金属表面冒气泡，则这种“白金”样品为白色金。
(3)设计实验三：将这两种“白金”样品放入硝酸银溶液中，观察到金属表面有银白色物质附着，则这种“白金”样品为白色金。写出其中一个反应的化学方程式 。
任务二：探究的金属活动性顺序
【提出问题】萱萱同学提出：种金属的活动性顺序是怎样的呢？
【作出假设】根据金属活动性顺序，已知活动性
(4)假设①；假设②；假设③ 。
【探究活动二】
(5)设计实验，通过三种金属与酸反应的不同现象来探究三种金属的活动性顺序，写出实验步骤 。
【实验观察】
加入金属
反应的现象 金属表面有气泡冒出 金属表面有气泡冒出 无明显现象
【得出结论】
(6)原假设中错误的是 (填序号)。
【反思交流】
(7)上述【探究活动二】没有得出三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学需改变思路重新设计实验以达到探究实验的目的。同学们讨论用下列各组试剂来验证的金属活动性顺序，。其中一定能达到实验目的的是___________(填字母)。
A．溶液
B．溶液、溶液
【归纳总结】通过上述探究过程，我们能够总结出探究金属活动性顺序时应采用适当的探究实验方案，在设计实验方案时，需要考虑选择合适的药才能使探究活动顺利完成。
【拓展应用】
(8)金属材料在生活中应用广泛，同时大量产品更新，会产生很多废弃金属产品。“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展多年。下列有关说法不正确的是___________。
A．回收废电池可以节约金属资源 B．“绿箱子”上的“” 是回收标志
C．回收废电池可以减少环境污染 D．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值
16．下图1是某品牌鲜牛奶包装标签上的部分信息，如图2是蛋白质中氮的转化过程。请回答下列问题。
(1)由1图可知，若一名中学生每天需要从牛奶中补充的钙，则理论上每天应喝 盒牛奶。
(2)取鲜牛奶样品，将所含蛋白质中的氮元素全部转化为（如2图中的反应1）。用质量分数为的硫酸溶液将吸收全部转化为，发生的化学方程式为，请计算样品中蛋白质转化生成的质量。（写出计算过程）
(3)2图中反应2的化学方程式为，是工业上合成氨的常用方法。某工厂在合成氨过程中测得温度和压强的关系如3图所示。按图示条件进行合成氨反应，当压强为 ，温度为 ，氨的含量最高。
(4)垃圾分类从我做起，牛奶包装盒应属于下图中的 。
17．某垃圾处理厂回收处理垃圾的过程如下：分类收集→运输→垃圾处理厂筛分→分类处理→最终处置。
(1)垃圾筛分时，可根据 区分铜和铝。
(2)大多数易拉罐由镁铝合金制成，镁铝合金属于 材料。废弃的易拉罐经过破碎、脱漆、打包、熔炼之后可再利用，这样做的好处是 。
(3)从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如下图所示。
①步骤I操作名称是 。
②除水外，溶液X中只含有一种物质，该物质的化学式为 。
③步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。
④据此判断，铜、银、铝的金属活动性由强到弱的顺序是 (填元素符号)。
18．某化学小组在老师的带领下，对金属开展了一系列任务学习。
活动一：了解金属有关的新闻
(1)自2026年1月1日起，中国已全面禁止生产含汞体温计，汞的化学符号为 。
(2)2026年1月，中国空间站开展锂离子电池在轨实验，锂离子的结构示意图为 。
活动二：认识金属垃圾的分类
(3)我国垃圾分类标志如图所示，废旧电池(含有重金属)属于___________。
A．可回收物 B．厨余垃圾
C．其他垃圾 D．有害垃圾
活动三：了解废旧金属的回收利用
某废旧金属中含有锌、铁、铜三种金属，兴趣小组设计了如图所示流程回收金属铜和铁，同时得到副产物硫酸锌。
(4)研磨成粉末的目的是 ；溶液B的颜色为 。
(5)步骤Ⅱ中加入的X是 ，请你写出生成金属C的化学方程式 。
(6)请你设计一条垃圾分类回收的宣传语 。
《7.4垃圾的分类与回收利用》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A B D C D B D B
1．C
【详解】A、净化污水可以减少水体污染，保护水资源，符合 “美丽中国我先行” 的主题。
B、植树造林可以吸收二氧化碳、净化空气、改善生态环境，符合 “美丽中国我先行” 的主题。
C、焚烧垃圾会产生大量有毒有害气体和烟尘，严重污染空气，不符合 “美丽中国我先行” 的主题。
D、节约用电可以减少化石能源消耗，降低碳排放，符合 “美丽中国我先行” 的主题。
故选C。
2．B
【详解】果皮属于厨余垃圾，不可回收利用；矿泉水瓶（塑料）、旧报纸（纸张）、易拉罐（金属）均为可回收物。故选B。
3．A
【详解】A、可回收垃圾：回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品，主要包括废纸类、塑料类、金属类、电子废弃物类、织物类等。废弃矿泉水瓶和包装纸盒均可回收再利用，属于可回收垃圾，正确；
B、厨余垃圾：居民日常生活及食品加工、饮食、供餐等活动中产生的垃圾。果皮菜叶属于厨余垃圾，废弃矿泉水瓶可回收再利用，属于可回收垃圾，错误；
C、有害垃圾：存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，废旧电池中含有有毒的重金属，属于有害垃圾，废弃矿泉水瓶可回收再利用，属于可回收垃圾，错误；
D、过期药品属于有害垃圾，废弃矿泉水瓶可回收再利用，属于可回收垃圾，错误；
故选A。
4．B
【详解】A、污水处理达标排放，可以防止水资源的污染，故不符合题意；
B、废旧电池填埋处理，会污染土壤和地下水，应专门回收或安全处置，故符合题意；
C、合理使用化肥农药，减少过量使用可避免土壤退化及水体富营养化，可以防止水资源的污染，故不符合题意；
D、使用太阳能热水器，可以减少化石燃料的使用，可以减少污染物的排放，有利于环境保护，故不符合题意；
故选B。
5．D
【详解】A、封山育林是一种保护森林资源、促进植被恢复和生态平衡的措施，通过限制人类活动，让山林自然恢复，有助于减少水土流失、提高土壤肥力、保护生物多样性等，与加强污染防治和生态建设的目标一致，不符合题意；
B、新能源汽车相比传统燃油车，能够显著减少尾气排放，降低空气污染，推广新能源汽车是减少交通领域污染、改善空气质量的有效措施，与加强污染防治和生态建设的目标一致，不符合题意；
C、治理污水是防止水体污染、保护水资源的重要措施，通过建设污水处理设施、加强污水排放监管等方式，可以有效减少污水对环境的危害，维护水生态平衡，与加强污染防治和生态建设的目标一致，不符合题意；
D、废弃电池中含有重金属等有害物质，如果直接深埋处理，这些有害物质可能会渗入土壤和地下水，对环境造成长期污染，与加强污染防治和生态建设的目标不一致，符合题意。
故选：D。
6．C
【详解】空易拉罐、空矿泉水瓶、废旧报纸可回收再利用，属于可回收垃圾；香蕉皮属于厨余垃圾。
故选C。
7．D
【详解】废弃的塑料瓶可回收利用，属于可回收垃圾，故选：D。
8．B
【详解】A、积极植树种草能够改善空气质量、保护生物多样性、防止水土流失，该做法符合主题；
B、工业废水直接排放会引入有害化学物质，污染水体和土壤，破坏生态环境，该做法不符合主题；
C、定期打捞海面上的废弃物，有利于保护水资源，该做法符合主题；
D、垃圾分类处理，既能保护环境，又能节约资源，该做法符合主题。
故选B。
9．D
【详解】A、大量使用一次性塑料制品既造成化石资源的浪费，又会加剧白色污染，故A不合题意；
B、工业废水中含有有害物质，随意排放工业废水会造成水体污染，故B不合题意；
C、电池中含有有毒的重金属，废旧电池就地掩埋会造成地下水污染、土壤污染，故C不合题意；
D、生活垃圾分类回收既能节约资源，又能缓解环境污染，故D符合题意。
故选：D。
10．B
【详解】A、优先选择公共交通、骑行或步行，减少私家车使用，可以减少能源消耗和碳排放，符合 “低碳生活” 理念。
B、在外就餐时尽量多使用一次性餐具，会增加资源消耗和垃圾产生，不符合 “低碳生活” 理念。
C、养成随手关灯、关闭不常用电器电源的习惯，节约用电，能减少能源消耗，符合 “低碳生活” 理念。
D、支持并参与垃圾分类，促进资源回收利用，可以减少资源浪费，符合 “低碳生活” 理念。
故选B。
11．(1)混合物
(2)玻璃棒
(3)12×12+1×22+16×11
(4)1:300的环保酵素液
(5)AB
【分析】（1）根据题干信息来分析；（2）根据过滤操作解答；（3）根据相对分子质量的计算方法来分析；（4）根据图示信息来分析；（5）根据题干信息来分析。
【详解】（1）制得的环保酵素中含有多种物质，属于混合物。
（2）过滤操作常用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。
（3）C12H22O11的相对分子质量是12×12＋1×22+16×11 。
（4）由图示信息可知，四组实验中，对芥菜中残留农药降解作用最好的是1 :300的环保酵素液。
（5）A、由图1数据可知，环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果，正确；
B、施浇环保酵素到第7周，有机质含量增幅率最高，此时土壤改良效果最佳，正确;
C、环保酵素浓度1:7501:1000的土壤改良效果好，故并不是环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好，错误。
故选AB。
【点睛】仔细阅读题干内容，提取有用信息。
12．(1)牛肉、鸡蛋
(2) 不可再生
(3)擦干水防止铁制品生锈（合理即可）
【详解】（1）牛肉、鸡蛋中富含蛋白质；土豆中富含淀粉，淀粉属于糖类；豆角、西红柿中富含维生素；
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；
天然气、煤、石油是三大化石燃料，由于是由古代的动植物遗体经过很长时间的变化才生成，因而是不可再生的能源；
（3）做完菜，清洗铁锅，擦干放置，擦干的目的是防止铁锅受潮与氧气反应生锈。
13．(1) 明矾 活性炭
(2)A
(3)B
(4)OH-
【详解】（1）明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮杂质，使其较快沉降；
活性炭疏松多孔具有吸附性，可除去水中的臭味。
（2）A、该图标是国家节水标志，符合题意。
B、该图标是可回收标志，不符合题意。
C、该图标是中国节能标志，不符合题意。
D、该图标是绿色食品标志，不符合题意。
故选A。
（3）废旧电池属于有害垃圾，易拉罐、塑料瓶、废旧纸张属于可回收垃圾。
故选B。
（4）氢氧根离子的离子符号为OH-。
14．节约成本；节约金属资源；节约能源；减少对环境的污染（答一点即可，合理即可）
【详解】地球上的金属资源是有限的，并且从矿石中提取金属需要消耗大量能源，回收废旧金属可以节约成本、节约金属资源、节约能源、减少对环境的污染。
15．(1)变黑
(2)稀盐酸/稀硫酸
(3)Zn+2AgNO3=Zn （NO3）2+2Ag/Cu+2AgNO3=Cu （NO3）2+2Ag
(4)Ni＞Zn＞Cu
(5)同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，通过三种金属与酸反应的不同现象来探究三种金属的活动性顺序（合理即可）
(6)②
(7)B
(8)D
【详解】（1）白色金中含有铜，铜在加热条件下能与氧气反应生成黑色的氧化铜，所以若观察到样品表面变黑，则这种“白金”样品为白色金；
（2）白色金中锌能与稀盐酸（或稀硫酸）反应产生氢气，所以可将这两种“白金”样品放入稀盐酸（或稀硫酸）中，若观察到样品表面冒气泡，则这种“白金”样品为白色金；
（3）白色金中锌、铜都能与硝酸银溶液发生置换反应，以锌与硝酸银反应为例，反应的化学方程式为：Zn+2AgNO3=Zn （NO3）2+2Ag（或 Cu+2AgNO3=Cu （NO3）2+2Ag ）；
（4）已知有假设①Zn＞Ni＞Cu和假设②Zn＞Cu＞Ni，那么假设③为Ni＞Zn＞Cu；
（5）探究三种金属的活动性强弱，需要设计对比实验，应控制变量，实验方案为：同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，通过三种金属与酸反应的不同现象来探究三种金属的活动性顺序；
（6）Ni与盐酸反应产生气泡，说明Ni的金属活动性在氢的前面，铜与稀盐酸不反应，说明铜的金属活动性在氢的后面，则镍的金属活动性大于铜，则原假设中错误的是②；
（7）A、将锌放入硫酸铜溶液中，锌能置换出铜，说明锌的活动性比铜强；将镍放入硫酸铜溶液中，镍能置换出铜，说明镍的活动性比铜强；无法确定锌和镍的活动性强弱，所以不能得出Zn＞Ni＞Cu的活动性顺序，该选项不能达到实验目的；
B、将锌放入NiCl2溶液中，锌能置换出镍，说明锌的活动性比镍强；将镍放入Cu （NO3）2溶液中，镍能置换出铜，说明镍的活动性比铜强，能得出Zn＞Ni＞Cu的活动性顺序，该选项能达到实验目的；
故选B；
（8）A、可以节约金属资源的说法正确，因为回收的金属可以再次进行利用，故说法正确；
B、此标志是循环再使用的回收标志，故说法正确；
C、手机中的一些重金属废弃后会污染土壤，回收后会减少对环境的污染，故说法正确；
D、回收利用可节约资源减小由于冶炼这些金属而消耗的能源，同时也可减小对环境的污染，故说法错误；
故选D。
16．(1)2/二/两
(2)解：设样品中蛋白质转化生成的质量为x
x=3.4g
答：样品中蛋白质转化生成的质量为3.4g。
(3) 500 300
(4)可回收物
【详解】（1）由1图可知，每100mL鲜牛奶含110mg钙元素，每盒牛奶250mL，则若一名中学生每天需要从牛奶中补充的钙，则理论上每天应喝牛奶的盒数为：；
（2）见答案；
（3）由图可知，当压强为500kPa、温度为300℃时，氨的含量最高，此时是最佳反应条件；
（4）牛奶包装盒中包括纸、塑料、铝箔等，均可回收利用，属于可回收物。
17．(1)颜色
(2) 金属 节约金属资源
(3) 过滤
【详解】（1）铜呈紫红色，铝呈银白色，可根据颜色区分铜和铝；
（2）合金属于金属材料；废弃的易拉罐经过一系列处理后再利用，这样做的好处是节约金属资源，减少污染。
（3）①经过步骤I处理后得到固体和液体，故步骤I的操作是过滤；
②溶液X中只含有一种物质，经过步骤I过滤后，固体中含有铜和银，向其中加入适量的硝酸银溶液，铜和硝酸银反应，生成硝酸铜和银。故溶液X中除了水之外，含有的一种物质是硝酸铜。
③步骤Ⅱ中发生的反应是：铜和硝酸银反应，生成银和硝酸铜，化学方程式为：。
④根据流程图中铝和硫酸反应，而铜和银不能，铜能置换出硝酸银中的银，得出铜的活动性比银强，判断，铜、银、铝的金属活动性由强到弱的顺序是：。
18．(1)Hg
(2)
(3)D
(4) 增大反应物的接触面积，使反应更充分 浅绿色
(5) Zn Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
(6)垃圾分类，人人有责（合理即可）
【详解】（1）汞的化学符号为Hg；
（2）
锂离子的原子序数是3，核内有3个质子，核外有2个电子，结构图为：；
（3）废弃电池含有重金属，随意丢弃能污染环境，属于有害垃圾，故选D；
（4）研磨成粉末可以增大反应物的接触面积，使反应更充分；
锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应。所以加入过量稀硫酸过滤后，金属A是铜，溶液B中含有稀硫酸、硫酸锌和硫酸亚铁，故溶液B的颜色为：浅绿色；
（5）在溶液B（稀硫酸、硫酸锌和硫酸亚铁）中加入X后得到硫酸锌，所以X是锌，锌和硫酸亚铁反应生成铁（金属C）和硫酸锌，反应的化学方程式为：Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4；
（6）垃圾分类回收的宣传语为：垃圾分类，人人有责等。