四年级语文第十六周周练
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积累与运用
(1)看拼音写词语(20分)
选择题(16分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.单于(chan) 拘束(ju) B.头晕(yun) 慷慨(gài)
C.冰雹(bao) 剖开(pou) D.裸露(1uo) 机械(jie)
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.这两天他一直失魂落魄,肯定是出了什么事。
B.列车即将离站,可妈妈还没来,我和爸爸等得心急如焚。
C.他闪烁其词,说话吞吞吐吐,大家都对他心悦诚服。
D.那奔腾的江水,怒吼着,如排山倒海般涌来,势不可当。
3.下列加点字词的解释不正确的一项是( )
A.单于夜遁逃(逃走) B.屡次突击(一次又一次)
C.欲将轻骑逐(骑兵) D.平明送客楚山孤(平时)
4.下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是( )
A.他对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”(语言描写)
B.黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。(动作描写)
C.“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。”(动作描写)
D.他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。(神态描写)
5.给下列句子排序,顺序正确的一项是( )
①早年,在美国留学毕业后,他被聘为终身教授。但是在听到中华人民共和国成立的消息后,他便立即决定回国工作。
②钱学森是我国杰出的科学家,拥有一颗心怀祖国的赤子之心。
③他坚持斗争了五年,终于在1955年回到了祖国的怀抱。
④回国之路受到美国当局的各种阻挠,钱学森从不放弃,不断提出要求:我要离开美国,回到祖国去。
A.②③①④ B.②①④③ C.①②④③ D.①③④②
6.下列说法不正确的一项是( )
A.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,其中“平明送客楚山孤”一句借“楚山的孤影”来表达诗人因友人离去而产生的孤独心情。
B.《塞下曲》这首诗直接描写了激烈的战斗场面,还描写了塞外的景色。
C.《墨梅》一诗中,“洗砚池”化用王羲之的典故,又因诗人与王羲之同姓,故说“我家”。
D.《挑山工》告诉我们一个生活哲理:干什么事都应该认定目标、脚踏实地、坚持不懈。
7.下列自我介绍与情境不匹配的一项是( )
A.转学到新学校时,小颖对自己的性格特征和爱好做出介绍。
B.轩轩去应聘小报的小记者,跟负责人介绍了自己的缺点。
C.浩浩要去车站接不认识的亲戚,他在电话里跟亲戚介绍了自己的身高和外貌。
8.小芳想请爷爷帮她写一幅书法作品挂在书房,提醒自己不能沉溺于安逸的生活,最合适的名句是( )。
A.胜人者有力,自胜者强。 B.天行健,君子以自强不息。
C.不怨天,不尤人。 D.生于忧患而死于安乐。
(3)按课文内容填空(15分)
1.《芙蓉楼送辛渐》写了 在 (地点)送别的事。诗中传诵千古的名句是” ”。我还知道的送别名句有“ 。”
2.《墨梅》的作者是 代诗人、书画家王冕。诗人以墨梅为喻,其中抒情言志的两句诗是“ 。”
3.清华大学校训“自强不息,厚德载物”出自《周易》中的“ 。地势坤,君子以厚德载物”一句。遇到挫折或失败,不能一味怨天怨地,责怪他人,正如《论语》中所说:“ ”一个国家要想立于不败之地,就不能安于现状,不思进取,而要时时奋发图强,正如《孟子》中所说: “ 。”
阅读与理解
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩①中。
千磨万击还坚劲,任尔②东西南北风。
【注释】①破岩:岩石缝隙。②坚劲:坚韧刚劲。③任尔:任凭你。
1.这首诗写的是生长在 的竹子。(1分)
2.加点的“咬”字运用 的修辞手法,形象地表现了竹子 的精神。读了这句诗,我们仿佛看到了 的画面。(3分)
3.“ ”这两句诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击也坚决不动摇的高尚品格。(2分)
(二)爱即是职责(15分)
去年的一天,我陪母亲去医院量血压。
我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。
他们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边用双手按压病人的胸部。病人没有丝毫反应。
病人家属焦急地盯着主治大夫,眼里充满了哀求。主治大夫翻开病人的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口黏液,俯下身去,用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。
所有的大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人的家属宣告病人死亡了。
过了一会儿,主治大夫走到病人家属面前,摇了摇头,轻声说:“他走得很安详……准备后事吧。”
走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了,你对一个死人做人工呼吸岂不是徒劳无功吗?”
那位主治大夫看了看实习生,严肃地说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有百分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就热爱每一位病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。”
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
着急——( )乞求——( )安宁——( )
2.文中画“ ”的句子运用了 描写,写出了主治大夫
3.文中加点的句子“所有的大夫都愣了”,大家为 一事而愣住,大家愣住的原因是 。(2分)
4.面对实习生的疑问,主治大夫是怎么回答的?用“ ”在文中画出来,并谈一谈你对这句话的理解。(3分)
5.哈尔威船长在轮船失事后沉着冷静地指挥大家脱险,主治大夫为病人百分之一的生还希望付出百分之百的努力,他们都在自己平凡的岗位上奉献着自己的光和热。你被他们的品质感动了吗?你想对他们说些什么?写一写。(3分)
三、习作与表达。(30分)
你要邀请一位朋友去家里玩,你会怎样向家人介绍,让大家更好地了解他呢?请以“我给朋友画张像”为话题,完成一篇不少于350字的习作。写之前想一想:他的外貌有什么特点?他的主要性格特点是什么?他最大的爱好和特长是什么?你还想介绍他的哪些情况?可以用什么事例来说明?题目自拟。
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