13 纸的发明（第2课时）课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
13　纸的发明
第 2 课时
　　造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献
之一。
　　早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。那
时候还没有纸，人们把文字刻或写在竹木、玉石、
陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。尤其是竹片和
木片，是造纸术发明之前中国使用时间最长、应用
最广、影响最大的书写材料。这些竹片、木片用绳
子穿起来，就成了一册册的书。但是，这种书很笨
重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学
富五车”形容一个人学问高，就是说他读过的书很
多，需要用几辆车拉才行呢！
　　后来，人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧
的篾席上会留下一层薄片，可用于书写，这实际上
就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前
的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸
比较粗糙，不便书写。
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　　在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的
人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，
浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸
浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了
既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得
到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的
需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
　　我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，
后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类
社会的进步和文化的发展。
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新课导入
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
gòng
　 默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的
　 图表。
造纸术发明以前
西汉时期
东汉时期
后来
　　造纸术传到
了全世界，极大
地促进了文化的
发展。
新知探究
造纸术发明以前
西汉时期
东汉时期
后来
　　造纸术传到
了全世界，极大
地促进了文化的
发展。
　　后来，人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可用于书写，这实际上就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
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　　西汉时期，麻纸粗糙，不便书写。
新知探究
　　在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了
人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、
旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起
一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就
成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价
格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造
纸方法就传承下来了。
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蔡伦
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　　在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了
人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、
旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起
一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就
成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价
格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造
纸方法就传承下来了。
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蔡伦
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词句段运用
　 对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动
　 的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
剪碎或切断　　　浸　　　捣　　　抄　　　晾
　　有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。
新知探究
　　在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了
人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、
旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起
一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就
成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价
格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造
纸方法就传承下来了。
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新知探究
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蔡伦
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纸的发明
造纸术发明以前
西汉时期
东汉时期
竹片、木片等
麻纸
纸
笨重，不方便
粗糙，不便书写
轻便、好用
新知探究
　　在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了
人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、
旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起
一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就
成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价
格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造
纸方法就传承下来了。
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新知探究
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蔡伦
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　　造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
　　我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
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新知探究
补充资料：
　　公元 1 世纪，蔡伦改进的造纸术使得纸张能够大规模生产，普通老百姓
也都能用得起。纸的普及促进了书籍文献的猛增和科学知识的传播，使丰富
多彩的诗词歌赋、书法绘画等艺术瑰宝都能流传下来，人们增长了见识，文
化也得以传承。
　　而且，蔡伦改进的造纸术流传出去后，各个国家都在这一技术的基础上
继续改进。比如公元 6 世纪出现的日本“和纸”，公元 8 世纪后阿拉伯人的
造纸术以及 18 世纪后欧美国家出现的机器造纸法，都大大促进了全世界各种
文化的相互交流。
　　所以，造纸术和印刷术、火药、指南针一起并称为我国的“四大发明”。
（节选自《蔡伦造纸惠千秋》，有改动）
新知探究
　　我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
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新知探究
新知探究
　　1. 填写课后练习一的第二、三格。
　　2. 选择下面任意一个内容和同伴说一说。
　　（1）造纸术的发明过程是怎样的？
　　（2）为什么蔡伦改进的造纸术传承下来了？
课后任务
活动提示
　　你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。
　　整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成
果，还可以补充哪些资料。
课后任务