苏教版九年级语文上册第15课《诗人谈诗》同步测试

九级语文（上册）第四单元
第15课
诗人谈诗
班级
学号
姓名
得分
一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
眺望
__
曙光
　　
zhà
然
门kǎn
　　
2．下列说法有误的一项是
（
）
A．《宁静而深沉的意境》是一篇短小精悍的诗歌评论，篇幅短小，结构严谨，见解独到。
B．《一个深夜的记忆》一诗中，诗人由月光产生“错觉”联想到曙光，表现出诗人内心对光明的追求。
C．诗的最后一节中，“河岸被山影压着”中的“压”字，“有星流过旷野去”中的“流”字都是精炼与准确的高度结合。
D．从曾卓对鲁藜这首诗的评说看，他最重视的是诗人那种因“错觉”而产生的联想。
错觉是把曙光误认为日光的来，临。
3．下列对《一个深夜的记忆》的赏析，不符合《宁静而深沉的意境》文意的一项是（
）
A．《一个深夜的记忆》写诗人深夜醒来，误以为月光是阳光，诗中的“阳光”实指“曙光”。
B．诗中运用了反衬、夸张、象征、比喻等手法。
C．诗人是敏感的、乐观的，诗歌也表达出他对新生活的向往。
D．这首诗写于抗日战争期间的延安，诗人的心声也代表了当时许多在延安的人们的心声。
4．四个同学读了下面这首《新月》后各自发表了看法，你赞同谁的 反对谁的 请说说理由。
新
月
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么
我在你梦中靠岸。
赵：入手擒题，诗一开始就把银钩似的一弯新月比作“一条小船”，使之成为诗人情感的闸门。
钱：“我乘船归去，越过万水千山。”这两句写诗人以虚当实，凭借想像踏上返回故乡之路。
孙：“花香，夜暖”，一句四字，从视觉、嗅觉和触觉等方面向读者正面立体地展现了故乡春夜的迷人美景。
李：诗的结句情深意美，诗人借新月之船，将绵绵不尽的游子之情，洒落在故乡的土地上，洒落在故乡的梦里。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
二．阅读理解、分析。
(一)
(甲)月光流进门槛／我以为是阳光／开门，还是深夜／不久，有风从北边来／仿佛吹动了月弦／于是我听见了黎明的音响／河岸被山影压着／有星流过旷野去／我感觉到，万物还在成睡只有我是最初醒来的人
(乙)从门槛下流进的月光，诗人却误以为是曙光。从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。他起来了，推开门看看，原来还是深夜。可以想见，他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期待。
5．诗歌中“深夜”有什么象征意义吗 试结合诗歌创作的年代，谈谈你的看法。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6．诗歌中的“我”是作者自己吗 为什么说“只有我是最初醒来的人”
__________________________________________________________________________
7．乙文中作者说“李白就曾将床前的月光误认为是霜”，这里指的是哪一首诗 请写在
下面。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8．《宁静而深沉的意境》一文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉，但又有些不同，你能说出其不同吗
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(二)理
想
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。
9．仿照示例，指出后面几项分别比喻什么。
例：敲出星星之火：比喻为实现某一个目标而树立了信心。
(1)点燃熄灭的灯：__________________________________________
(2)照亮夜行的路：__________________________________________
(3)引你走向黎明：__________________________________________
10．“但理想有时候又是海天相吻的弧线”，这句诗运用了哪两种修辞手法
_________________________________________________________________________
11．下列对“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣”的理解，不正确的是
(
)
A．理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满；处逆境，不消沉。
B．理想在不同的时期有着不同的追求目标。
C．由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想。一句话，理想就是对进步的追求。
D．从饥寒到温饱，到文明，从离乱到安定，到繁荣，是人类社会发展的一个规律。
12．解释理想“可望而不可即”的意思。
__________________________________________________________________________
13．下列对“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真”的理解，不正确的一项是
(
)
A．为实现理想而奋斗的人，往往健康长寿。
B．富有理想的人，会永远保持一颗追求真理的童心。
C．为实现理想而奋斗的人，一生都会有旺盛的精力。
D．追求理想，可以使人获得神奇的精神力量。
参考答案
1．tiào
shǔ
乍
槛
2．D
3．B
4．孙同学的分析有误，正面的角度应指嗅觉和触觉，没有视觉。
5．此诗写在抗日战争的艰苦阶段，当时中国大地还处在黑暗之中，这是对当时社会现实的真实感受。
6．不是。这里的“我”是一个艺术形象，至少不仅仅是指作者自己，“我”是对时代敏感的人，是盼望黎明最迫切的人。
7．略
8．李白误以为月光是霜，鲁藜误以为月光是阳光；李白在诗中表达的是对家乡的思念，鲁藜表达的是他对光明的渴求；李白在诗歌中的抒情主体是他自己，而鲁藜诗歌中的抒情主体是那一群对现实有清醒认识、渴望光明的人。
9．(1)比喻经历了一番挫折后找回一度失去的奋斗目标。
(2)比喻在艰苦的奋斗历程中坚定必胜的信心。
(3)比喻引导你走向成功。
10．比喻、拟人。
11．D
12．实现崇高的理想，需要人们长期的奋斗，甚至需要几代人的努力。
13．A
PAGE