2026年中考化学一轮复习 精讲本09 跨学科实践活动 水质检测及自制净水器课件
文档属性
| 名称 | 2026年中考化学一轮复习 精讲本09 跨学科实践活动 水质检测及自制净水器课件 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-11 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
2026中考化学一轮复习 精讲本 讲解课件
2026中考化学考点分层精讲
思维导图
考点梳理
纵向横向实验分层练
各地真题、模拟题精选及新考法
湖北等地适用
跨学科实践活动
水质检测及自制净水器
分层精讲本
任务对点练
任务一 调查参观
1. 同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，参观后
同学们绘制出如图所示的净水过程示意图。
(1)上述流程中，能进一步将难溶性杂质从水中分离出去的设备是 。
过滤池
(2)臭氧在自来水生产中可用于消毒。臭氧可作消毒剂，氧气却没有杀菌
消毒的功能，从微观角度看，其化学性质不同的原因是 。
(3)“过滤池”与“吸附池”的位置不能调换，理由是
。
分子结构不同
应先在过滤池中
除去难溶性杂质，再在吸附池中吸附色素和异味，位置调换影响净水
效果
任务二 水质检测
2. 水质检测的项目通常包含pH、微生物、TDS(溶解性总固体)等。同学
们在老师的带领下，采集了某河水进行检测。
(1)《生活饮用水卫生标准》(GB5749－2022)中水质检测涉及镉、铅、汞
等指标的限值，这里的“镉、铅、汞”指的是 (填“分子”“原
子”或“元素”)。
元素
(2)TDS值是水质的一项重要指标。用TDS笔测得该河水水样的TDS值为
63，结合下表可知该河水的水质纯度 。
TDS值 /(mg·L－1) 0～50 50～100 100～300 300～600 600～1 000 1 000以上
水质纯度 高 较高 一般 会结水垢 口感较差 不适合饮用
较高
任务三 动手制作
3. 学习小组在“自制净水器”的实践活动中，制作了如图所示的净水
器。下列说法错误的是( C )
A. 该装置可用于淡化海水
B. 玻璃杯中收集到的液体不含难溶物
C. 该过程中水分子的种类发生改变
D. 阳光照射加快了水分子运动速率
C
4. 小明同学利用蓬松棉、小卵石、砂石、活性炭、纱布、塑料瓶等材料自制如图所示简易净水器。
(1)自制净水器时，活性炭应置于砂石的 (填“上方”或“下方”)。
下方
(2)使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和，这时清洗后不能再继
续使用而需要更换的是蓬松棉和 。
活性炭
(3)经过简易净水器的净化后，得到了澄清透明的水，小明兴奋地宣布：
“我终于得到了纯水！”对此你的看法是 ，理
由是 。
小明得到的不是纯水
经过简易净水器得到的水中还含有可溶性杂质(合理即可)
综合应用练
5. (2024常州)兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
(1)设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微
生物等。
①可以通过 (填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。
②图1为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有
的结构，可以吸附色素和异味分子。
过滤
疏松多孔
(2)净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图2所示装置进行水的净
化。其中，装置制作较合理的是 (填“A”或“B”)。通过该装置净
化后的水 (填“适宜”或“不宜”)直接饮用。
A
不宜
(3) 总结：①混合物分离的一般思路和方法
是 (将序号排序)。
a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有
(写一条)。
acb
耐用性(合理即可)
新考法
思路与方法
6. 兴趣小组的同学开展了“水质检测及自制净水器”的跨学科实践
活动。
任务一：调查参观
饮用水的四个发展阶段为：天然水(山泉水等)→自来水→桶装水→直饮
水。从物质分类看，天然水属于 (填“纯净物”或“混合
物”)。
混合物
任务二：制作简易净水器
制作简易净水器一般经历以下过程：
(1)选择材料。小组同学用饮用水瓶做容器，用PP棉、小鹅卵石、活性
炭、细沙做滤芯材料，其中细沙一般是拦截水中的 (填“可溶”
或“不溶”)性固体。
不溶
(2)设计装置。根据净水器的工作原理和构成，设计净水器如图所示。
①确定滤芯材料顺序：为了获得较优的净水效果，自进水口起，滤芯材
料的填充顺序依次为 → → (填“小鹅卵
石”“活性炭”或“细沙”)。
小鹅卵石
细沙
活性炭
②确定进出水口位置：进水口设置在净水器下方比设置在上方效果更
好，理由是 (写一条)。
防止堵塞，导致净水速度减慢(合理即可)
(3)展示并评价作品。下列对上述净水器的分析和评价不合理的
是 (填字母)。
A. 制作简单，操作简便 B. 制作材料廉价易得
C. 净化后的水为纯净水 D. 作品设计简洁美观
(4)优化升级。
C
任务三：检测自制净水器的净化效果
取100 mL河水，测定初始水样的浑浊度为670 NTU。采用不同的方法分
别对水样进行处理，测定水样的浑浊度。实验记录如下。
实验序号 ① ② ③
操作 静置1 h 加入明矾 使用上述自制简易净水器处理
浑浊度/NTU 256 143 43
根据上述结果可得出的结论是
。
通过该自制净水器净化的水浑浊度明显
降低(合理即可)
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
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2026中考化学考点分层精讲
思维导图
考点梳理
纵向横向实验分层练
各地真题、模拟题精选及新考法
湖北等地适用
跨学科实践活动
水质检测及自制净水器
分层精讲本
任务对点练
任务一 调查参观
1. 同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，参观后
同学们绘制出如图所示的净水过程示意图。
(1)上述流程中，能进一步将难溶性杂质从水中分离出去的设备是 。
过滤池
(2)臭氧在自来水生产中可用于消毒。臭氧可作消毒剂，氧气却没有杀菌
消毒的功能，从微观角度看，其化学性质不同的原因是 。
(3)“过滤池”与“吸附池”的位置不能调换，理由是
。
分子结构不同
应先在过滤池中
除去难溶性杂质，再在吸附池中吸附色素和异味，位置调换影响净水
效果
任务二 水质检测
2. 水质检测的项目通常包含pH、微生物、TDS(溶解性总固体)等。同学
们在老师的带领下，采集了某河水进行检测。
(1)《生活饮用水卫生标准》(GB5749－2022)中水质检测涉及镉、铅、汞
等指标的限值，这里的“镉、铅、汞”指的是 (填“分子”“原
子”或“元素”)。
元素
(2)TDS值是水质的一项重要指标。用TDS笔测得该河水水样的TDS值为
63，结合下表可知该河水的水质纯度 。
TDS值 /(mg·L－1) 0～50 50～100 100～300 300～600 600～1 000 1 000以上
水质纯度 高 较高 一般 会结水垢 口感较差 不适合饮用
较高
任务三 动手制作
3. 学习小组在“自制净水器”的实践活动中，制作了如图所示的净水
器。下列说法错误的是( C )
A. 该装置可用于淡化海水
B. 玻璃杯中收集到的液体不含难溶物
C. 该过程中水分子的种类发生改变
D. 阳光照射加快了水分子运动速率
C
4. 小明同学利用蓬松棉、小卵石、砂石、活性炭、纱布、塑料瓶等材料自制如图所示简易净水器。
(1)自制净水器时，活性炭应置于砂石的 (填“上方”或“下方”)。
下方
(2)使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和，这时清洗后不能再继
续使用而需要更换的是蓬松棉和 。
活性炭
(3)经过简易净水器的净化后，得到了澄清透明的水，小明兴奋地宣布：
“我终于得到了纯水！”对此你的看法是 ，理
由是 。
小明得到的不是纯水
经过简易净水器得到的水中还含有可溶性杂质(合理即可)
综合应用练
5. (2024常州)兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
(1)设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微
生物等。
①可以通过 (填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。
②图1为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有
的结构，可以吸附色素和异味分子。
过滤
疏松多孔
(2)净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图2所示装置进行水的净
化。其中，装置制作较合理的是 (填“A”或“B”)。通过该装置净
化后的水 (填“适宜”或“不宜”)直接饮用。
A
不宜
(3) 总结：①混合物分离的一般思路和方法
是 (将序号排序)。
a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有
(写一条)。
acb
耐用性(合理即可)
新考法
思路与方法
6. 兴趣小组的同学开展了“水质检测及自制净水器”的跨学科实践
活动。
任务一：调查参观
饮用水的四个发展阶段为：天然水(山泉水等)→自来水→桶装水→直饮
水。从物质分类看，天然水属于 (填“纯净物”或“混合
物”)。
混合物
任务二：制作简易净水器
制作简易净水器一般经历以下过程：
(1)选择材料。小组同学用饮用水瓶做容器，用PP棉、小鹅卵石、活性
炭、细沙做滤芯材料，其中细沙一般是拦截水中的 (填“可溶”
或“不溶”)性固体。
不溶
(2)设计装置。根据净水器的工作原理和构成，设计净水器如图所示。
①确定滤芯材料顺序：为了获得较优的净水效果，自进水口起，滤芯材
料的填充顺序依次为 → → (填“小鹅卵
石”“活性炭”或“细沙”)。
小鹅卵石
细沙
活性炭
②确定进出水口位置：进水口设置在净水器下方比设置在上方效果更
好，理由是 (写一条)。
防止堵塞，导致净水速度减慢(合理即可)
(3)展示并评价作品。下列对上述净水器的分析和评价不合理的
是 (填字母)。
A. 制作简单，操作简便 B. 制作材料廉价易得
C. 净化后的水为纯净水 D. 作品设计简洁美观
(4)优化升级。
C
任务三：检测自制净水器的净化效果
取100 mL河水，测定初始水样的浑浊度为670 NTU。采用不同的方法分
别对水样进行处理，测定水样的浑浊度。实验记录如下。
实验序号 ① ② ③
操作 静置1 h 加入明矾 使用上述自制简易净水器处理
浑浊度/NTU 256 143 43
根据上述结果可得出的结论是
。
通过该自制净水器净化的水浑浊度明显
降低(合理即可)
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
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