2026年中考化学一轮复习 精讲本02 主题一 专题2 空气和氧气 课件

(共56张PPT)
2026中考化学一轮复习 精讲本 讲解课件
2026中考化学考点分层精讲
思维导图
考点梳理
纵向横向实验分层练
各地真题、模拟题精选及新考法
湖北等地适用
主题一　物质的性质与应用
专题2　空气和氧气
分层精讲本
温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。
考点梳理
1
纵向实验分层练
2
湖北真题、模拟题精选及新考法
3
思维导图
温馨提示：点击即可跳转至相应页面
空气和氧气
空气
氧气
成分及用途(体积分数)
探究空气中氧气含量
保护大气环境
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体
污染物的来源、危害及防治措施
空气质量指数日报
化学性质
物理性质
制取
硫
镁条
木炭
红磷
细铁丝
氢气
甲烷
氧气的性质实验
支持燃烧
实验室制取
工业制取
催化剂
考点梳理
一、空气
1. 成分及用途(体积分数)
↓
不是质量分数
(1)氮气(N2)：约占
①作保护气，如焊接金属、食品防腐 化学性质
②制造硝酸和氮肥的重要原料 含氮元素
③液氮在医疗上用于冷冻治疗 沸点低
78％　
不活泼　
(2)氧气(O2)：约占
①用于医疗急救、航空航天 供给呼吸
②用于气割、气焊、炼钢等 能支持燃烧
21％　
(3)稀有气体：约占0.94％
①用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等 通电时能发出不同颜色
的光
②填充氦气球 氦气密度比空气小、化学性质很不活泼
③液态氦可用于制造低温环境
(4)二氧化碳(CO2)：约占0.03％
①用于 不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大
②用于 干冰(固态CO2)升华吸热
③用作气体肥料 绿色植物光合作用的原料
灭火　
人工增雨(合理即可)　
(5)其他气体：约占0.03％
记忆口诀
七八氮、二一氧
零点零三是二碳
2. 探究空气中氧气的含量
(1)化学史：法国化学家拉瓦锡利用定量的方法研究了空气的成分
(2)化学实验( 详见实验2)
3. 保护大气环境
(1)污染物的来源、危害及防治措施
①来源：工业发展过程中排放到空气中的有害气体和烟尘
②危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡
③防治措施：使用清洁能源，加强 ，积极植树、种
草等
空气质量监测　
(2)空气质量指数日报
①目前计入空气质量评价的主要污染物
a.气体污染物
Ⅰ. 、 →形成酸雨
Ⅱ. 、臭氧等
b.固体污染物：可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)
②空气质量指数越大，空气质量指数级别越高，空气质量指数类别越差
SO2(或二氧化硫)　
氮的氧化物(与前一空可互换)　
CO(或一氧化碳)　
二、氧气
1. 物理性质：通常状况下是无色、无臭的气体；在标准状况下，密度比
空气 ， 溶于水
略大　
不易　
2. 化学性质
(1)氧气能支持燃烧，能使带有火星的木条复燃
本身不能燃烧，不能作燃料
(2)红磷
①现象：产生 ，放出热量；
②化学方程式：
大量白烟　
4P＋5O2 2P2O5　
(3)木炭
①现象
a.空气：发出微弱的红光，放出热量
b.氧气：发出 ，放出热量
②化学方程式： 　C＋O CO2　(氧气充足)； 　 2 C＋O2
(氧气不足)
白光　
C＋O2 CO2　
2C＋O22CO
(4)硫
①现象
a.空气：发出 火焰
b.氧气：发出 火焰
c.放出热量，生成 的气体
②化学方程式：
③注意事项：集气瓶中预留少量氢氧化钠溶液或水的主要目的是

微弱的淡蓝色　
蓝紫色　
有刺激性气味　
S＋O2 SO2　
吸收
反应生成的二氧化硫，防止污染空气　
(5)细铁丝
①现象
a.空气：红热，不能燃烧　
b.氧气： ， ，生成 ，放出热量
描述现象时，不能出现生成物的名称
c.化学方程式： (氧气中)
②注意事项：集气瓶中加少量水或铺一层细沙的目的是

剧烈燃烧　
火星四射　
黑色固体　
3Fe＋2O2 Fe3O4　
防止生成的高
温熔融物溅落，炸裂瓶底　
(6)镁条
①现象：发出 ，生成白色固体，放出热量
②化学方程式：
耀眼的白光　
2Mg＋O2 2MgO　
(7)氢气：在空气中燃烧时，发出 色火焰；化学方程式：

(8)甲烷：在空气中燃烧时，发出蓝色火焰，放出热量；化学方程
式： (完全燃烧)
(9)氧气的性质实验( 详见实验1)
淡蓝　
2H2＋O2 2H2O　
CH4＋2O2 CO2＋2H2O　
3. 制取
工业制取：分离空气法，利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低
实验室制取( 详见微专题1)
催化剂( 详见本书专题13)
易错点判断
易错点来源：湖北近2年真题、模拟题，并用全国中考试题的高频易错点
进行补充。
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“ ”。
1. 洁净的空气仍属于混合物 (　√　)
2. 空气中氮气的质量分数约为78％ (　 　)
3. 稀有气体化学性质很不活泼，因此稀有气体与任何物质都不反应
(　 　)
4. 空气质量指数级别越高，空气质量指数类别越好 (　 　)
√



5. 鱼类能在水中呼吸，说明氧气易溶于水 (　 　)
6. 氧气能使带有火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性 (　 　)
7. 红磷燃烧放出热量，产生大量白雾 (　 　)
8. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 (　√　)
9. 硫粉在空气中和氧气中燃烧产物不同 (　 　)
10. 细铁丝在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧
化三铁 (　 　)
11. 工业制氧气的过程中发生化学变化 (　 　)



√



构建物质网络
说明：“——”表示物质之间可以发生反应，“→”表示物质之间可以
一步转化。
以O2为中心的转化
请写出图中对应序号的化学方程式：
① ；
② ；
③ ；
⑥ ；
⑨ 　C＋O CO2　(充分燃烧)、 　2C＋O 2CO　(不充分燃烧)；
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　
2H2O2 2H2O＋O2↑　
2H2O 2H2↑＋O2↑　
2Cu＋O2 2CuO　
C＋O2 CO2　
2C＋O2 2CO　
；
。
2CO＋O2 2CO2　
C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O　
纵向实验分层练
氧气的性质 [2025.41(3)，2024.41(4)；2022课
实验
1
标学生必做实验]
1. 　　　　　 如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图。
实验要点夯基础
【实验原理】
(1)木炭完全燃烧的化学方程式为 。
C＋O2 CO2　
【实验步骤及现象】
(2)如图A，用坩埚钳夹取一小块木炭，放在酒精灯火焰上加热，观察到的
现象是 。
发出红光，放出热量　
(3)如图B，将上述加热后的木炭由瓶口向下 (填“缓慢”或“快
速”)插入充满氧气的集气瓶中，其目的是
；观察到的现象
是 。
缓慢　
使木炭与氧气充分接触，防
止伸入过快使集气瓶中的氧气因受热膨胀而逸出　
木炭燃烧，发出白光，放出热量　
(4)如图C，木炭燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰
水，振荡，观察到的现象是 ，加入澄清石灰水的
目的是 。
澄清石灰水变浑浊　
检验木炭燃烧的产物是否有二氧化碳　
新考法提能力
(5)[实验过程分析]实验过程中，集气瓶内因木炭燃烧消耗了大部分氧气，
并且产生了二氧化碳，使得集气瓶内氧气浓度 (填“增大”“减
小”或“不变”)，最终木炭燃烧停止。
减小　
2. 　　　　　 如图是硫分别在空气和氧气中燃烧实验示意图。
实验要点夯基础
【实验原理】
(1)硫燃烧的化学方程式为 。
S ＋ O2 SO2　
【实验现象及分析】
(2)不同点：硫在空气中燃烧产生 火焰，在氧气中燃烧
产生 火焰。
(3)相同点：硫在空气和氧气中燃烧均产生 的气
体，放热。
微弱的淡蓝色　
蓝紫色　
有刺激性气味　
【实验反思】
(4)集气瓶内预留少量水的目的是
和降温。[2025.41(3)]
(5)根据硫在空气和氧气中燃烧的现象，说明反
应物的 越大，反应现象越剧烈。
吸收反应生成的二氧化硫，防止污染
空气　
浓度　
新考法提能力
(6)[跨物理学科]若将集气瓶B中的水换为氢氧化钠溶液，实验结束后，盖
上毛玻璃片，振荡，倒置，玻璃片不掉落，原因是集气瓶内的压强
(填“增大”“减小”或“不变”)。
减小
(7)[实验过程分析]硫在氧气中燃烧时：
①当观察到火焰变得微弱时，依据氧气 的性质，将燃
烧匙进一步伸入瓶底从而使火焰变旺。
②实验结束后，若硫未燃尽，为了避免污染环境，应进行的简单操作
是 。
密度比空气大　
将燃烧匙浸入水中使火焰熄灭(合理即可)　
3. 　　　　　 如图是细铁丝分别在空气和氧气中燃烧实验示意图。
实验要点夯基础
【实验原理】
(1)细铁丝燃烧的化学方程式为 。
3Fe ＋ 2O2 Fe3O4　
【实验步骤及现象】
(2)实验前，用砂纸将细铁丝打磨光亮的目的是
。
(3)图A中，将细铁丝在酒精灯火焰上加热，观察到的现象是
。
除去细铁丝表面的氧化
物和污物　
细铁丝红
热，不能燃烧　
(4)图B中，在细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，火柴的作用是
；待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察到的现象
是 。[2024.41(4)]
引燃细
铁丝　
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量　
【实验反思】
(5)图B中，集气瓶底部的水的作用是
和降温，水也可用 代替。
(6)对比图A和图B实验的现象，分析图A中细铁丝不能燃烧的原因是
。
防止生成的高温熔融物溅落，炸裂
瓶底　
细沙　
氧气浓度太低　
新考法提能力
(7)[实验意外现象分析]某同学做图B实验时，集气瓶炸裂，原因可能
是 。
燃着的细铁丝不小心碰到集气瓶瓶壁(合理即可)　
探究空气中氧气的含量 (2025.31D，2024.31D)
实验
2
1. 　　　　　 兴趣小组同学们在老师的指导下利用如图1装置探究空气中氧气的含量。
图1
实验要点夯基础
【实验设计思路】
【反应原理】
(1)红磷燃烧的化学方程式为 。
4P＋5O2 2P2O5　
图1
减小
【实验步骤】
(2)实验时，连接装置并检查装置气密性后，接下来应进行的实验步骤依
次为 (填序号)。
①用弹簧夹夹紧乳胶管。
②待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹。
③①④②　
③在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间
分为5等份，并做好标记。
④在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯加热，点燃红磷后立即伸入瓶
中，并塞紧橡胶塞。
【实验现象】
(3)红磷燃烧，放出热量，产生大量 。
(4)打开弹簧夹后，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升。
白烟　
【实验反思与拓展】
(5)集气瓶中加入少量水的目的是吸收 和
(已知：P2O5有毒、易溶于水)。
(6)实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是 ，从该实验
可得出，该气体具有的物理性质是 ，化学性质是
。
热量　
生成的P2O5(与前一空
可互换)　
氮气(或N2)　
难溶于水　
不能燃
烧，也不支持燃烧　
(7)实验结束后，同学们依据燃烧法探究空气中氧气的含量的实验原理，
分别用细铁丝、木炭、硫粉代替红磷进行实验(如图2)，其中能达到实验
目的的是 (填字母)。
图2
C　
根据以上实验，总结出红磷替代品应满足的条件：①试剂只与装置中
的 反应；②生成物为固体或能完全被某液体吸收的气体。
氧气　
新考法提能力
(8)[实验原理改进]用图3装置进行实验的过程中，反复推拉注射器活塞的
目的是 ；气球的作用是 。
图3
使铜粉与氧气充分反应　
缓冲气压(合理即可)
(9)[数字化实验]老师利用数字化传感器测定了图1装置中集气瓶内压强随
时间的变化趋势，测定结果如图4。
图4
①打开弹簧夹对应曲线图中的 点。
②结合曲线分析，a点对应的操作是 。
c　
点燃红磷，伸入瓶中　
2022课标·思路与方法通一类——混合物中某物质含量的测定
[迁移应用]为测定某黄铜(铜锌合金)样品中锌的质量分数，向10 g黄铜样
品中加入足量稀盐酸，反应结束后过滤，通过测定
的质量，计算出黄铜中锌的质量分数。上述过程利用的方法是
(填“分离待测物”或“去除待测物”)。
反应后剩余固体　
去除待
测物　
湖北真题、模拟题精选及新考法
空气是人类生产活动中的重要资源。回答 1～3题。
1. (2025武汉市模拟)下列不属于空气成分的是(　D　)
A. 氮气 B. 二氧化碳
C. 稀有气体 D. 氢气
2. [人教习题改编]空气中含量较高且化学性质活泼的气体是(　B　)
A. 氮气 B. 氧气
C. 稀有气体 D. 二氧化碳
D
B
空气的成分及用途
命题点
1
3. (2025十堰市模拟)下列有关空气的说法错误的是(　A　)
A. 植物光合作用需要氮气 B. 人体呼吸作用需要氧气
C. 二氧化碳属于温室气体 D. 稀有气体化学性质稳定
4. [人教素材改编]氩氦刀是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。下列有关
说法错误的是 (　D　)
A. 氩气、氦气均属于稀有气体
B. 氩气、氦气一般情况下对人体无害
C. 氩气、氦气均为无色、无味的气体
D. 氦气化学性质活泼，易使病变组织氧化
A
D
5. [人教习题改编]科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据。结
合表格信息，下列说法正确的是(　B　)
气体 二氧化碳 氮气 氩气
体积分数/％ 95 2.7 1.6
A. 火星大气是纯净物
B. 移民火星需要解决氧气供给问题
C. 火星大气中二氧化碳的含量比空气中低
D. 火星大气能使带有火星的木条复燃
B
6. 　　　　　 (2024模拟演练)探究空气中氧气含量的实验如图，下列说法正确的是(　D　)
A. 将少量红磷点燃后，缓慢伸入瓶中
B. 待红磷熄灭，立即打开弹簧夹
C. 将红磷换成木炭也能达到实验目的
D. 瓶中的水有吸热降温和吸收白烟的作用
D
探究空气中氧气的含量(2025.31D，2024.31D)
命题点
2
拓展设问
　　　　　 反应容器内逐渐减少的气体和增多的物质分别是 (填字母)。
A. O2、P2O5 B. P、P2O5
C. O2、P D. N2、P2O5
A　
新考法
实验过程分析
7. [人教素材改编]关于拉瓦锡研究空气成分实验的表述，存在科学性错
误的是(　B　)
A. 实验中汞需要足量
B. 曲颈甑中的汞可以换成硫粉
C. 曲颈甑中汞的作用是消耗氧气
D. 钟罩内液面上升推测钟罩内气体压强减小
B
8. (2025孝感市模拟)洁净的空气对人和动植物都非常重要。下列气体会对
空气造成污染的是(　A　)
A. 二氧化硫 B. 氧气
C. 二氧化碳 D. 氮气
A
空气污染与防治(2025.32C，2024.27C)
命题点
3
9. (2025十堰市一模)每年的6月5日是“世界环境日”，重视大气污染的综
合防治有利于保护人类的生存环境。下列相关说法正确的是(　B　)
A. 焚烧秸秆不会造成大气污染
B. 化学在大气环境监测中起重要作用
C. 臭氧(O3)是一种混合物
D. 可吸入颗粒物对人体健康没有危害
B
10. (2025黄石市模拟)下列实验现象的描述，错误的是(　B　)
A. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体，并放出大量的热
B. 硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性
气味的气体
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光、放热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，并放出大量的热
B
氧气的性质[2025.41(3)，2024.41(4)]
命题点
4
11. [人教实验改编]小组同学进行如下实验。
(1)实验一将红热的木炭伸入充满氧气的集气瓶内，可观察到的实验现象
为 。
木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量　
(2)实验二集气瓶中预先装少量水的主要作用是
，硫燃烧的化学方程式为 。
吸收反应生成的二氧化
硫，防止污染空气，吸收热量　
S＋O2 SO2　
(3)实验三中将细铁丝盘成螺旋状的目的是
。
(4)实验结束后，小组同学发现三个实验有多个共同点，请你列举两个：
① ；② 。
增大细铁丝的受热面积，使
细铁丝与氧气充分接触　
都是化合反应(合理即可)　
都放出热量(合理即可)　
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine