2026中考化学三轮冲刺 教材”四清“04.第四单元 自然界的水（人教版）课件

(共35张PPT)
2026中考化学三轮复习 讲解课件
2026中考化学三轮冲刺 教材“四清”
教材四清
第四单元　自然界的水
回顾历年各省、市中考真题，不难发现有部分考题源于课本，并基于教材内容进行变式、拓展的，题在课本之外，道理却在课本之中。由此，我们设计了《教材“四清”》
《教材“四清”》是以课本实验为主线，对教材中的图片、概念、实验和课后习题进行系统梳理，回归教材，追本溯源。达到帮助学生做到“清概念”“清图片”“清实验”“清课后习题”，科学备考的目的。
中考前一个星期。
设计理念
适用时间
策划思路简介
人教九上P82图4-1　
地球咸水、淡水的储量比
课题1 水资源及其利用
地球上水的储量虽然很大，但淡水资源短缺
人教九上P83图4-2　我国各地区人均水资源量（香港、澳门、台湾资料暂缺）
人教九上P84图4-3　节水灌溉
喷灌
滴灌
人教九上P84图4-4　都江堰
人教九上P84图4-5 南水北调
调水工程
　　通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面，解决了很多地区严重缺水、水资源随季节变化大等问题，为调配水资源和防洪发挥了重要作用。
人教九上P85图4-6　污水处理
格栅的作用相当于实验室中的什么操作？
过滤
人教九上P85图4-7　自来水账单
实施阶梯水价的原因是什么？
利用市场、价格因素增强了企业和居民的节水意识，避免了水资源的浪费
人教九上P86图4-8　黄河壶口瀑布
　　自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊(如图4-8)，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。天然水一般要经自来水厂净化处理才能变成生活用水。
自然界的河水、湖水、海水等天然水属于混合物。
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
除去不溶性杂质
主要除去部分可溶性杂质，如色素、异味
杀菌消毒
沉降、过滤和吸附是工业生产和化学实验中分离混合物的常用方法。
人教九上P86图4-9　自来水厂净水过程示意图
1.制作过滤器
人教九上P87图4-10　过滤器的准备
人教九上P87图4-11　过滤操作示意图
2.过滤操作
实验4-2
要点：“一贴”“二低”“三靠”
人教九上P88图4-12
活性炭净水器示意图
要点：图中水的流向是下方入水口进，上方出水口出
人教九上P88图4-13
实验室常用的蒸馏装置
实验4-3
人教九上P89图4-14
制取蒸馏水的简易装置
蒸馏实验
加沸石(或碎瓷片)的目的是
防止加热时出现暴沸
单一净化程度最高的净水操作是蒸馏
1.下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是（ ）
A.液面不要低于滤纸的边缘
B.滤纸的边缘要低于漏斗口
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
A
练习与应用
2.吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。请回答下列问题。
(1)明矾可以使悬浮的杂质从水中______（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。
(2)过滤可以除去水中的________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质，该方法用到的玻璃仪器有____________________。
(3)单一操作净化程度较高的方法是_____（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）。
(4)综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好，其先后顺序是______
___________。
沉降
不溶性
烧杯、玻璃棒、漏斗
蒸馏
沉降、过滤、蒸馏
3.下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解及由此获得的启示。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
人教九上P91图4-15　检验氢气的纯度
现象及结论：点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声说明气体不纯，声音很小则表示气体较纯
课题2 水的组成
人教九上P91图4-16　氢气在空气里燃烧
现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的干燥的小烧杯内壁出现无色液滴
在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯（如图4-16），过一会儿，观察烧杯壁上的现象。
实验4-4
人教九上P92图4-25
电解水实验
实验现象：通电后，两个电极均有气泡产生，正极的少，负极的多，正负极产生气体的体积比约为1∶2
气体的检验：用燃着的木条检验正负两极产生的气体
①与正极相连的玻璃管：观察到木条燃烧更旺，说明是氧气
②与负极相连的玻璃管：观察到产生淡蓝色火焰，说明是氢气
结论：水是由氢元素和氧元素组成的化合物
反应原理：
水的组成及变化
探究
人教九上P94图4-18
水分子分解示意图
氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素
化合物：含有不同种元素的纯净物
单 质：由同种元素组成纯净物
化合物
氧化物
单质
纯净物
练习与应用
1.下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是____(填字母，下同)，表示纯净物的是______，表示单质的是_____，表示化合物的是____。
b
acd
cd
a
2.从不同的角度研究物质是化学中常用的研究思路。请阅读“科学史话——水的组成揭秘”，回答下列问题。
(1)人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。
①在普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是______。请用文字表示
其与空气混合后点火所发生的反应：___________________________。
②在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体(四氧化三铁)生成，同时得到了“易燃空气”。请用文字表示这一
化学反应_______________________________。
氢气
氢气+氧气 水
点燃
铁+水蒸气 四氧化三铁+氢气
加热
(2)在电解水的实验中，两个玻璃管上方产生的气体分别是______和______。
(3)水是由_______元素组成的，每个水分子是由___________________
_________原子构成的。
(4)依据不同的分类标准，你认为水分别属于哪些物质类别
氢气
氧气
氢、氧
一个氧原子和两个氢
水属于纯净物、化合物、氧化物。
原子
人教九上P96图4-19　化学式H2O的意义
课题3 物质组成的表示
宏观
微观
①当某组成元素原子个数比是1时，1省略不写，如CO；②氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右边：如CO2；③由金属与非金属元素组成的化合物，一般金属元素的符号在左，非金属元素的符号在右，如NaCl
化合物化学式的书写：
常见根的化合价口诀
负一硝酸氢氧根；
负二硫酸碳酸根；
正一价的是铵根。
表4-3 一些常见元素和根的化合价
常见元素的化合价口诀
一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌；
三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳；
二四六硫都齐全，铜汞二价最常见；
氢一氧二为标准，单质元素永为零。
练习与应用
1.五氧化二氮的化学式是（ ）
A.5O2N B.O5N2 C.N2O5 D.2N5O
2.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，不正确的是（ ）
A.维生素C的相对分子质量为176
B.维生素C中氢元素的质量分数为5.4%
C.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
D.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C
B
3.“84”消毒液在应对突发公共卫生事件中起到了重要作用，其主要成分为NaClO(次氯酸钠)。已知NaClO中钠为+1价，氧为-2价。试计算：
(1)NaClO中氯元素的化合价；
(2)NaClO的相对分子质量；
(3)NaClO中钠元素和氧元素的质量比；
(4)NaClO中氯元素的质量分数。
+1
74.5
23∶16
47.7%
4.碳酸钙(CaCO3)是某种补钙药的主要成分，该药品说明书标注每片药中含钙500 mg。若这些钙全部由碳酸钙提供，试计算每片药中碳酸钙的质量。
复习与提高
1.下列表述中，正确的是（ ）
A.五氧化二磷：P2O5 B.银元素：AG
C.2个镁离子：2Mg+2 D.2个氧原子：O
A
2.某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是（ ）
A.O2 B.NO C.H2O D.HClO
C
3.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。
(1)加入明矾的作用是__________________________。
(2)操作①的名称是_______，该操作中玻璃棒的作用是______。若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是__________________
________________________。
使水中悬浮的杂质尽快沉降
过滤
引流
滤纸破损(或液面超过滤纸边缘等，合理即可)
3.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。
(3)操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是_______。
(4)操作③的名称是______。
活性炭
蒸馏
4.下图是一种加碘盐包装袋上的部分内容。请回答下列问题。
(1)碘酸钾(KIO3)的相对分子质量是多少？碘酸钾中碘元素的质量分数是多少
(2)400 g该食盐中碘元素的质量范围是多少
(1)解：碘酸钾的相对分子质量为
39+127+16×3=214
碘酸钾中碘元素的质量分数为
答：碘酸钾相对分子质量是214，碘元素的质量分数为59.34%。
(2)400 g该食盐中碘元素的质量范围是多少
解：400 g该食盐中碘元素的质量最小值是
18 mg/kg × 0.4 kg=7.2 mg
400 g该食盐中碘元素的质量最大值是
33 mg/kg × 0.4 kg=13.2 mg
答：400 g该食盐中碘元素的质量范围是7.2~13.2 mg。
Thanks!
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