统编版语文七年级上册寒假专题复习（现代文阅读）（含答案）

统编版语文七年级上册
寒假专题复习（现代文阅读）
（考试时间：100分钟 满分：120分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、课内精读（45分）
（一）《春》（朱自清，节选）（15分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
1. 文中加点的“酝酿”一词是什么意思？结合选文说说它在文中的表达效果。（3分）
词义：________________________
表达效果：___________________________________________________________
2. 用“ ”画出文中描写春草的句子，说说作者从哪些角度描写了春草的特点。（3分）
描写角度：___________________________________________________________
3. 选文第4段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”字用得好，请赏析其表达作用。（3分）
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4. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？（3分）
修辞手法：________________________
深刻含义：___________________________________________________________
5. 结合全文，说说作者通过对春天景物的描写，表达了怎样的思想感情。（3分）
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（二）《济南的冬天》（老舍，节选）（15分）
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
这就是济南的冬天，温晴，可爱，充满了生机与诗意。
1. 文中加点的“温晴”“慈善”分别是什么意思？结合选文说说这两个词语体现了济南冬天的什么特点。（3分）
温晴：________________________
慈善：________________________
体现的特点：_________________________________________________________
2. 选文第3段运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（3分）
修辞手法：________________________
表达作用：___________________________________________________________
3. 用“ ”画出文中描写小雪后小山景色的句子，说说作者是按什么顺序描写的。（3分）
描写顺序：________________________
4. 赏析文中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”一句。（3分）
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5. 文中画线句子在全文中起到什么作用？请简要分析。（3分）
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（三）《散步》（莫怀戚，节选）（15分）
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1. 文中加点的“信服”“分歧”“各得其所”分别是什么意思？（3分）
信服：________________________
分歧：________________________
各得其所：________________________
2. 选文第4段描写南方初春的田野有什么作用？（3分）
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3. 文中“一霎时，我感到了责任的重大”，“我”为什么会有这样的感受？（3分）
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4. 赏析文中画线的句子。（3分）
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5. 结合全文，说说“整个世界”在文中的含义是什么，体现了作者怎样的情感。（3分）
“整个世界”的含义：_________________________________________________
作者的情感：_________________________________________________________
二、课外阅读（75分）
（一）原创记叙文：《那碗暖冬的小米粥》（20分）
寒冬腊月，北风像刀子一样刮在脸上，刺得人生疼。我裹紧了身上的棉袄，缩着脖子，快步走在放学回家的路上。路边的树木光秃秃的，枝桠在寒风中瑟瑟发抖，连平日里叽叽喳喳的麻雀，也躲进了窝里，不肯出来。
推开家门的那一刻，一股温热的香气扑面而来，瞬间驱散了我身上的寒气。奶奶正站在灶台前，围着围裙，小心翼翼地搅动着锅里的东西。昏黄的灯光洒在她的头发上，我忽然发现，奶奶的头发又白了许多，眼角的皱纹也更深了，像被岁月刻下的沟壑。
“回来了？快洗手，奶奶给你熬了小米粥，刚熬好，还热着呢。”奶奶转过身，脸上露出慈祥的笑容，眼角的皱纹挤在一起，却格外亲切。她的手有些颤抖，许是站在灶台前太久，被热气熏的，又许是岁月留下的痕迹。
我放下书包，快步走到灶台边，看着锅里翻滚的小米粥。金黄色的小米粒在水里轻轻浮动，熬得软糯软糯的，汤汁浓稠，冒着淡淡的香气，让人垂涎欲滴。奶奶拿起勺子，舀了一碗，小心翼翼地吹了吹，又用嘴唇抿了抿，确认不烫了，才递给我：“慢点儿喝，别烫着，这小米粥养胃，冬天喝，暖和。”
我双手接过碗，温热的触感从指尖传到心底。我舀起一勺，送进嘴里，软糯的小米粒在舌尖化开，淡淡的香甜萦绕在口腔里，温热的汤汁滑进喉咙，一路暖到了心底。连日来的疲惫和寒冷，仿佛都被这一碗小米粥驱散了，只剩下满心的温暖和惬意。
记得小时候，我总爱生病，一到冬天，就容易感冒发烧。每当这时，奶奶就会熬上一碗小米粥，陪着我，一勺一勺地喂我喝。她说，小米粥最养人，喝了，病就好得快。那时候，我总嫌小米粥平淡无味，常常任性地推开碗，不肯喝。奶奶从不生气，只是耐心地哄着我，陪着我，直到我把一碗小米粥喝完。
如今，我渐渐长大，也越来越明白奶奶的用心。这一碗看似普通的小米粥，熬出的不仅是淡淡的香甜，更是奶奶对我深深的疼爱和牵挂。它没有华丽的外表，没有昂贵的食材，却承载着奶奶最朴素、最真挚的爱，在一个个寒冷的冬日里，温暖着我，陪伴着我成长。
寒风依旧在窗外呼啸，可我的心里，却因为这一碗暖冬的小米粥，变得格外温暖。奶奶的爱，就像这碗小米粥一样，平淡而真挚，却足以温暖我往后的每一个寒冬，照亮我前行的每一步。
1. 文中加点的“瑟瑟发抖”“垂涎欲滴”“平淡无味”分别是什么意思？（3分）
瑟瑟发抖：________________________
垂涎欲滴：________________________
平淡无味：________________________
2. 文章开头的环境描写有什么作用？（3分）
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3. 用“ ”画出文中描写奶奶外貌和动作的句子，说说这些描写体现了奶奶怎样的特点。（4分）
奶奶的特点：_________________________________________________________
4. 赏析文中画线的句子，说说其表达效果。（3分）
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5. 文章围绕“小米粥”写了奶奶的两件事，请简要概括。（3分）
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6. 结合全文，说说“那碗暖冬的小米粥”在文中的含义是什么。（4分）
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（二）原创说明文：《神奇的二维码》（18分）
如今，我们的生活越来越离不开手机，扫码支付、扫码关注、扫码点餐、扫码取件……二维码已经悄然走进我们生活的方方面面，成为我们日常生活中不可或缺的一部分。它看似简单，却蕴含着神奇的力量，方便了我们的生活，改变了我们的生活方式。
二维码，又称二维条形码，是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，它能够把文字、图片、音频、视频等多种信息浓缩在一个小小的图形里，供人们快速识别和读取。与传统的一维条形码相比，二维码的优势十分明显：一维条形码只能存储少量文字信息，而二维码可以存储大量信息，最多可存储数千个字符；一维条形码只能从一个方向读取，而二维码可以从任意方向读取，使用起来更加便捷。
二维码的种类繁多，常见的有QR码、Data Matrix码、PDF417码等，其中，QR码是我们生活中最常用的一种。QR码呈正方形，黑白相间，四周有三个“回”字形的定位图案，这三个定位图案可以帮助手机快速识别二维码，即使二维码有轻微的破损、变形，也能准确读取信息。
二维码的生成和读取都十分简单。生成二维码时，只需借助手机APP或电脑软件，输入需要存储的信息（如文字、网址、联系方式等），点击生成，就能快速生成一个专属的二维码。读取二维码时，只需打开手机的扫码功能，将摄像头对准二维码，手机就会自动识别并读取其中的信息，整个过程只需几秒钟，十分便捷高效。
二维码的应用范围十分广泛，涵盖了我们生活的各个领域。在商业领域，商家可以通过二维码展示商品信息、发布优惠活动，消费者只需扫码就能了解详情、参与活动；在交通领域，二维码可以用于火车票、飞机票、公交卡等，实现无接触检票，节省了人们的出行时间；在教育领域，老师可以通过二维码分享学习资料、布置作业，学生只需扫码就能获取相关内容，方便了学习；在医疗领域，二维码可以存储患者的病历信息，医生只需扫码就能快速了解患者的病情，提高了诊疗效率。
虽然二维码给我们的生活带来了诸多便利，但我们在使用时也需要注意安全。有些不法分子会利用虚假二维码传播病毒、窃取个人信息、实施诈骗，因此，我们在扫码时，一定要仔细辨别二维码的来源，不要随意扫描陌生的二维码，避免造成不必要的损失。
二维码，这一小小的图形，以其便捷、高效、多功能的特点，改变了我们的生活，成为了连接线上与线下的重要桥梁，也见证着科技的进步与发展。
1. 本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？（3分）
说明对象：________________________
说明顺序：________________________
2. 文中加点的“不可或缺”“便捷高效”“诸多”分别是什么意思？（3分）
不可或缺：________________________
便捷高效：________________________
诸多：________________________
3. 文中第2段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
说明方法：________________________
作用：_______________________________________________________________
4. 结合选文，说说二维码具有哪些特点。（3分）
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5. 二维码在我们的生活中有哪些应用？请结合选文简要概括。（3分）
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6. 作者在文中提醒我们使用二维码时要注意安全，谈谈你平时扫码时会注意哪些问题。（3分）
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（三）原创散文：《冬日的暖阳》（17分）
冬天的阳光，不像夏天那样炽热耀眼，也不像春天那样温柔含蓄，它带着一份淡淡的暖意，轻轻洒在大地上，驱散了冬日的严寒，也温暖了人心。
冬日的清晨，天刚蒙蒙亮，阳光就悄悄爬上了窗台，透过玻璃窗，洒在我的床头，形成一片淡淡的金光。我睁开眼睛，看着那片温暖的阳光，心里顿时生出一股暖意，连起床的疲惫也消散了大半。我伸出手，去触摸那阳光，指尖传来淡淡的温热，不烫，却足够温暖，像母亲温柔的手，轻轻抚摸着我。
推开窗户，一股清新的空气扑面而来，夹杂着淡淡的阳光的味道，让人神清气爽。街道上，行人渐渐多了起来，大家都裹紧了棉袄，脚步匆匆，却也不忘抬头，享受一下这冬日里难得的暖阳。阳光洒在街道两旁的树木上，给光秃秃的枝桠镀上了一层金边，让原本萧瑟的树木，也多了几分生机与诗意。阳光洒在地面上，积雪渐渐融化，露出了湿漉漉的路面，倒映着阳光的影子，闪闪发光。
我喜欢搬一把椅子，坐在阳台上，静静地享受这冬日的暖阳。闭上眼睛，感受着阳光洒在身上的温热，听着窗外偶尔传来的鸟鸣声，心里格外平静。平日里的烦恼和焦虑，在这一刻，仿佛都被阳光带走了，只剩下满心的安宁与惬意。有时候，我会捧着一本书，坐在阳光下阅读，阳光洒在书页上，字迹也变得格外清晰，连阅读也变成了一件温暖而美好的事情。
奶奶也喜欢这冬日的暖阳。每当天气晴朗的时候，她都会坐在阳台上，晒着太阳，缝补着我们的衣服。阳光洒在她的头发上，白花花的头发也变得金灿灿的；阳光洒在她的脸上，眼角的皱纹也变得柔和了许多。她一边缝补，一边哼着小时候的歌谣，脸上露出淡淡的笑容，那样的从容，那样的安详。我坐在她身边，看着她，听着她哼的歌谣，感受着身边的暖阳，心里暖暖的，觉得这就是最幸福的时光。
冬日的暖阳，没有夏天的热烈，没有秋天的凉爽，却有着它独有的温柔与力量。它不像寒风那样刺骨，也不像暴雨那样猛烈，它以一种温柔的方式，温暖着大地，温暖着每一个人的心。它就像一束光，照亮了冬日的萧瑟，也照亮了我们的心房，让我们在寒冷的冬日里，也能感受到温暖与希望。
我喜欢这冬日的暖阳，喜欢它的温暖，喜欢它的温柔，喜欢它带给我的安宁与希望。愿这冬日的暖阳，能温暖每一个寒冷的角落，也能温暖每一个疲惫的心灵。
1. 文中加点的“炽热耀眼”“萧瑟”“神清气爽”分别是什么意思？（3分）
炽热耀眼：________________________
萧瑟：________________________
神清气爽：________________________
2. 文章围绕“冬日的暖阳”写了哪些场景？请简要概括。（3分）
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3. 赏析文中画线的句子，说说其表达效果。（3分）
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4. 文中描写奶奶晒着太阳缝补衣服的场景，有什么作用？（3分）
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5. 结合全文，说说作者对冬日的暖阳抱有怎样的情感，表达了怎样的主旨。（5分）
作者的情感：_________________________________________________________
文章的主旨：_________________________________________________________
（四）原创议论文：《坚持，是成长路上的光芒》（20分）
成长的路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折：考试失利、努力无果、梦想受阻……面对这些困境，有的人选择退缩逃避，最终一事无成；有的人选择坚持不懈，勇往直前，最终冲破困境，收获成功。由此可见，坚持，是成长路上最耀眼的光芒，唯有坚持，才能不负努力，不负自己。
坚持，能让我们克服困难，突破自我。古人云：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”意思是说，只要坚持不懈，即使是坚硬的金石，也能被雕刻成想要的样子；如果半途而废，即使是腐朽的木头，也无法被折断。爱迪生发明电灯时，经历了无数次失败，他尝试了上千种材料，一次次试验，一次次失败，有人嘲笑他不自量力，有人劝他放弃，但他从未动摇，始终坚持自己的目标，最终，他成功发明了电灯，为人类带来了光明。正是因为坚持，爱迪生才能突破自我，实现梦想；正是因为坚持，我们才能在困难面前不低头，在挫折面前不放弃，不断突破自己的极限，成为更好的自己。
坚持，能让我们积累力量，收获成功。成功从来不是一蹴而就的，它需要我们日复一日的坚持和积累，每一次努力，每一次坚持，都是在为成功铺路。王羲之练字，日复一日，年复一年，每天坚持练习书法，即使手指被墨汁染黑，即使手臂酸痛难忍，他也从未放弃。他从临摹他人的书法，到形成自己独特的风格，最终成为被后人敬仰的“书圣”。如果王羲之没有坚持练字，没有日复一日的积累，就不会有如此高的书法成就，也不会被后人铭记。对于我们初中生来说，学习也是一样，没有一蹴而就的成绩，只有日复一日的坚持和积累，每天坚持背诵、坚持练习、坚持思考，才能不断进步，收获理想的成绩。
坚持，不是盲目固执，而是要有明确的目标和坚定的信念。如果没有明确的目标，盲目坚持，只会浪费时间和精力，最终一事无成；如果没有坚定的信念，遇到一点困难就动摇，也无法坚持下去。就像航船在大海中航行，只有明确了前进的方向，才能在风浪中坚持前行，到达成功的彼岸；如果没有方向，再努力，也只会在大海中漂泊，最终迷失自己。因此，坚持，需要我们树立明确的目标，坚定自己的信念，在坚持中努力，在努力中坚持，才能一步步靠近成功。
成长的路上，没有捷径可走，困难和挫折是常态，唯有坚持，才能冲破困境，收获成长；唯有坚持，才能积累力量，实现梦想。坚持，就像一束光芒，照亮我们成长的道路，指引我们不断前行；坚持，就像一股力量，支撑我们克服困难，勇往直前。
愿我们都能拥有坚持的勇气，在成长的路上，不畏困难，不惧挫折，坚持不懈，勇往直前，让坚持成为我们成长路上最耀眼的光芒，最终收获属于自己的成功与辉煌。
1. 本文的中心论点是什么？（3分）
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2. 文中加点的“锲而不舍”“一蹴而就”“盲目固执”分别是什么意思？（3分）
锲而不舍：________________________
一蹴而就：________________________
盲目固执：________________________
3. 文中第2段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）
论证方法：________________________
作用：_______________________________________________________________
4. 作者认为，真正的坚持需要具备什么条件？请简要概括。（3分）
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5. 结合选文和自己的生活实际，谈谈你对“坚持，是成长路上的光芒”这句话的理解。（4分）
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6. 请为本文补充一个事实论据，证明中心论点。（3分）
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参考答案及解析
一、课内精读（45分）
（一）《春》（节选）（15分）
1. 词义：本义指造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气中慢慢混合、酝酿，逐渐变得浓郁。（1分）
表达效果：生动形象地写出了春风中泥土气息、青草味儿和花香混合在一起，逐渐变得浓郁的样子（1分），体现了春风的温柔，也表达了作者对春风的喜爱之情（1分）。（意思对即可）
2. 描写春草的句子：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（1分）
描写角度：视觉（嫩嫩的、绿绿的、一大片一大片）、触觉（软绵绵的）、动作（坐着、躺着、打两个滚……）（2分，答出2种即可）。
3. “闹”字生动形象地写出了蜜蜂在花丛中忙碌飞舞、嗡嗡作响的样子（1分），不仅写出了蜜蜂的多，还写出了春天的生机与活力（1分），侧面烘托了花香的浓郁，表达了作者对春花、对春天的喜爱之情（1分）。（意思对即可）
4. 修辞手法：比喻（1分）
深刻含义：把春天比作刚落地的娃娃，生动形象地写出了春天的新鲜、可爱、充满生机与活力的特点（1分），表达了作者对春天的赞美和喜爱，以及对春天蓬勃生命力的赞美（1分）。（意思对即可）
5. 表达了作者对春天的喜爱和赞美之情（1分），对春天蓬勃生命力的歌颂（1分），以及对生活的热爱和对未来的美好憧憬（1分）。（意思对即可）
（二）《济南的冬天》（节选）（15分）
1. 温晴：温暖而晴朗（1分）；慈善：本义指仁慈善良，这里指济南的冬天温暖、温和，让人感到亲切舒适（1分）。
体现的特点：体现了济南冬天温暖、晴朗、温和、可爱的特点（1分）。（意思对即可）
2. 修辞手法：比喻、拟人（1分）
表达作用：把小山比作小摇篮，把济南比作被摇篮包裹的孩子，同时赋予小山人的语言和情感（1分），生动形象地写出了小山对济南的环绕守护，以及济南冬天的温暖安适（1分），表达了作者对济南小山的喜爱和对济南冬天的赞美之情（1分）。（意思对即可，答出一种修辞手法并分析合理得2分）
3. 描写小雪后小山景色的句子：看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（1分）
描写顺序：空间顺序（从上到下，山尖→山坡→山腰）（2分）。
4. 运用了拟人的修辞手法（1分），赋予薄雪人的情态（害了羞）（1分），生动形象地写出了夕阳下薄雪微微泛粉的美丽样子，突出了小山的秀气，表达了作者对小雪后济南小山的喜爱之情（1分）。（意思对即可）
5. 起到总结全文、点明中心的作用（1分）；概括了济南冬天温晴、可爱、充满生机与诗意的特点（1分），再次抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，使文章主旨更鲜明（1分）。（意思对即可）
（三）《散步》（节选）（15分）
1. 信服：相信并佩服（1分）；分歧：思想、意见等不一致，有差别（1分）；各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿（1分）。（意思对即可）
2. 描写了南方初春田野的新绿、嫩芽、冬水等景物，写出了春天的生机与活力（1分）；烘托了一家人散步时温馨、祥和的氛围（1分）；象征着生命的蓬勃，也为下文解决分歧、展现亲情做了铺垫（1分）。（意思对即可）
3. 因为“我”是一家人的中心，母亲听从“我”，儿子听从“我”，妻子也听从“我”（1分）；“我”的决定关系到一家人的散步路线，关系到母亲和儿子的心愿能否实现（1分）；“我”肩负着照顾母亲、陪伴儿子的责任，所以感到责任重大（1分）。（意思对即可）
4. 这句话是母亲对“我”说的，语言朴实、简洁（1分），体现了母亲对“我”的信任和依赖（1分），也表现了母亲的温柔、体贴，以及对孙儿的疼爱（1分），蕴含着深厚的亲情。（意思对即可）
5. “整个世界”的含义：一方面指“我”背上的母亲和妻子背上的儿子，是“我”和妻子的全部（1分）；另一方面指老人代表着过去，孩子代表着未来，“我”和妻子肩负着照顾老人、养育孩子的责任，承担着整个家庭的希望，这就是“我们”的整个世界（1分）。
作者的情感：表达了作者对母亲的孝敬、对儿子的疼爱（1分），以及对家庭的责任与担当，对亲情的珍视（1分）。（意思对即可，情感答出1点即可）
二、课外阅读（75分）
（一）《那碗暖冬的小米粥》（20分）
1. 瑟瑟发抖：形容因寒冷、害怕等而不停地哆嗦（1分）；垂涎欲滴：形容非常想吃的样子（1分）；平淡无味：形容没有味道，也比喻事物没有情趣（1分）。（意思对即可）
2. 运用了环境描写（1分），写出了冬天的寒冷、萧瑟（1分），与下文家里的温暖、小米粥的温热形成鲜明对比（1分），突出了奶奶的爱带来的温暖，也为下文写奶奶熬小米粥做了铺垫（1分）。（答出3点即可得满分）
3. 描写奶奶外貌和动作的句子：奶奶正站在灶台前，围着围裙，小心翼翼地搅动着锅里的东西。昏黄的灯光洒在她的头发上，我忽然发现，奶奶的头发又白了许多，眼角的皱纹也更深了，像被岁月刻下的沟壑。“回来了？快洗手，奶奶给你熬了小米粥，刚熬好，还热着呢。”奶奶转过身，脸上露出慈祥的笑容，眼角的皱纹挤在一起，却格外亲切。她的手有些颤抖。奶奶拿起勺子，舀了一碗，小心翼翼地吹了吹，又用嘴唇抿了抿，确认不烫了，才递给我。（2分）
奶奶的特点：慈祥、善良、细心、体贴、疼爱孙子/孙女，勤劳、朴实（2分，答出4个关键词即可）。
4. 运用了环境描写和抒情（1分），写出了窗外的寒冷，与心里的温暖形成对比（1分），生动形象地写出了奶奶的爱像小米粥一样温暖，表达了作者对奶奶深深的爱和感激之情，也深化了文章主旨（1分）。（意思对即可）
5. ① 小时候，“我”生病时，奶奶熬小米粥喂“我”喝，哄“我”吃药；② 如今，“我”放学回家，奶奶熬小米粥给“我”喝，驱散“我”的寒冷和疲惫（3分，每点1.5分，意思对即可）。
6. ① 表面指奶奶在寒冷的冬天里，给“我”熬的那碗温热、软糯的小米粥（1分）；② 深层指奶奶对“我”深深的疼爱、牵挂和陪伴（1分）；③ 指朴素、真挚的亲情（1分）；④ 指寒冷冬日里的温暖与慰藉，以及成长路上的温暖回忆（1分）。（意思对即可）
（二）《神奇的二维码》（18分）
1. 说明对象：二维码（1分）；说明顺序：逻辑顺序（2分）。
2. 不可或缺：表示非常重要，不能有一点点缺失（1分）；便捷高效：既方便又快捷，效率高（1分）；诸多：许多，很多（1分）。（意思对即可）
3. 说明方法：作比较（1分）
作用：将二维码与传统的一维条形码进行对比（1分），突出了二维码存储信息多、读取方向灵活、使用便捷的优势（1分），使读者更清晰地了解二维码的特点（1分）。（意思对即可）
4. ① 存储信息多；② 读取方向灵活，可任意方向读取；③ 生成和读取简单、便捷高效；④ 种类繁多，应用广泛；⑤ 有定位图案，识别准确（即使轻微破损、变形也能读取）（3分，答出3点即可）。
5. ① 商业领域：商家展示商品信息、发布优惠活动，消费者扫码了解详情、参与活动；② 交通领域：用于火车票、飞机票、公交卡等，实现无接触检票；③ 教育领域：老师分享学习资料、布置作业，学生扫码获取内容；④ 医疗领域：存储患者病历信息，方便医生快速了解病情（3分，答出3点即可）。
6. ① 不随意扫描陌生的二维码，尤其是来历不明的海报、链接、短信中的二维码；② 扫码前仔细辨别二维码的来源，确认是正规商家、官方平台的二维码；③ 扫码后若出现异常跳转、要求输入个人信息（身份证号、银行卡号、密码等），立即退出，不予理会；④ 安装手机安全软件，及时拦截虚假、有毒的二维码（3分，答出3点即可，意思对即可）。
（三）《冬日的暖阳》（17分）
1. 炽热耀眼：形容温度极高，光线十分明亮，让人不敢直视（1分）；萧瑟：形容环境冷清、凄凉（1分）；神清气爽：形容人神志清醒，心情舒畅（1分）。（意思对即可）
2. ① 清晨，阳光洒在床头，温暖惬意；② 推开窗户，阳光洒在街道、树木上，充满生机；③ “我”坐在阳台上，晒着太阳看书、享受安宁；④ 奶奶坐在阳台上，晒着太阳缝补衣服（3分，答出3点即可，意思对即可）。
3. 运用了比喻的修辞手法（1分），把冬日的暖阳比作一束光（1分），生动形象地写出了暖阳照亮了冬日的萧瑟，温暖了人们的心房，带给人们温暖与希望的特点（1分），表达了作者对冬日暖阳的喜爱和赞美之情（1分）。（意思对即可，答出3点即可得满分）
4. 侧面烘托了冬日暖阳的温暖、温柔（1分）；丰富了文章内容，增添了画面的温馨感（1分）；通过描写奶奶的安详、从容，表达了作者对奶奶的喜爱和对这种温馨幸福时光的珍惜（1分）。（意思对即可）
5. 作者的情感：对冬日暖阳的喜爱、赞美之情（1分），对温暖、安宁生活的热爱和珍惜（1分），对亲情的珍视（1分）。
文章的主旨：通过描写冬日的暖阳，表达了作者对温暖、安宁、美好事物的追求（1分），也赞美了像暖阳一样温柔、真挚的亲情，以及生活中那些平凡而温暖的美好，告诉我们要珍惜生活中的温暖与希望（1分）。（意思对即可）
（四）《坚持，是成长路上的光芒》（20分）
1. 中心论点：坚持，是成长路上最耀眼的光芒，唯有坚持，才能不负努力，不负自己（3分，照抄原文核心句即可，意思对即可）。
2. 锲而不舍：形容坚持不懈，不放弃（1分）；一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就能完成（1分）；盲目固执：形容没有明确的目标，固执己见，不懂得变通（1分）。（意思对即可）
3. 论证方法：道理论证、举例论证（2分）
作用：引用古人的名言（道理论证），有力地论证了“坚持能让我们克服困难，突破自我”的观点（1分）；列举爱迪生发明电灯的例子（举例论证），具体有力地证明了这一观点（1分），增强了文章的说服力，也支撑了中心论点（1分）。（答出两种论证方法并分析合理得4分）
4. ① 要有明确的目标（1分）；② 要有坚定的信念（1分）；③ 要脚踏实地，不盲目固执（1分）。（意思对即可）
5. 示例：成长路上，困难和挫折无处不在，坚持就像一束光芒，能照亮我们前行的道路（1分）。就像我学习骑自行车时，一次次摔倒，一次次想要放弃，但我坚持下来，不断练习，最终学会了骑自行车（1分）；学习中，我遇到难题时，不轻易放弃，坚持思考、请教，最终攻克难题，不断进步（1分）。坚持能让我们克服困难、突破自我，积累力量、收获成功，照亮我们成长的每一步（1分）。（结合选文1分，结合自身实际2分，理解1分，意思对即可）
6. 示例1：李时珍跋山涉水，遍历名山大川，坚持搜集草药、记录药方，历经二十七年，终于完成了《本草纲目》这部医学巨著。
示例2：曹雪芹“批阅十载，增删五次”，克服生活的贫困与挫折，坚持创作，最终写出了《红楼梦》这部经典文学作品。
示例3：苏炳添坚持刻苦训练，克服年龄和身体的限制，不断突破自我，最终在短跑项目上取得了优异成绩，成为亚洲飞人。（3分，事实论据贴合“坚持能收获成功”，表述完整即可）