2传统节日课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编版二年级语文下册
识字 2 传统节日
引入新课
正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九……知道这是些什么节日吗？这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动，每个节日，人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一下我国的传统节日。
传统节日
节日源流：
春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩的画面。到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。
引入新课
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
节日：
相关传说：
乞巧节（又称七夕）
牛郎织女会鹊桥。
日期：
农历七月初七
视频欣赏
你知道哪些关于端午节的习俗？给同学们讲一讲。
饮雄黄酒
在门上挂艾草等
写字
我会认读
结构：上下
笔画：十
部首：灬
组词：热带 热闹
音节：R
造句：白蚁注意分别在热带地区。
看笔顺
热
rè
书写指导：上下宽度一致。上部“丸”笔顺为撇、横斜钩、点。四点底宽而扁，第一点与另外三点的方向不同。四个点间距均匀，高度一致。
课文理解
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。
说说结尾在文中的作用？
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
字词识读
组词：龙舟 小舟
造句：赛龙舟比赛真是有趣极了。
部首：舟
笔画：6
zhōu
写字
我会认读
结构：全包围
笔画：六
部首：口
组词：团结 团体
音节：T
造句：他们团结一致以应付紧急情况。
看笔顺
团
tuán
书写指导：先外后内，最后封口，“口”左右两边的竖画平行。“才”的竖勾压竖中线。
字词识读
组词：敬爱 敬重
造句：我们要尊敬师长。
部首：攵
笔画：12
jìnɡ
中秋节相关传说：
《嫦娥奔月》
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
节日：
活动形式：
中秋节
吃月饼、赏月亮
日期：
农历八月十五
字词识读
组词：贴窗花 贴纸
造句：春节要贴窗花。
部首：贝
笔画：9
tiē
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
节日名称：
活动形式：
重阳节
踏秋 赏菊
登高
日期：
农历九月初九
字词识读
组词：大街 街道
造句：这条街上有很多现代化建筑。
部首：彳
笔画：12
jiē
字词识读
组词：艾草 艾蒿
造句：艾草可以用来制作青团。
部首：艹
笔画：5
aì
你还知道哪些关于重阳节的习俗？给同学们讲一讲。
喝菊花酒。
插茱萸。
具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。
字词识读
组词：转眼 转身
造句：经过抢救，他终于转危为安了。
部首：车
笔画：8
zhuǎn
字词识读
组词：团圆 团聚
造句：汤圆寓意着团圆。
部首：口
笔画：6
tuán
春 节 到，人 欢 笑，
贴 窗 花，放 鞭 炮。
朗读指导
重读“欢笑”，要读出人们过春节的无比高兴的心情。
清 明 节，雨 纷 纷，
先 人 墓 前 去 祭 扫。
重读“雨纷纷、祭扫”等词语，声音低沉，读出缅怀之情。
朗读指导
核心问题
我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。
这些传统节日带给人们的是什么？
写字
我会认读
结构：半包围
笔画：八
部首：门
组词：闹心 热闹
音节：N
造句：那地方行人众多，非常热闹。
看笔顺
闹
nào
书写指导：先外后内，“门”的点在左上格，“市”的点、竖均在竖中线上。
元 宵 节，看 花 灯，
大 街 小 巷 人 如 潮。
以热情、快乐的语气朗读人们过元宵节的句子，重读“看花灯、人如潮”。
朗读指导
过 端 午，赛 龙 舟，
粽 香 艾 香 满 堂 飘。
以热情、语气读本段，读出人们过端午的热闹景象。
朗读指导
过 中 秋，吃 月 饼，
十 五 圆 月 当 空 照。
要读出一家人团圆的热闹、祥和气氛。
朗读指导
本文按照 顺序讲述了我国的七个传统节日： 、 、 、 、
、 、 ，以及每个节日的习俗。
时间
春节
元宵
清明
端午
七夕
中秋
重阳
朗读课文，按文章内容填空？
本课小结
延伸问题
一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？
本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。