福建省福州市2025-2026学年上学期末高一物理试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 福建省福州市2025-2026学年上学期末高一物理试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 337.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-02-12 00:00:00 | ||
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文档简介
（在此卷上答题无效）
2025-2026学年福州市高一年级适应性练习
物 理
（完卷时间：75分钟；满分：100分）
友情提示： 请将所有答案填写到答题卡上！ 请不要错位、越界答题！
一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 扫地机器人已逐渐走进了人们的生活。某日8时30分，机器人在A处启动，沿如图所示的清扫路线（虚线）到达B点，用时1800 s。机器人清扫路线的总长度为54 m，A、B间的直线距离为18 m。下列说法正确的是
A. “1800 s”表示时刻
B. “8时30分”表示时间间隔
C. 机器人在A、B间的位移为18 m
D. 机器人在A、B间的路程为72 m
2. 在福州市第62届中小学运动会足球赛中，96支队伍激烈角逐，展现了青少年的蓬勃生机。下列关于足球运动中的一些物理知识，说法正确的是
A. 足球的质量越大，惯性越大
B. 足球的速度越大，惯性越大
C. 足球在飞行过程中没有受到重力
D. 研究足球在空中旋转时，可将其视为质点
3. 我国的《墨经》在力的概念及许多力学知识方面，走在同时代的前列，闪耀着中华民族智慧的光辉。力的单位“N”用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是
A. B.
C. D.
4. 如图所示的拉力器由脚环、两根相同的弹性绳、把手等组成。某生用80 N的拉力拉开拉力器，使两根弹性绳均伸长了0.4 m。假设弹性绳的弹力与伸长量遵循胡克定律，且未超过弹性限度，则
A. 拉力器对手的拉力是由于手形变产生的
B. 弹性绳的劲度系数会随拉力减小而减小
C. 每根弹性绳的劲度系数为100 N/m
D. 若拉力减为40 N，则弹性绳的长度为0.2 m
二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
5. 甲、乙两物体同时同地出发做直线运动，其v-t图像如
图所示。关于两物体的运动情况，下列说法正确的是
A.甲物体做匀加速直线运动 B.乙物体做匀加速直线运动
C.t=4s时，甲、乙物体相遇 D.0~8s甲物体的位移为16 m
6. 某同学手提一袋水果站在电梯内。在下列四种情形中，手受到的拉力大于水果重力的是
A. 电梯加速上升 B. 电梯匀速上升 C. 电梯加速下降 D. 电梯减速下降
7. 如图所示，有“中国天眼”之称的射电望远镜可视为开口向上的球面，一个机器人（视为质点）沿着球面内侧缓慢从a点爬到b点，机器人
A. 在a点受到支持力与重力是一对平衡力
B. 在b点受到球面的合力方向在竖直方向上
C. 在a点受到的摩擦力小于在b点的摩擦力
D. 在a点受到的支持力小于在b点的支持力
8. 我国航天员在太空中展示了完全失重情况下测物体质量
的方法。如图所示，将航天员固定在测量仪的轻质支架
上，然后把支架拉开到与初始位置相距s处。之后，航天
员在恒力F作用下由静止开始运动，回到初始位置所用时
间为t，则航天员运动的加速度和质量分别为
A. B.
C. D.
三、非选择题：共60分，其中第9、10、11题为填空题，第12、13题为实验题，第14、15、16题为计算题，考生按题目要求作答。
9. 在福州市科技馆的 “螺旋桨的推力” 展品中，同学踩动装置使 “螺旋桨” 转动，“螺旋桨” 对空气施加向后的作用力时，空气会对螺旋桨产生向 ______（填 “前” 或 “后”）的反作用力；这两个力的大小 ______（填 “相等” 或 “不相等”），且作用在 ______（填 “同一” 或 “不同”）物体上。
10. 如图所示是物体位移随时间的变化图像如图所示。
物体在第2s末的速度大小为 ______m/s，物体3~6s处于 ______（填 “静止” 或 “匀速直线运动”）状态，
物体0~6s的平均速度为 ______m/s。
11. 如图所示，小蓉同学在平台上通过轻绳斜向右上方拉一个实验箱，实验箱未被拉动。接着，她保持拉力方向不变，逐渐增大拉
力，实验箱仍未被拉动。在此过程中，实验箱受到的支持力 ______，摩擦力 ______，人和实
验箱对平台的总压力 ______。（以上均选填 “变大”“不变” 或 “变小”）
12.（6分）某小组 “探究两个互成角度的力的合成规律” 实验。
（1）某次实验时，左边弹簧测力计的示数如图甲所示，则OB细绳上的拉力大小为 ______N；改变拉力，进行多次实验，每次都要使结点O静止在 ______位置。
（2）实验操作过程中，下列说法正确的是 ______（双选）。
A. 弹簧测力计的读数越大越好，且一定要取整数
B. 作分力和其合力的图示时，选的标度必须相同
C. 为了读数更准确，应用手按住橡皮条再读数
D. 沿OB、OC方向的两个拉力与AO方向的夹角不一定要相同
（3）某次实验两个拉力的示意图如图乙所示，。保持拉力的大小不变，将方向移至图中虚线位置，若要保证结点O的位置不变，则的大小应 ______，角应 ______。（均填“增大”或“减小”）
13.（8分）实验小组“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
（1）电火花计时器应接在 ______（填“直流”或“交流”）电源上。平衡摩擦力时，应该先调整长木板的倾斜度，使小车在 ______（填“受”或“不受”）细线牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动。
（2）实验时，应 ______（填“A”或“B”）。
A. 先释放小车再接通电源 B. 先接通电源再释放小车
（3）实验中打出的一条纸带如图乙所示，依次选取A、B、C三个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，则小车在B点的速度是 ______，小车的加速度 ______。
（4）另一小组在小车前端安装力传感器（测绳子拉力F）进行实验。多次改变砝码与砝码盘的总质量重复实验，测得多组力传感器的示数F及对应小车运动的加速度a，得到的a-F图像如图所示，图像不过原点的原因是 ______；由图像可知，小车和传感器的总质量是 ______kg。
14.（10分）在学校科艺节上，高一物理兴趣小组自制了一个如图所示的水火箭。设水火箭从地面由静止发射后在竖直方向上运动，先匀加速运动4s到达离地面32m高处，接着以加速度减速上升，取，不计空气阻力。求水火箭：
（1）匀加速上升阶段的加速度大小；
（2）4s时水火箭的速度；
（3）上升离地面的最大高度。
15.（13分）第八届福建文创市集在福州西湖成功举办。如图所示，某一售卖文创产品的手推车质量，水平挂物横杆上相距的、两点，系着长为的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为的文创产品（可视为一个光滑的小环）。重力加速度，不计地面摩擦和空气影响。
（1）如图甲，手推车和文创产品均静止，画出文创产品的受力示意图，并求出轻绳拉力的大小；
（2）若文创产品与手推车保持相对静止，沿水平方向向右做匀加速直线运动，此时文创产品恰好悬于点的正下方，如图乙所示。
①求此状态下手推车的加速度的大小；
②为保持这种状态，需对手推车施加的水平推力大小。
16.（14分）如图所示，某工厂的自动传送系统由倾角均为的传送带和长木板组成。传送带以的恒定速率顺时针转动，现每隔将一个相同的物件无初速度放置于传送带的点，图乙为其中一个物件在传送带上的速度随时间的变化图像，物件到达点时速度恰好为零且立即被机械手取走。当传送系统正常运行时，已有多个物件相对传送带静止，传送带与木板间可视为平滑连接，物件可视为质点。已知物件与长木板间的动摩擦因数，，，取。求：
（1）物件刚放上传送带时的加速度大小和物件与传送带间的动摩擦因数；
（2）木板上、两点间的距离及传送带上相邻两个物件匀速运动时的间距；
（3）若工厂突然停电，机械手停止工作，传送带立即停止运转，要使物件之间不发生碰撞，求物件放置时间间隔的最小值。
2025—2026学年福州市高一年级适应性练习
物理学科参考答案
一、单项选择题：
本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．C 2．A 3．B 4．C
二、双项选择题：
本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
5．BD 6．AD 7．BC 8．AD
三、非选择题：
共60分，其中第9、10、11题为填空题，第12、13题为实验题，第14、15、16题为计算题，考生按题目要求作答。
9．（每空1分，3分） 前 相等 不同
10．（每空1分，3分） 4静止2
11．（每空1分，3分） 变小 变大 不变
12．（除第（2）题2分外，每空1分，共6分）
（1）4.0同一（或相同） （2）BD （3）增大 增大
13．（除第（2）题2分外，每空1分，共8分）
（1）交流 不受（2）B （3） （4）未平衡摩擦力（或平衡摩擦力不足） 0.5
14．（10分）解：（1）水火箭匀加速上升阶段：（2分）
解得（2分）
（2） 由（2分）
解得：（2分）
（3）水火箭减速上升的高度（1分）
水火箭上升的总高度 （1分）
（本题的其他合理解法均得相应分数）
15．（13分）解：（1）文创产品的受力示意图如图所示 （2分）
对文创产品：（2分）
（能够判断是等边三角形、左右两侧绳子拉力大小相等）
解得：（1分）
（2）①加速时，对文创产品分析
水平：（2分）
竖直：（2分）
（能够正确写出三角函数关系的，给1分）
解得：，（1分）
②对文创产品和小推车整体分析
（2分）
解得：F=52 N（1分）
16．（14分）解：（1）由乙图可知，物件刚放上传送带的加速度（2分）
物件刚放上传送带时，由牛顿第二定律知（1分）
解得 （1分）
（2）当传送系统正常运行时，已有多个物件相对传送带静止，说明每一个物件在皮带上都能和皮带共速，
物件以上木板，在木板上做减速运动 （1分）
解得 （1分）
物件在木板上B、C运动时
解得 （1分）
每个物件都能和皮带共速，那么传送带上相邻两个物件匀速运动时的间距
（2分）
（3）停电时，若前一个物件恰好在点，最容易与后一个物体相撞，若恰好不相撞，最终应刚好停在传送带上同一位置。
前一个物件从点滑到点的加速度大小
解得 （1分）
前一物件滑回点时速度为
前一物件从点向下滑入传送带后，加速度大小为，则其在传送带上减速下滑的距离
（1分）
后一物件在传送带减速上滑的加速度大小
解得 （1分）
则在传送带上相对原位置上滑
（1分）
因此，放置物件的最小时间间隔为
（1分）
2025-2026学年福州市高一年级适应性练习
物 理
（完卷时间：75分钟；满分：100分）
友情提示： 请将所有答案填写到答题卡上！ 请不要错位、越界答题！
一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 扫地机器人已逐渐走进了人们的生活。某日8时30分，机器人在A处启动，沿如图所示的清扫路线（虚线）到达B点，用时1800 s。机器人清扫路线的总长度为54 m，A、B间的直线距离为18 m。下列说法正确的是
A. “1800 s”表示时刻
B. “8时30分”表示时间间隔
C. 机器人在A、B间的位移为18 m
D. 机器人在A、B间的路程为72 m
2. 在福州市第62届中小学运动会足球赛中，96支队伍激烈角逐，展现了青少年的蓬勃生机。下列关于足球运动中的一些物理知识，说法正确的是
A. 足球的质量越大，惯性越大
B. 足球的速度越大，惯性越大
C. 足球在飞行过程中没有受到重力
D. 研究足球在空中旋转时，可将其视为质点
3. 我国的《墨经》在力的概念及许多力学知识方面，走在同时代的前列，闪耀着中华民族智慧的光辉。力的单位“N”用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是
A. B.
C. D.
4. 如图所示的拉力器由脚环、两根相同的弹性绳、把手等组成。某生用80 N的拉力拉开拉力器，使两根弹性绳均伸长了0.4 m。假设弹性绳的弹力与伸长量遵循胡克定律，且未超过弹性限度，则
A. 拉力器对手的拉力是由于手形变产生的
B. 弹性绳的劲度系数会随拉力减小而减小
C. 每根弹性绳的劲度系数为100 N/m
D. 若拉力减为40 N，则弹性绳的长度为0.2 m
二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
5. 甲、乙两物体同时同地出发做直线运动，其v-t图像如
图所示。关于两物体的运动情况，下列说法正确的是
A.甲物体做匀加速直线运动 B.乙物体做匀加速直线运动
C.t=4s时，甲、乙物体相遇 D.0~8s甲物体的位移为16 m
6. 某同学手提一袋水果站在电梯内。在下列四种情形中，手受到的拉力大于水果重力的是
A. 电梯加速上升 B. 电梯匀速上升 C. 电梯加速下降 D. 电梯减速下降
7. 如图所示，有“中国天眼”之称的射电望远镜可视为开口向上的球面，一个机器人（视为质点）沿着球面内侧缓慢从a点爬到b点，机器人
A. 在a点受到支持力与重力是一对平衡力
B. 在b点受到球面的合力方向在竖直方向上
C. 在a点受到的摩擦力小于在b点的摩擦力
D. 在a点受到的支持力小于在b点的支持力
8. 我国航天员在太空中展示了完全失重情况下测物体质量
的方法。如图所示，将航天员固定在测量仪的轻质支架
上，然后把支架拉开到与初始位置相距s处。之后，航天
员在恒力F作用下由静止开始运动，回到初始位置所用时
间为t，则航天员运动的加速度和质量分别为
A. B.
C. D.
三、非选择题：共60分，其中第9、10、11题为填空题，第12、13题为实验题，第14、15、16题为计算题，考生按题目要求作答。
9. 在福州市科技馆的 “螺旋桨的推力” 展品中，同学踩动装置使 “螺旋桨” 转动，“螺旋桨” 对空气施加向后的作用力时，空气会对螺旋桨产生向 ______（填 “前” 或 “后”）的反作用力；这两个力的大小 ______（填 “相等” 或 “不相等”），且作用在 ______（填 “同一” 或 “不同”）物体上。
10. 如图所示是物体位移随时间的变化图像如图所示。
物体在第2s末的速度大小为 ______m/s，物体3~6s处于 ______（填 “静止” 或 “匀速直线运动”）状态，
物体0~6s的平均速度为 ______m/s。
11. 如图所示，小蓉同学在平台上通过轻绳斜向右上方拉一个实验箱，实验箱未被拉动。接着，她保持拉力方向不变，逐渐增大拉
力，实验箱仍未被拉动。在此过程中，实验箱受到的支持力 ______，摩擦力 ______，人和实
验箱对平台的总压力 ______。（以上均选填 “变大”“不变” 或 “变小”）
12.（6分）某小组 “探究两个互成角度的力的合成规律” 实验。
（1）某次实验时，左边弹簧测力计的示数如图甲所示，则OB细绳上的拉力大小为 ______N；改变拉力，进行多次实验，每次都要使结点O静止在 ______位置。
（2）实验操作过程中，下列说法正确的是 ______（双选）。
A. 弹簧测力计的读数越大越好，且一定要取整数
B. 作分力和其合力的图示时，选的标度必须相同
C. 为了读数更准确，应用手按住橡皮条再读数
D. 沿OB、OC方向的两个拉力与AO方向的夹角不一定要相同
（3）某次实验两个拉力的示意图如图乙所示，。保持拉力的大小不变，将方向移至图中虚线位置，若要保证结点O的位置不变，则的大小应 ______，角应 ______。（均填“增大”或“减小”）
13.（8分）实验小组“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
（1）电火花计时器应接在 ______（填“直流”或“交流”）电源上。平衡摩擦力时，应该先调整长木板的倾斜度，使小车在 ______（填“受”或“不受”）细线牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动。
（2）实验时，应 ______（填“A”或“B”）。
A. 先释放小车再接通电源 B. 先接通电源再释放小车
（3）实验中打出的一条纸带如图乙所示，依次选取A、B、C三个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，则小车在B点的速度是 ______，小车的加速度 ______。
（4）另一小组在小车前端安装力传感器（测绳子拉力F）进行实验。多次改变砝码与砝码盘的总质量重复实验，测得多组力传感器的示数F及对应小车运动的加速度a，得到的a-F图像如图所示，图像不过原点的原因是 ______；由图像可知，小车和传感器的总质量是 ______kg。
14.（10分）在学校科艺节上，高一物理兴趣小组自制了一个如图所示的水火箭。设水火箭从地面由静止发射后在竖直方向上运动，先匀加速运动4s到达离地面32m高处，接着以加速度减速上升，取，不计空气阻力。求水火箭：
（1）匀加速上升阶段的加速度大小；
（2）4s时水火箭的速度；
（3）上升离地面的最大高度。
15.（13分）第八届福建文创市集在福州西湖成功举办。如图所示，某一售卖文创产品的手推车质量，水平挂物横杆上相距的、两点，系着长为的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为的文创产品（可视为一个光滑的小环）。重力加速度，不计地面摩擦和空气影响。
（1）如图甲，手推车和文创产品均静止，画出文创产品的受力示意图，并求出轻绳拉力的大小；
（2）若文创产品与手推车保持相对静止，沿水平方向向右做匀加速直线运动，此时文创产品恰好悬于点的正下方，如图乙所示。
①求此状态下手推车的加速度的大小；
②为保持这种状态，需对手推车施加的水平推力大小。
16.（14分）如图所示，某工厂的自动传送系统由倾角均为的传送带和长木板组成。传送带以的恒定速率顺时针转动，现每隔将一个相同的物件无初速度放置于传送带的点，图乙为其中一个物件在传送带上的速度随时间的变化图像，物件到达点时速度恰好为零且立即被机械手取走。当传送系统正常运行时，已有多个物件相对传送带静止，传送带与木板间可视为平滑连接，物件可视为质点。已知物件与长木板间的动摩擦因数，，，取。求：
（1）物件刚放上传送带时的加速度大小和物件与传送带间的动摩擦因数；
（2）木板上、两点间的距离及传送带上相邻两个物件匀速运动时的间距；
（3）若工厂突然停电，机械手停止工作，传送带立即停止运转，要使物件之间不发生碰撞，求物件放置时间间隔的最小值。
2025—2026学年福州市高一年级适应性练习
物理学科参考答案
一、单项选择题：
本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．C 2．A 3．B 4．C
二、双项选择题：
本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
5．BD 6．AD 7．BC 8．AD
三、非选择题：
共60分，其中第9、10、11题为填空题，第12、13题为实验题，第14、15、16题为计算题，考生按题目要求作答。
9．（每空1分，3分） 前 相等 不同
10．（每空1分，3分） 4静止2
11．（每空1分，3分） 变小 变大 不变
12．（除第（2）题2分外，每空1分，共6分）
（1）4.0同一（或相同） （2）BD （3）增大 增大
13．（除第（2）题2分外，每空1分，共8分）
（1）交流 不受（2）B （3） （4）未平衡摩擦力（或平衡摩擦力不足） 0.5
14．（10分）解：（1）水火箭匀加速上升阶段：（2分）
解得（2分）
（2） 由（2分）
解得：（2分）
（3）水火箭减速上升的高度（1分）
水火箭上升的总高度 （1分）
（本题的其他合理解法均得相应分数）
15．（13分）解：（1）文创产品的受力示意图如图所示 （2分）
对文创产品：（2分）
（能够判断是等边三角形、左右两侧绳子拉力大小相等）
解得：（1分）
（2）①加速时，对文创产品分析
水平：（2分）
竖直：（2分）
（能够正确写出三角函数关系的，给1分）
解得：，（1分）
②对文创产品和小推车整体分析
（2分）
解得：F=52 N（1分）
16．（14分）解：（1）由乙图可知，物件刚放上传送带的加速度（2分）
物件刚放上传送带时，由牛顿第二定律知（1分）
解得 （1分）
（2）当传送系统正常运行时，已有多个物件相对传送带静止，说明每一个物件在皮带上都能和皮带共速，
物件以上木板，在木板上做减速运动 （1分）
解得 （1分）
物件在木板上B、C运动时
解得 （1分）
每个物件都能和皮带共速，那么传送带上相邻两个物件匀速运动时的间距
（2分）
（3）停电时，若前一个物件恰好在点，最容易与后一个物体相撞，若恰好不相撞，最终应刚好停在传送带上同一位置。
前一个物件从点滑到点的加速度大小
解得 （1分）
前一物件滑回点时速度为
前一物件从点向下滑入传送带后，加速度大小为，则其在传送带上减速下滑的距离
（1分）
后一物件在传送带减速上滑的加速度大小
解得 （1分）
则在传送带上相对原位置上滑
（1分）
因此，放置物件的最小时间间隔为
（1分）
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