2025--2026学年第一学期期末教学质量调研
八年级语文试题参考答案
（温馨提示：答案仅供参考，如有异议，阅卷组酌情处理）
D 2. B 3. C 4. D 7.B 8. A 9. B
11. C 12. C 16. D 20. C 21. D （评分说明：选择题每题2分）
5.（1）（2分）开展地下革命联络工作；被叛徒出卖入狱
（2）（4分）【示例1】许建业在狱中遭受敌人的严刑拷打，敌人用竹签钉进他的手指，逼他交出党组织的秘密，但他始终坚贞不屈，痛斥敌人的残暴。他如同济宁文化中“坚守气节”的君子，在残酷环境中始终牢记革命信仰，宁愿忍受肉体剧痛，也不泄露任何革命信息，用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的精神，展现了革命志士的崇高气节。
【示例2】江姐在监狱中，敌人对她实施了残酷的酷刑，威逼利诱她吐露党的秘密，但她始终坚贞不屈，坚守着共产党员的信仰。面对丈夫的头颅被悬挂示众，她强忍悲痛，以顽强的意志继续组织狱中同志开展斗争，传递革命信念。她如玉石般坚不可摧，宁可牺牲生命，也绝不背叛信仰，诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的君子品格与革命气节。
（符合题意，言之有理即可，共4分）
6.（6分）①大漠孤烟直 ② 烽火连三月 ③ 轻舟短棹西湖好
④ 绿水逶迤 ⑤ 采菊东篱下 ⑥ 悠然见南山
（每空1分，添字、漏字、错别字0分，共6分）
10.（3分）这几句词通过层层铺垫，先描绘元宵佳节的热闹繁华景象，再写主人公在人群中反复寻觅，最后以 “蓦然回首” 的转折，点出那人在灯火稀疏处。这种写法形成鲜明对比，突出主人公不慕繁华、甘守寂寞的高洁品质，也含蓄寄托了词人不愿同流合污、矢志收复失地的报国理想与人生追求。
（符合题意，言之有理即可，共3分）
13.（3分）D E G （每处1分，作答超过三处不给分）
14.（3分）【译文】法令施行了一周年，秦国民众到国都来诉说新法令不便的人数以千计。
15.（4分）同：两文均强调执政者应以身作则，取信于民。（《得道多助》提出“天时不如地利，地利不如人和”；商鞅通过立木、刑太子师确立法令公信力）。
异：《得道多助》以“道”为核心，强调仁政与民心；本文则通过具体事例体现“法治”的严格与实效。
17.（3分）时间顺序（春秋战国—汉代—唐代—明清）。作用：按时间先后梳理鲁锦的发展历程，清晰展现出鲁锦从“初步发展”到“技术成熟”再到“鼎盛与外传”的过程，让读者对鲁锦的历史有系统、连贯的认知，体现其“千年织造技艺”的特点，增强说明的逻辑性与条理性。
18.（4分）运用了分类别、列数字的说明方法（1分）。“轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造”分类罗列了鲁锦织造的具体工序，清晰呈现出工艺的完整流程，让读者直观了解工序的多样性（1分）；“数十道工序”是列数字，准确说明鲁锦织造工艺的复杂性（1分），二者结合，具体、准确地突出了鲁锦“织造工艺极为复杂”的特点，增强了说服力（1分）。
19.（3分）①文化意义：鲁锦是济宁传统文化遗产的重要组成部分，承载着济宁地区的织造历史与劳动人民的智慧，保护鲁锦能守护济宁人民的文化记忆，延续中华民族的文化根脉；②艺术意义：鲁锦图案蕴含济宁人民的审美情趣与价值追求（如“凤穿牡丹”象征吉祥），具有独特的艺术价值，保护鲁锦能保留这一传统艺术形式；
③经济与社会意义：将鲁锦融入现代设计，开发新产品，能带动相关产业发展，同时吸引年轻一代关注传统技艺，缓解传承断代问题，促进文化与经济的融合发展。
（符合题意，言之有理即可，共3分）
（3分）表层含义指作者前往深井村，亲眼目睹那口有着百年历史的老井；深层含义指通过老井，读懂深井村的历史变迁、村民的生活烟火，以及藏在老井、老宅中承载的传统文化与村落根脉。
（评分建议：表层含义1分；深层含义2分，共3分）
（4 分）【参考示例】①（2分）运用设问和排比的修辞手法，先以设问引发读者思考，再用三个 “是……” 的排比句式，层层递进地揭示了老井承载的郑家酒坊兴衰的历史记忆、村民日常烟火的生活依托，以及维系村落文化根脉的精神内核；
②（2分）将老井与酒坊兴衰、村民生活、村落灵魂相连，既强调了老井见证百年酒坊起落的历史价值，以及至今滋养村民生活、凝聚村落情感的现实意义，又增强了语言的气势与感染力，凸显了老井在深井村无可替代的核心地位。
（评分建议：表层含义1分；深层含义2分，共3分）
24.（4分）①主旨：文章通过描写深井村的百年老井与青砖灰瓦的古民居，展现了村落独特的历史风貌与生活烟火，表达了对传统村落及文化根脉的珍视之情，呼吁人们守护珍贵的历史遗产。
② 写作技巧：
一是以“老井”为线索，串联起老井的开凿历史、酒坊兴衰、村民日常及“拆旧建新”的争议，让“守护文化根脉”的主旨更集中鲜明；
二是运用细节描写、引用、比喻等手法，如井口石条的深沟、老宅的雕花木门、石碑诗句“半为园工半为酒，一井泉水一井金”，将抽象的文化根脉具象化，增强文章感染力；
三是通过“拆旧建新”的现实争议制造矛盾冲突，以部分人想推老宅盖新楼的提议，与老人们守护老宅老井、坚守文化根脉的执念形成鲜明对比，突出守护传统村落的紧迫性，进一步深化主旨。
（评分建议：文章主旨2分；写作技巧答出任意两点即得2分，共4分）
三、写作（50分）
25.【评分标准】：按照山东省中考试题评分标准执行。
作文评分建议
（1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）分项分等评分表
项 目 一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分）
基础等级 内容20分 符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实 偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假
表达20分 符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整 符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨
发展等级 特征10分 一等（10～8分） 二等（7～5分） 三等（4～2分） 四等（1～0分）
深刻丰富有文采有创意 较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略有文采略有创意 个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有创意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等之内评分。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄袭，则发展等级不给分。
1．深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性；
2．丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足；
3．有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；
4．有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
（三）未补全题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2025--2026学年第一学期期末教学质量调研
八年级语文试题
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
济宁，这座承载着千年文明的古城，拥有丰富的传统文化遗产。为让同学们深入了解并积极推介济宁传统文化，学校开展“探寻济宁遗韵，传承文化根脉”主题活动，请你参与并完成以下任务。
一、积累与运用（24分）
【任务一： 识遗韵，正字词】
济宁传统文化遗产的魅力，藏在雅致的典籍、精美的器物与鲜活的民俗中。以下是同学们整理的济宁文化介绍片段，需要你完善字词积累与语法认知。
① 济宁的传统文化，如一幅浓墨重彩的画卷。曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空，历经千年风雨仍气势恢宏；② 邹城孟府的庭院幽深，青砖黛瓦间满是书香，诉说着“仁义礼智信”的千年哲思；嘉祥武氏祠的汉画像石，线条古仆流畅，将神话传说与现实生活栩栩如生地呈现，堪称石刻艺术的瑰宝。济宁的传统技艺同样令人惊叹，鲁锦的色彩美轮美奂，每一根丝线都凝结着工匠的心血；③ 微山湖的渔家大鼓，鼓声震天动地，仿佛能将渔家的豪迈与坚韧传遍四方。这份厚重的文化积淀，值得我们用心守护、代代相传。
1.文段中的字音和字形全部正确的一项是（2分）
A. 凌空（léng） 幽深（yōu） 巍峨 飞檐翘角
B. 瑰宝（guī） 心血（xuè） 古仆 青砖黛瓦
C. 诉说（shù） 工匠（jiàng） 凝结 栩栩如生
D. 坚韧（rèn） 积淀（diàn） 哲思 震天动地
2.下列对文段中画线句子的语法分析，不正确的一项是（2分）
A. ① 句的句子主干是“传统文化如画卷”。
B. ② 句中“诉说”的主语是“青砖黛瓦”。
C. ③ 句中“微山湖的”是定语，修饰中心语“渔家大鼓”。
D. ③ 句中“鼓声震天动地”和“仿佛能将渔家的豪迈与坚韧传遍四方”都是句子的谓语。
3.文段中运用夸张修辞的一项是（2分）
A. 济宁的传统文化，如一幅浓墨重彩的画卷。
B. 曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空。
C. 微山湖的渔家大鼓，鼓声震天动地。
D. 鲁锦的色彩绚丽夺目，每一根丝线都凝结着工匠的心血。
4.文段中加点成语使用有误的一项是（2分）
A. 浓墨重彩 B. 气势恢宏 C. 栩栩如生 D. 美轮美奂
【任务二: 品经典，读整书】
5.《红岩》是一部展现革命志士坚贞不屈精神的经典之作，与济宁人崇尚气节、坚守信念的文化精神相契合。请结合作品内容，完成以下任务。（6分）
（1）根据小说情节，补全下面导图中江姐的主要经历。（2分）
接受任务赴重庆→ ▲ → 目睹丈夫牺牲仍坚持斗争→ ▲ → 狱中绣红旗→ 英勇就义
（2）“宁为玉碎，不为瓦全” 是济宁传统文化推崇的君子品格，《红岩》中的诸多革命志士正是这一精神的践行者。请结合具体情节，选择一位人物，分析其在残酷环境中是如何坚守信仰的。（4 分）
【任务三: 诵诗文，承文脉】
6.济宁是儒家文化发源地，古诗文更是承载文化基因的重要载体。请根据提示，默写出相应的古诗文名句。（6分）
济宁文化中“仁”的思想，在古诗文中如清泉流淌。它既是王维《使至塞上》“① ▲ ， 大漠孤烟直，长河落日圆”中于天地苍茫间自然流露的宽厚仁心，也是杜甫《春望》“ ② ▲ ，家书抵万金”中在乱世忧思里愈显深沉的温厚仁爱；既是欧阳修《采桑子》“③ ▲ ， ④ ▲ ，芳草长堤”中与山水相融、万物相谐的自然仁怀，更是陶渊明《饮酒（其五）》“⑤ ▲ ，⑥ ▲ ”中于朴素日常间修持本真、安守本心的淡泊仁境。
7.为更好推介济宁传统文化遗产，学校计划制作宣传册，下列对宣传册内容的表述，语言得体且内容准确的一项是（2分）
A. 尊敬的游客，济宁武氏祠汉画像石底蕴深厚，承载古韵遗风，若您错过此处，此行必将抱憾！
B. 尊敬的游客，济宁孔庙被誉为“天下第一庙”，这里沉淀着千年儒家智慧，期待您前来探寻。
C. 尊敬的游客，鲁锦织造技艺精湛，纹样古朴典雅，您若购置一幅陈设于家中，定能使府上蓬荜生辉。
D. 尊敬的游客，孟府是孟子嫡系后裔世代居住的府第，格局典丽，堪称“亚圣之家”，欢迎前来瞻仰。
8. 同学们搜集了以下关于济宁传统文化遗产的素材，准备用于宣传演讲，其中不符合“展现济宁传统文化独特价值”主题的两项是（2分）
① 曲阜三孔作为世界文化遗产，是儒家文化的重要象征
② 济宁的甏肉干饭味道鲜美，是当地特色小吃
③ 嘉祥鲁锦以色彩绚丽、图案精美闻名，体现传统织造技艺
④ 微山湖的荷花每年夏天盛开，吸引众多游客
⑤ 邹城孟庙孟府保存完好，传承着“亚圣”孟子的思想
⑥ 济宁某商场引进多家国际知名品牌店铺
A. ④ ⑥ B. ① ④ C. ② ③ D. ⑤ ⑥
二、阅读与鉴赏（46分）
（一）阅读下面这首词，完成9-10题。（5分）
青玉案·元夕①
[宋]辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶②光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然③回首，那人却在灯火阑珊④处。
【注释】①元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。②玉壶：比喻明月，亦可解释为指灯。③蓦然：突然，猛然。④阑珊：零落稀疏的样子。
9.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分）
A.“凤箫声动，玉壶光转”通过视觉与听觉的描写，渲染节日的热闹氛围。
B.“东风夜放花千树”以夸张手法描写春风催开千树繁花，展现春日生机。
C.“众里寻他千百度”中的“他”既可指意中人，亦隐喻词人的理想追求。
D.全词以元宵盛景反衬“灯火阑珊处”的孤高形象，寄托作者的高洁志趣。
10. 请从写法角度分析“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这一名句的妙处。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（14分）
商鞅立木
①令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
②令行期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。
③行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
《史记·商君列传》
下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（2分）
A.“乃立三丈之木于国都市南门”与《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠”都是倒装句。
B.“将法太子”中的“法”与《周亚夫军细柳》中“军霸上”的“军”都是名词作动词。
C.“不便者以千数”中的“以”与“域民不以封疆之界”中的“以”的意义和用法相同。
D.“秦民大说”中的“说”与“不亦说乎”中的“说”，均为通假字，意义与用法相同。
12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）
A.第①段“立木募民”以具体行动取信于民，体现商鞅推行新法的决心。
B.第②段“刑其傅公子虔”通过处罚太子老师，强调法令的公正性与权威性。
C.第③段“道不拾遗，山无盗贼”以夸张手法描绘秦国民风淳朴、社会安定。
D.全文通过“立木”“刑太子师”“十年之治”三事，层层推进，展现变法成效。
13.第①段中划线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每
答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分）
募 民A有B能 徙 置C北 门 者D予 十 金E民 怪F之G莫 敢 徙
将第②段中的划线句子翻译成现代汉语。（3分）
令行期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
15.本文与《得道多助，失道寡助》均涉及“治国之道”，请结合文本内容简要分析其异同。（4分）
（三）阅读下面文章，完成16—19题。（12分）
济宁鲁锦：指尖上的千年织造技艺
① 在济宁嘉祥，有一种传统织物，以色彩绚丽、图案精美、质地厚实而闻名，它就是鲁锦。作为国家级非物质文化遗产，鲁锦承载着济宁地区千年的织造历史，是劳动人民智慧的结晶，更是济宁传统文化遗产中一颗璀璨的明珠。
② 鲁锦的历史可追溯至春秋战国时期。据史料记载，当时济宁地区就已有了较为成熟的织造技术，人们利用麻、葛等原料编织衣物。到了汉代，随着养蚕缫丝技术的发展，鲁锦的原料逐渐丰富，丝绸开始融入织造过程，织物的质感与美观度大幅提升。唐代，鲁锦成为贡品，凭借其精湛的工艺受到皇室贵族的青睐；明清时期，鲁锦的织造技艺达到鼎盛，图案种类增多，色彩搭配更加讲究，不仅在国内广受欢迎，还通过运河远销海外，成为济宁对外文化交流的重要名片。
③ 鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造等数十道工序，每一步都需要工匠们的细心与耐心。其中，染线是鲁锦制作的关键环节之一。鲁锦的染料多取自天然植物，如红花、紫草、蓝草等，这些植物经过采摘、晾晒、熬煮等处理后，能提炼出鲜艳且不易褪色的染料。工匠们根据设计的图案，将丝线染成不同颜色，再按照特定的规律排列经线与纬线，通过织造机的上下运作，让不同颜色的丝线交织，最终形成精美的图案。
④ 鲁锦的图案具有鲜明的地方特色与文化内涵。图案多取材于日常生活与自然景象，如“凤穿牡丹”象征着吉祥富贵，“鱼跃龙门”寓意着步步高升，“连年有余”寄托着人们对美好生活的向往。这些图案不仅造型生动，还蕴含着济宁人民的审美情趣与价值追求。此外，鲁锦的图案多采用对称式构图，色彩对比强烈却又和谐统一，红、绿、蓝、黄等鲜艳的颜色交织在一起，形成了鲁锦独特的视觉效果，给人以强烈的艺术感染力。
⑤ 然而，随着现代化纺织工业的发展，鲁锦面临着诸多挑战。机器生产的织物成本低、产量高，逐渐占据了市场主导地位，传统鲁锦的销量大幅下降；同时，年轻一代对传统织造技艺的兴趣不高，鲁锦技艺面临传承断代的风险。为保护这一珍贵的传统文化遗产，济宁当地政府与民间组织采取了一系列措施：建立鲁锦技艺传承基地，邀请老工匠传授技艺；将鲁锦元素融入现代设计，开发出服饰、家居饰品等新产品，让鲁锦更贴近现代生活；通过举办鲁锦文化节、展览等活动，提高鲁锦的知名度，吸引更多人关注与喜爱鲁锦。
⑥ 如今，鲁锦正以新的姿态焕发生机。它不仅是济宁传统文化的象征，更成为了连接过去与未来的纽带。传承鲁锦技艺，不仅是保护一项传统工艺，更是守护济宁人民的文化记忆，延续中华民族的文化根脉。相信在各方的努力下，这门指尖上的千年织造技艺，必将在新时代绽放出更加耀眼的光芒。
16.下列对文章内容的理解与概括，不正确的一项是（2分）
A. 鲁锦是济宁嘉祥的传统织物，属于国家级非物质文化遗产，有着悠久的历史。
B. 鲁锦的织造工艺复杂，需经过数十道工序，其中染线环节因使用天然染料而尤为关键。
C. 鲁锦图案的构图多为对称式，色彩对比强烈，造型生动，蕴含着丰富的文化内涵。
D. 为保护鲁锦，济宁仅通过建立传承基地这一措施，就有效解决了鲁锦传承断代的问题。
17.文章第②段主要运用了哪种说明顺序？有什么作用？（3分）
18. 第③段中画横线句子运用了什么说明方法？请简要分析其作用。（4分）
鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造等数十道工序，每一步都需要工匠们的细心与耐心。
结合文章内容，谈谈保护鲁锦这一传统文化遗产有哪些重要意义。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20—24题。（15分）
到深井看深井
① 暮春时节，驱车往石墙镇东南方向去，穿过几片泛着青绿的麦田，深井村就藏在那片错落的古民居里。村子名带“深井”，最出名的果然是那口老井，它藏在村中心的老槐树旁，像一枚锈迹斑斑的印章，盖在村子的岁月卷轴上。
② 同行的村人说，这井是清光绪二年的物件。当年郑家酒坊在这里立足，为了酿出好酒，硬是“用金十万”，雇了匠人掘地“五丈有三”。铁锹与钢钎凿开一层又一层硬土，终于穿透岩层触到水脉的那一刻，甘冽的清水顺着井壁汩汩涌出，带着地底的凉润漫到井口。我俯身细看，井壁由青石块层层垒砌，缝隙里还嵌着当年勾缝的石灰痕迹，井口的石条被绳索磨出了一道道深沟，像老人手上暴起的青筋，每一道都是时光的刻痕。
③井边立着块青石碑，上面刻着“半为园工半为酒，一井泉水一井金”。村人说，郑家酒坊当年就靠这井水酿酒，酒曲拌着泉水发酵，蒸出的酒醇厚绵长，十里八乡的客商都赶着来买。酒坊兴盛时，清晨的井台最是热闹，匠人挑水酿酒，妇人浣洗衣物，孩童围着井口追逐，井水的清甜混着酒香、皂角香，成了村子最鲜活的晨曲。后来酒坊虽败了，这井却没闲着，依旧滋养着村里的一代又一代人。
④ 绕着井台往村里走，古民居的韵味便铺展开来。青砖灰瓦的院落顺着地势排布，院门大多是木质雕花的样式，门楣上还残留着“耕读传家”的褪色匾额。有几户人家的院墙是用当地的红石砌的，经年累月被雨水冲刷，红得愈发温润。一户老宅的主人见我们张望，热情地邀我们进屋，屋内的八仙桌、太师椅打磨得发亮，房梁上的木雕刻着松鹤延年的纹样。老人说，这些房子最少都有百年历史，村里的人大多是守着老宅长大的，拆一块砖、换一片瓦都觉得心疼。
⑤闲聊间得知，村里前些日子有人提议“拆旧建新”，说老房子住着不方便，不如推了盖新式小楼。消息一出，不少老人红了眼。他们守着这些老屋，守着那口老井，就像守着祖辈传下来的根。就像井里的水，看着寻常，却是从百年前流到现在的，断了井脉，就像断了村子的气。
⑥ 我又回到那口老井边，夕阳把井口的影子拉得很长。风穿过老槐树的枝叶，沙沙声里仿佛能听见过往的喧嚣。这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活的烟火载体，更是村子的魂。那些刻在石碑上的文字，嵌在院墙里的石头，磨在石条上的沟痕，还有老人们口中的故事，都是深井村的记忆。
⑦离开村子时，天已擦黑。村头的路灯亮了，光柱透过树叶照在井面上，泛起细碎的光。我忽然明白，所谓看深井，看的不只是那口五丈深的井，更是藏在井水里、老屋里、村民心里的岁月与根脉。这些东西，远比新式小楼更珍贵，更值得我们好好守护。
下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2分）
A.深井村的老井始建于清光绪二年，是当年郑家酒坊为酿酒而挖掘的，有着重要的历史价值。
B.文中“井口的石条被绳索磨出了一道道深沟”这一细节，暗含了村民与老井的深厚联系。
C.村民提议“拆旧建新”是因为老房子完全无法满足生活需求，作者对此持明确的批判态度。
D.文章以“看深井”为线索，串联起老井的历史、古村落的风貌和村民的情感，脉络清晰。
21.下列对文章写作语言及风格的赏析，不正确的一项是（2分）
A.文章语言质朴凝练，兼具文学性与纪实性，如“像一枚锈迹斑斑的印章，盖在村子的岁月卷轴上”，比喻生动，富有画面感。
B.文中引用“半为园工半为酒，一井泉水一井金”的石碑文字，既丰富了内容，又增添了文章的文化底蕴。
C.细节描写细腻传神，如对老宅木雕雀替、八仙桌的刻画，让古村落的传统风貌跃然纸上。
D.文章以第三人称视角展开叙述，客观冷静地记录所见所闻，没有融入作者的主观情感。
22.结合全文，谈谈你对标题“到深井看深井”含义的理解。（3 分）
23.赏析第⑥段中画线语句的表达效果。（4分）
这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活的烟火载体，更是村子的魂。
24.本文的主旨是什么？作者是如何通过写作技巧凸显主旨的？请简要分析。（4分）
三、写作（50分）
25.阅读下面的材料，按要求作文。
济宁的传统文化遗产，是千年文明的见证：孔庙的殿宇诉说着儒家的智慧，鲁锦的丝线编织着工匠的坚守，武氏祠的石刻记录着历史的沧桑……这些遗产，曾面临被遗忘、被忽视的困境，但在无数人的守护与传承下，它们重新焕发生机，成为连接过去与未来的纽带。正如一位鲁锦传承人所说：“每一根丝线都连着过去，每一次织造都是对传统的延续，只要我们不放弃，这些文化就永远不会消失。”
以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。
要求：①不少于600字。
②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。
④自选角度，自定立意，自选文体，诗歌除外；第Ⅰ卷（须用2B铅笔填涂）（每题2分，共24分）
第Ⅱ卷 （须用0.5毫米的黑色签字笔书写）
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域作答，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域作答，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
2025--2026学年第一学期期末教学质量调研
八年级语文试题答题卡
准 考 证 号
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1. 答题前请将姓名、准考证号和座号填 写清楚。
2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。
4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
5. 保持答卷清洁完整、无折痕。
姓名 准考证号 座号
注 意 事 项
考生禁填
缺考标记[ ]
缺考考生由监考员用2B铅笔填涂上面的缺考标记.
单
选
题
12 [A] [B] [C] [D]
16 [A] [B] [C] [D]
20 [A] [B] [C] [D]
21 [A] [B] [C] [D]
7 [A] [B] [C] [D]
8 [A] [B] [C] [D]
9 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D]
1 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D]
5.（2分）(1)
（4分）(2)
6.（6分） ① ②
③ ④
⑤ ⑥
10.（3分）
语文试题答题卡 第1页 共4页
13.（3分）
14.（3分）
15.（4分）
17.（3分）
18.（4分）
19.（3分）
22.（2分）
23.（4分）
24.（5分）
语文试题答题卡 第2页 共4页
姓名 座号
24.（50分）
语文试题答题卡 第3页 共4页
500字处
语文试题答题卡 第4页 共4页
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