4.1水资源及其利用-水的净化 (第 2 课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版上册

文档属性

名称 4.1水资源及其利用-水的净化 (第 2 课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版上册
格式 pptx
文件大小 169.2MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2026-02-14 00:00:00

图片预览

文档简介

(共23张PPT)
“自然界的水”能直接饮用吗?




“生命吸管”




第四单元 自然界的水
课题 1 水资源及其利用--水的净化 (第 2 课时)
头脑风暴
问题1 水的净化方法 (3min)
1、纯水和天然水在组成上有什么区别?
2、常见的净水方法有哪些?
3、每种净水方法分别除去水中的哪些杂质?
阅读教材(P86-88)
沉降不溶性杂质
吸附不溶性杂质、部分可溶性杂质、色素、异味
除去不溶性杂质
消毒杀菌,常用漂白粉、氯气
吸附沉淀
自来水厂的净水过程

自来水厂的净水过程
A.可以把过滤池和吸附池的位置颠倒 B.加入的X 试剂为活性炭
C.过滤池能除去水中溶解的色素和异味 D.到达用户的水是纯净物
1.如图是某自来水厂净化水的主要步骤,下列说法正确的是( )
B
小试牛刀
工业、实验室水的净化方式一:沉降
静置一段时间
利用难溶物的重力作用沉淀于水底,这样的净化程度较低
明矾等混凝剂溶于水后生成的胶状物可以吸附杂质,使杂质沉降
混凝剂(如明矾)
(重力=浮力)
悬浮颗粒
不溶性杂质的去除-沉降
1、静置沉淀
2、吸附沉淀
如何除去呢?
生活中的过滤
日常生活中,如何将液体中的不溶固体分离出来?
工业、实验室水的净化方式二:过滤(将难溶物质从水中分离出)
滤纸纸上有孔径
通过显微镜观察滤纸上的孔径
工业、实验室水的净化方式二:过滤(将难溶物质从水中分离出)






起引流作用
滤纸紧贴漏斗内壁
一贴
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
二低
烧杯靠玻璃棒
玻璃棒靠三层滤纸
漏斗下端靠烧杯内壁
三靠
观察滤纸
滤纸破损
液面高于滤纸边缘
更换滤纸并清洗仪器重新过滤
工业、实验室水的净化方式二:过滤(将难溶物质从水中分离出)
处 理
滤纸边缘高于漏斗边缘
仪器不干净等
讨论(2min)
过滤后,滤液可以喝吗?
自来水厂的活性炭吸附池
活性炭
不能。因为过滤不能去除可溶性的杂质(色素、臭味)、细菌、病毒。
工业、实验室水的净化方式三:吸附
疏松多孔的结构吸附色素和异味
放大后的活性炭内部微观结构
物理变化
活性炭在生活中的应用
冰箱除臭剂
柚子皮
防雾霾活性炭口罩
防毒面具
入水口下方:减慢水的流速,使水与活性炭充分接触,提高净水效果。
简易净水器
隔离作用
隔离作用
隔离作用
过滤作用
过滤作用
隔离作用
吸附作用
过滤作用
该净水器使用一段时间后,需要更换
的材料是________________。
蓬松棉、活性炭
“生命吸管” 原理
“生命吸管”是一项重要发明,如图,用它可以在野外极限环境中解决饮水的问题,主要原理与自来水的净化过程相似( 中离子交换树脂的主要作用是除去重金属离子、软化水质)。
(1) 中过滤棉的作用是 (填字母,下同), 中超滤膜的作用是
A.去除有害菌和部分病毒 B.除去颗粒较大的不溶性杂质 C.吸附杂质
(2)通过“生命吸管”净化后的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)
B
A
混合物
情景生活
不溶性杂质
可溶性杂质
明矾
物理
化学
不溶性
物理
色素
异味
疏松多孔
化学
投药消毒的目的是 。
消毒杀菌
化学上 P71,6min
不溶性
不溶性
铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒
引流,防止液体外溅和冲破滤纸
漏斗
滤纸
减慢
液面
滤纸边缘
玻璃棒
三层滤纸
烧杯内壁
中上
加快
课前作业
化学上 P71,6min
液面
滤纸边缘
更换滤纸并清洗仪器重新过滤
吸附色素和异味
易错字:明矾、过滤、吸附、活性炭、疏松多孔。
课堂小结 (思维导图法)
过滤
吸附
消毒
静置
吸附
过滤
一贴,二低、三靠
B
C
B
B
同课章节目录