人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》综合检测情境卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》综合检测情境卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 537.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-11 00:00:00 | ||
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文档简介
2026年春人教版数学五年级下册第二单元综合检测情境卷时间：90分钟 满分：100+10分
班级： 姓名： 成绩：
用途多样的花
一、填空题。(每空1分，共30分)
1.根据13×8=104,可得( )和( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。
2.数字11,12,9,15,7,29,2,1,8,30中，质数有( ),合数有( )既不是质数也不是合数的是( )。
3.第十五届全国运动会阅读下列材料，回答问题。
2025年8月2日，第十五届全国运动会和残特奥会火炬“绽放”正式发布。本届全国运动会，由广东、香港、澳门3地共同举办。运动会共设置34个大项的竞体比赛和23个大项的群众赛事活动，共设置419枚金牌，其中金牌最多的是田径和游泳，田径项目共49枚，游泳共45枚。
(1)画横线的自然数中偶数有( ),既是奇数又是质数的有( )。
(2)画横线的自然数中是7的倍数的数是( )。
(3)画横线的自然数中既是15的倍数又是45的因数的是( )。
4.生活中一些常用应急电话需要我们时刻牢记，如报警求助110、医疗救护120、交通事故122、火警119等。这些电话号码中，是奇数的是( ),是3的倍数的是( ),同时是2、3、5的倍数的是( )。
5.奇奇有47个书签，把它们平均放进3个盒子里，至少要拿走( )个才能正好装完。
6.将36的因数按从小到大的顺序排列，分别是a,b,c,d,e，f,g,h,i,则f×h=( ),
g÷d=( )。
7.一个大于80的两位数质数，交换个位与十位上的数字后仍是质数，原来的两位数是( )。
8.某冷饮店一上午卖出了偶数个芒果味甜筒、奇数个蓝莓味甜筒和奇数个巧克力味甜筒。这个上午芒果味和巧克力味甜简共卖出的个数是( );如果每个甜筒使用1张甜筒纸，则共使用甜筒纸的张数是( )。(填“奇数”或“偶数”)
9.从下面数字中任选三个组成三位数，需按要求写数。(不可以重复选)
0 3 5 6
(1)组成最大的奇数是( ),组成最大的偶数是( )。
(2)组成既是奇数又是3的倍数的是( ),既是2的倍数又是3的倍数的有( )。
(3)组成既是2的倍数又是5的倍数的最小数是( ),最大数是( )。
10.一个四位数，最高位是最小的质数，百位上是最小的合数，且这个四位数可以被3整除，这个数最小是( ),最大是( )。
二、判断题。(每题1分，共5分)
1.20÷1.6=12.5,这里12.5是1.6的倍数。 ( )
2.凡是9的倍数，一定是3的倍数。 ( )
3.一个自然数不是奇数就是偶数。 ( )
4.一个数的因数一定比它的倍数小。 ( )
5.一个数越大，它的因数就越多。 ( )
三、选择题。(每题2分，共14分)
1.下面四组数中，两数之间存在倍数关系的是( )。
A.3和14 B.12和18 C.46和9 D.15和90
2.以下成语中均有两个数，两个数都是质数的是( )。
A.五光十色 B.三心二意 C.一刀两断 D.七上八下
3.桂花糕是一种中国特色传统小吃。甜甜做了20块桂花糕，选择包装盒( ),正好可以把桂花糕全部装起来。
4.一个五位数85AOB是3的倍数，那么A+B的和不可能是( )。(A,B都是自然数)
A.2 B.7 C.14 D.17
5.三个连续的偶数的和是18,则中间的偶数是( )。
A.4 B.6 C.8 D.10
6.16名同学排成一排，序号依次对应数字1~16,老师先让序号是3的倍数的同学举左手，再让序号是5的倍数的同学举右手，看序号是哪些数字的同学会举双手。下面四名同学的思考过程中，( )的思考过程不正确
A.奇奇 B.妙妙 C.聪聪 D.甜甜
7.一件商品的价格恰好是一个四位数，它的价格标签(如图)上百位和个位的数字被污渍挡住。若这个四位数除了千位和个位上的数字其余都是质数，且恰好是5和6的倍数，则这件商品的价格标签显示是( )元。
A.1250 B.1350 C.1151 D.1353
四、计算题。(共16分)
1.(7分)列竖式计算，带*的要验算。
3.4×16= 5.7×12.1= *46.8÷2.4=
2.(9分)计算下面各题，能简算的要简算。
4.8×3.5-10.9 36÷0.5÷2.4 (0.8+1.6)×1.25
五、操作题。(共8分)
1.(8分)在下面的表格中圈出9的倍数。
(1)我发现；3的倍数( )9的倍数。(填“都是”或“不都是”)(2分)
(2)分别把上面圈出来的数的各位上的数相加，你发现了什么 (4分)
(3)根据(2)中发现的规律，写出两个三位数，使得这两个数是9的倍数。(2分)
六、解决问题。(共27分)
1.(4分)妇女节期间某商场使用165枝玫瑰和146枝百合花布置了“鲜花隧道”和“鲜花打卡墙”。这些花3枝3枝地数可以刚好数完吗 5枝5枝地数呢
2.(4分)某香料实验基地计划种植48株新品种栀子花用作实验，为便于施肥灌溉，要求每行种植的花株数相同，且每行或每列种植的花不少于4株，那么一共可以种多少行，每行有多少株花
3.(5分)妈妈的生日快到了，妙妙去花店购买了一些鲜花准备亲手做一束花送给妈妈，请你根据奇数和偶数的知识判断售货员找回的钱数对不对，并说明你的理由。
4.(8分)吊兰可以净化空气、吸收有害物质，下图是吊兰培育基地某次购买吊兰种子的采购单。
(1)若购买C品种吊兰种子的金额在91~99元之间，则每千克C品种吊兰种子多少元 (4分)
(2)购买C品种吊兰种子的金额与购买A、B品种吊兰种子的金额总和可能一样吗 为什么 (4分)
5.(6分)某鲜花饼工厂的一个鲜花种植温室大棚长度和跨度(宽)都是以米(m)为单位的质数，且跨度不超过10m。大棚的地面周长为96m,大棚的地面面积最大是多少平方米
选做题(10分)
体育老师让20名学生面对他站立，并从1到20依次报数。首先，他让所有报的数是2的倍数的学生向后转，接着他又让所有报的数是5的倍数的学生向后转。两次口令结束后，还有多少名学生面对老师站立
参考答案
一、填空题。
1.13 8 104 104 13 8 2.11,7,29,2 12,9,15,8,30 1
3.(1)8,2,343,23 (2)49 (3)45 4.119 120 120 5.2
6.162 3 7.97 8.奇数 偶数
9.(1)653 650 (2)603 360,630,306 (3)350 650 10.2400 2499
二、判断题。
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、选择题。
1.D 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B
四、计算题。
1.3.4×16=54.4 5.7×12.1=68.97 46.8÷2.4=19.5
2.5.9 30 3
五、操作题。
1.圈出9的倍数如图。
(1)不都是
(2)54:5+4=9 63：6+3=9 72：7+2=9 81:8+1=9
90：9+0=9 99:9+9=18
我发现这些数的各位上的数的和是9的倍数。
(3)135,171(答案不唯一)
六、解决问题。
1.这些花3枝3枝地数不可以刚好数完，5枝5枝地数也不可以刚好数完。
2.48=48×1=24×2=16×3=12×4=8×6因为每行或每列不少于4株
所以当每行种植4株时，可以种12行
当每行种植6株时，可以种8行
当每行种植8株时，可以种6行当每行种植12株时，可以种4行。
3.不对。理由如下：由题意知，应付的钱数应该是2的倍数，是偶数，所付的钱数50也是偶数，偶数-偶数=偶数，但找零的7元是奇数，所以售货员找回的钱数不对。
4.(1)每千克C品种吊兰种子19元。
(2)不可能一样，理由如下：
C品种吊兰种子的数量是5千克，所以C品种吊兰种子的金额一定为5的 倍数，即金额的个位上的数字是0或5.而A、B品种的金额总和为2×39+3×16=126(元),个位数字是6,所以购买C品种吊兰种子的金额与购买A、B品种吊兰种子的金额总和不可能一样。
5.大棚的地面面积最大是287平方米。
【选做题】
两次口令结束后，还有10名学生面对老师站立。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
班级： 姓名： 成绩：
用途多样的花
一、填空题。(每空1分，共30分)
1.根据13×8=104,可得( )和( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。
2.数字11,12,9,15,7,29,2,1,8,30中，质数有( ),合数有( )既不是质数也不是合数的是( )。
3.第十五届全国运动会阅读下列材料，回答问题。
2025年8月2日，第十五届全国运动会和残特奥会火炬“绽放”正式发布。本届全国运动会，由广东、香港、澳门3地共同举办。运动会共设置34个大项的竞体比赛和23个大项的群众赛事活动，共设置419枚金牌，其中金牌最多的是田径和游泳，田径项目共49枚，游泳共45枚。
(1)画横线的自然数中偶数有( ),既是奇数又是质数的有( )。
(2)画横线的自然数中是7的倍数的数是( )。
(3)画横线的自然数中既是15的倍数又是45的因数的是( )。
4.生活中一些常用应急电话需要我们时刻牢记，如报警求助110、医疗救护120、交通事故122、火警119等。这些电话号码中，是奇数的是( ),是3的倍数的是( ),同时是2、3、5的倍数的是( )。
5.奇奇有47个书签，把它们平均放进3个盒子里，至少要拿走( )个才能正好装完。
6.将36的因数按从小到大的顺序排列，分别是a,b,c,d,e，f,g,h,i,则f×h=( ),
g÷d=( )。
7.一个大于80的两位数质数，交换个位与十位上的数字后仍是质数，原来的两位数是( )。
8.某冷饮店一上午卖出了偶数个芒果味甜筒、奇数个蓝莓味甜筒和奇数个巧克力味甜筒。这个上午芒果味和巧克力味甜简共卖出的个数是( );如果每个甜筒使用1张甜筒纸，则共使用甜筒纸的张数是( )。(填“奇数”或“偶数”)
9.从下面数字中任选三个组成三位数，需按要求写数。(不可以重复选)
0 3 5 6
(1)组成最大的奇数是( ),组成最大的偶数是( )。
(2)组成既是奇数又是3的倍数的是( ),既是2的倍数又是3的倍数的有( )。
(3)组成既是2的倍数又是5的倍数的最小数是( ),最大数是( )。
10.一个四位数，最高位是最小的质数，百位上是最小的合数，且这个四位数可以被3整除，这个数最小是( ),最大是( )。
二、判断题。(每题1分，共5分)
1.20÷1.6=12.5,这里12.5是1.6的倍数。 ( )
2.凡是9的倍数，一定是3的倍数。 ( )
3.一个自然数不是奇数就是偶数。 ( )
4.一个数的因数一定比它的倍数小。 ( )
5.一个数越大，它的因数就越多。 ( )
三、选择题。(每题2分，共14分)
1.下面四组数中，两数之间存在倍数关系的是( )。
A.3和14 B.12和18 C.46和9 D.15和90
2.以下成语中均有两个数，两个数都是质数的是( )。
A.五光十色 B.三心二意 C.一刀两断 D.七上八下
3.桂花糕是一种中国特色传统小吃。甜甜做了20块桂花糕，选择包装盒( ),正好可以把桂花糕全部装起来。
4.一个五位数85AOB是3的倍数，那么A+B的和不可能是( )。(A,B都是自然数)
A.2 B.7 C.14 D.17
5.三个连续的偶数的和是18,则中间的偶数是( )。
A.4 B.6 C.8 D.10
6.16名同学排成一排，序号依次对应数字1~16,老师先让序号是3的倍数的同学举左手，再让序号是5的倍数的同学举右手，看序号是哪些数字的同学会举双手。下面四名同学的思考过程中，( )的思考过程不正确
A.奇奇 B.妙妙 C.聪聪 D.甜甜
7.一件商品的价格恰好是一个四位数，它的价格标签(如图)上百位和个位的数字被污渍挡住。若这个四位数除了千位和个位上的数字其余都是质数，且恰好是5和6的倍数，则这件商品的价格标签显示是( )元。
A.1250 B.1350 C.1151 D.1353
四、计算题。(共16分)
1.(7分)列竖式计算，带*的要验算。
3.4×16= 5.7×12.1= *46.8÷2.4=
2.(9分)计算下面各题，能简算的要简算。
4.8×3.5-10.9 36÷0.5÷2.4 (0.8+1.6)×1.25
五、操作题。(共8分)
1.(8分)在下面的表格中圈出9的倍数。
(1)我发现；3的倍数( )9的倍数。(填“都是”或“不都是”)(2分)
(2)分别把上面圈出来的数的各位上的数相加，你发现了什么 (4分)
(3)根据(2)中发现的规律，写出两个三位数，使得这两个数是9的倍数。(2分)
六、解决问题。(共27分)
1.(4分)妇女节期间某商场使用165枝玫瑰和146枝百合花布置了“鲜花隧道”和“鲜花打卡墙”。这些花3枝3枝地数可以刚好数完吗 5枝5枝地数呢
2.(4分)某香料实验基地计划种植48株新品种栀子花用作实验，为便于施肥灌溉，要求每行种植的花株数相同，且每行或每列种植的花不少于4株，那么一共可以种多少行，每行有多少株花
3.(5分)妈妈的生日快到了，妙妙去花店购买了一些鲜花准备亲手做一束花送给妈妈，请你根据奇数和偶数的知识判断售货员找回的钱数对不对，并说明你的理由。
4.(8分)吊兰可以净化空气、吸收有害物质，下图是吊兰培育基地某次购买吊兰种子的采购单。
(1)若购买C品种吊兰种子的金额在91~99元之间，则每千克C品种吊兰种子多少元 (4分)
(2)购买C品种吊兰种子的金额与购买A、B品种吊兰种子的金额总和可能一样吗 为什么 (4分)
5.(6分)某鲜花饼工厂的一个鲜花种植温室大棚长度和跨度(宽)都是以米(m)为单位的质数，且跨度不超过10m。大棚的地面周长为96m,大棚的地面面积最大是多少平方米
选做题(10分)
体育老师让20名学生面对他站立，并从1到20依次报数。首先，他让所有报的数是2的倍数的学生向后转，接着他又让所有报的数是5的倍数的学生向后转。两次口令结束后，还有多少名学生面对老师站立
参考答案
一、填空题。
1.13 8 104 104 13 8 2.11,7,29,2 12,9,15,8,30 1
3.(1)8,2,343,23 (2)49 (3)45 4.119 120 120 5.2
6.162 3 7.97 8.奇数 偶数
9.(1)653 650 (2)603 360,630,306 (3)350 650 10.2400 2499
二、判断题。
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、选择题。
1.D 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B
四、计算题。
1.3.4×16=54.4 5.7×12.1=68.97 46.8÷2.4=19.5
2.5.9 30 3
五、操作题。
1.圈出9的倍数如图。
(1)不都是
(2)54:5+4=9 63：6+3=9 72：7+2=9 81:8+1=9
90：9+0=9 99:9+9=18
我发现这些数的各位上的数的和是9的倍数。
(3)135,171(答案不唯一)
六、解决问题。
1.这些花3枝3枝地数不可以刚好数完，5枝5枝地数也不可以刚好数完。
2.48=48×1=24×2=16×3=12×4=8×6因为每行或每列不少于4株
所以当每行种植4株时，可以种12行
当每行种植6株时，可以种8行
当每行种植8株时，可以种6行当每行种植12株时，可以种4行。
3.不对。理由如下：由题意知，应付的钱数应该是2的倍数，是偶数，所付的钱数50也是偶数，偶数-偶数=偶数，但找零的7元是奇数，所以售货员找回的钱数不对。
4.(1)每千克C品种吊兰种子19元。
(2)不可能一样，理由如下：
C品种吊兰种子的数量是5千克，所以C品种吊兰种子的金额一定为5的 倍数，即金额的个位上的数字是0或5.而A、B品种的金额总和为2×39+3×16=126(元),个位数字是6,所以购买C品种吊兰种子的金额与购买A、B品种吊兰种子的金额总和不可能一样。
5.大棚的地面面积最大是287平方米。
【选做题】
两次口令结束后，还有10名学生面对老师站立。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）