部编版语文四年级下册第二周周练（无答案）

四年级语文下册 第二周　周练
班级：______________姓名：______________学号：______________
一、根据语境，完成练习。１２
　　三月的桃花水，是春天的shu　qin（　　　　　），那hū dà hū xiǎo（　　　　　　　　）
的水声，ying he（　　　　　）着拖拉机的鸣响；那xiān x　（　　　　　）的低语，是在和刚刚从xue bei（　　　　　）里伸出头来的麦苗 tán xir（　　　　　）；那碰着岸边石块的叮当声，像是在大路上 车轮滚过的1ing sheng（　　　　　）……
在括号里填上合适的词语。７
文中运用了 ________ ________ ________修辞手法。３
省略号省略了什么，请把它补充一句。２
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二、单选题１５
1、 下列对句子理解有误的一项是（ ）
A: “青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰（shì），比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”作者运用对比手法描写农家小屋别有风趣、可爱。
B: “几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”作者运用了拟人的手法写出了农家屋后生机勃勃的景象，表现了作者喜爱之情。
C: “你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。”作者运用夸张手法展开丰富的想象，体现了孩子们对天窗的喜爱。
D: “是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”作者运用比喻手法来写三月桃花水的动听的声音和光亮、美丽。
2、 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A: 屋詹 率领 天高地阔 B: 闪烁 擦式 生气勃勃
C: 低碳 花穗 欣喜若狂 D: 涂沫 遭殃 扬长而去
3、 下列句中所填词语正确的一项是（ ）
（1） 一只小苍蝇展开 ________ 的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
（2）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样 ________ 地扫荡了这世界。
A.柔嫩_猛厉 B.柔软 猛烈
C.柔嫩 严厉 D.柔和 严肃
4、 下列不属于景物描写的一项是（　 　）
A: 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。
B: 圆月逐渐升高，她那银盘似的脸，流露着温柔的光芒。
C: 竞相开放的花儿，五彩缤纷的蝴蝶，富有生机的动物们，构成了一幅春景图。
D: 夏天阵雨来了，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。
5、 下列表述有误的一项是（ ）
A: 《乡下人家》一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B: 《天窗》一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。
C: 《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了两次。从这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象 。
D: 《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
三、填空题 １８
1、 课文精彩回放。
(1)童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“_____________________，__________________________　”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣一句是“_____________________，_________________________。”
（2）《四时田园杂兴》中以动衬景的句子是“_____________________，__________________________　”
（3）风雨送春归，_____________________。已是悬崖百丈冰，_____________________，
。这几句词选自《　　　　　　　　　　　》，作者：____________________。
（４）________________，溪上青青草。_________________相媚好，白发谁家翁媪？
2、按要求写词语（各写两个），并灵活运用。
写城市生活的词语：_____________________、_____________________
写农村生活的词语：_____________________、______________________
国庆节，我到乡下亲戚家去了。我想写写我在乡下看到的情景，并用上这两个词语。３
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四、阅读２２
1、 课内阅读。１１
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活波会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!
2【1】选文中“________、________”这两个词写出了夜的特点。
6【2】从小玻璃上面掠过的黑影，孩子们会想象到________、________和_________，你会想象成__________、_________和__________。
2【3】结合课文，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
2、 课外阅读。11
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故多。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人 这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。一阵晩风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧録的西瓜地，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，タ阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，“哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
3【1】写出下列词语的近义词。３
恬静——（____） 遐想——（____） 喜悦——（____）
2【2】画“_______”的句子运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了____________。２
2【3】短文是按的_______顺序进行描写的。请用“________”画出表示这一顺序的词语。２
4【4】作者抓住了起伏的山峰、________、西瓜地里丰收的景象以及_________等有特点的景物进行描写，突出傍晚乡村的________，抒发了作者________乡村傍晚的感情。４
五、写作。30＋２卷面分
请你介绍一处带给你欢乐的地方，将快乐传递给每一个人。
要求：（1）题目自拟。（2）用上平时积累的词语，运用比喻、拟人等修辞手法。（3）字数不少于350字
100
200
300