高考语文二轮复习专题古代诗文阅读题点二鉴赏评价层面，用好联想思维课件(共77张PPT)

(共77张PPT)
题点二　鉴赏评价层面，用好联想思维
诗歌的鉴赏评价层面，有五个常考角度，分别是形象鉴赏、语言鉴赏、技巧鉴赏、情感鉴赏(观点评价)和对比鉴赏。这五个角度，又各有其知识与能力要求，存在不少的命题陷阱，需要调动多种思维能力，尤其是联想思维能力。解答此类题，可联想以下相关知识：
重难点1　形象特征，要点不全
古代诗歌中的形象，特别是人物形象，具有多元化特点，即诗歌所写的人物，可能有多个性格特点，鉴赏时，要逐联分析，然后再综合归纳，不要遗漏形象要点、性格特点。
破解重难易错
清扫失分盲点
阅读下面这两首唐诗，完成后面小题。
少年行(其三)
王　维
一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽②，纷纷射杀五单于③。
少年行(其二)
李　白
五陵④年少金市⑤东，银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处，笑入胡姬⑥酒肆中。
【注】　①擘(bò)：张，分开。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。③五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领，这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。④五陵：此泛指家居长安的豪贵之家。⑤金市：古洛阳三市之一，在今河南洛阳旧城西。一说指长安西市，因可兑换金银，故名。⑥胡姬：泛指当时西域少数民族的少女。当时长安多有胡人开酒肆者，店中多胡姬歌舞侍酒。
这两首《少年行》皆沿用乐府旧题，所吟咏少年一在边塞，一在长安。请结合作者生平，简要分析两首诗塑造的少年形象。(6分)
[我的答案]　___________________________________________
_______________________________________________________
1．请补充下列图示的空缺部分。
答案：①英姿飒爽的守边英雄　②风流倜傥的豪侠英雄
2．根据你的理解，补写下面横线处的文字。
(1)王诗语言简练，刻画人物生动传神，借助四幅有内在联系的画面，从少年的____________________________________等方面成功地塑造了一个少年英雄形象。
(2)李诗写少年紧扣其个性特点下笔，五陵侠少驰骋着骏马，沐浴着明媚的阳光，出入于花海酒肆，____________形象跃然纸上，栩栩如生。
“技”“胆”“姿”“绩”
豪侠少年
方法微点 思维过程展示
王诗 一、三
两句 以特写镜头为少年英武矫健的身姿写照，左右开弓，骑技娴熟
二、四
两句 从对方着笔来反衬少年的艺高胆大，驰骋疆场，战功显赫
李诗 一、二两句 “五陵年少”“银鞍白马”，慷慨洒脱，意气风发
三、四两句 “落花踏尽”“笑入酒肆”，豪爽倜傥、豪放不羁
[满分答案]　___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
[答案]　①王维早年出征边塞，有建功立业之理想抱负，故而在诗中塑造一个驰骋沙场、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄形象；②李白于青少年时期便崇尚豪侠、仗剑任侠，其诗塑造的是一个豪爽倜傥、豪放不羁的少年豪侠形象。
1．阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
闺　怨
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
休洗红①
李　贺
休洗红，洗多红色浅。
卿卿②骋少年，昨日殷桥见。
封侯早归来，莫作弦上箭。
【注】　①乐府古题。②卿卿：此处是送别时女子对爱恋男子的称呼。
“封侯”体现了大唐时代人们怎样的普遍心态？两诗分别流露出主人公怎样的心理？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)“觅封侯”成为当时许多人的生活理想，立功边塞是“封侯”的重要途径。
(2)①王诗表达了主人公对征戍在外的亲人的深切怀念。②李诗表达了少女对情人深切的爱恋，嘱咐恋人功成名就后早日归来。
重难点2　语言赏析，以译代析
对诗歌语言的鉴赏，特别是鉴赏某一句、某一联的表达效果，不能只是对这一句、这一联进行字面意思的解说，还要结合手法和遣词造句的特点，分析其营造的意境或作用，还要指明抒发的情感。
(2023·全国甲卷)阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙
晁补之
身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。　　　浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。
词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。(6分)
[我的答案]　____________________________________________
_______________________________________________________
1．请补充下列图示的空缺部分。
答案：①珍惜之意　②祝愿之情
2．根据你的理解，补写下面横线处的文字。
(1)词人因不忍与朋友分别，更____________，数算还剩下多少时日可以相聚。
(2)春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏_______________。
珍惜当下
春日的美景
方法微点 思维过程展示
遣词造句 词句选取春日的“柳影”和“梅花”作为意象，用动词“垂”“谢”赋予景物动态的美感，写出杨柳的婀娜多姿和梅花绽放后的零落之态
表达技巧 运用虚写的手法，想象在秀丽的春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏依依杨柳映在水面的倒影和枝枝梅花在白雪中纷纷零落
情感流露 表达了对即将再会的期盼，此句以春光美景收束全词，既安慰了即将远离的友人，更表达出对友人离别的不舍之情，将离别的伤感融入一片春光之中，伤感中又带有乐观豁达的情愫
[满分答案]　______________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
[答案]　①用动词“垂”“谢”赋予“柳”“梅”动态的美感，运用虚写的手法，想象在春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏秀丽的春景。②此句以春光美景收束全词，通过想象未来再聚之景，表达了对即将再会的期盼，安慰即将远离的友人，更表达出对友人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。
2．阅读下面这首宋词，完成后面小题。
水调歌头·江上春山远
葛长庚
江上春山远，山下暮云长。相留相送，时见双燕语风樯。满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。回雁峰前路，烟树正苍苍。　　　漏声残，灯焰短，马蹄香。浮云飞絮，一身将影向潇湘。多少风前月下，迤逦天涯海角，魂梦亦凄凉。又是春将暮，无语对斜阳。
葛长庚的词讲究语言凝练，工于推敲。请结合本词内容选取两处简要赏析。
答：___________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①用“远”字“长”字预示行人辽远的去向；②用“春”字“暮”字勾勒最叫人伤神的时令；③用“沃”字描写分手远去愁肠回绕的痛楚；④写漏声用“残”，写灯焰用“短”，表面上是说夜将尽，实际在暗示作者经历着一个不眠之夜。(答出两处即可)
重难点3　表达技巧，定位不清
诗歌的手法，有修辞手法、表达技巧、表现手法、结构技巧四大类，每一类中又有若干种，不少考生不仅在小的种类上容易混淆，如修辞手法中的比喻与比拟、对偶与对比区分不清，有的在大类上也把握不准，似是而非，定位不清。
阅读下面这两首诗，完成后面小题。
牧　童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
牧童诗
[宋]黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
两首诗的结尾两句各尽其妙，请从表达方式的角度进行赏析。(6分)
[我的答案]　_____________________________________________
_______________________________________________________
1．请补充下列图示的空缺部分。
答案：①描写了牧童诗意的劳动生活　②用名利客反衬了牧童惬意的生活
2．根据你的理解，补写下面横线处的文字。
(1)吕诗首句一个“铺”字，表现出青草茂盛、原野开阔的自然景象，给人和缓舒适的感觉；次句一个“___”字，传达出笛声时断时续、悠扬飘逸之感，衬托出_____________________。
(2)黄诗首句从远处的“前村”落笔，而一个“___”字使得“牧童骑牛”这一画面具有了动态感；次句“隔陇闻”以声写人，却有“___________________________”的艺术效果，极具想象力。
弄
乡村黄昏的静谧
过
未见其人，先闻其声
方法微点 思维过程展示
吕诗
三、四句 运用了记叙、描写的表达方式 表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性，表达了作者对悠闲自得、无忧无虑生活的向往
黄诗
三、四句 运用了议论的表达方式 将逐利争名的“长安客”与悠然自得的牧童相比，表露出作者清高自赏的心态
[满分答案]　_______________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
[答案]　①吕诗的三、四句运用了记叙、描写的表达方式，再现了牧童休息的情景，表达了作者对悠闲自得、无忧无虑的“田园牧歌”生活的向往。②黄诗的三、四句运用了议论的表达方式，将逐利争名、机关算尽的“长安客”与悠然自得的牧童相比，表露出作者清高自适、不与俗流合污的心态。
3．阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
书情献相公①
严　维
年来白发欲星星，误却生涯是一经。
魏阙望中何日见，商歌②奏罢复谁听。
孤根独弃惭山木，弱质无成状水萍。
今日更须询哲匠③，不应休去老岩扃。
【注】　①相公：对宰相的尊称。②商歌：悲凉的歌，亦比喻自荐求官。③哲匠：明达而富有才能的大臣。
颈联上句“孤根独弃惭山木”颇为精妙，请对此作简要分析。
答：______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①该句运用了比喻的修辞手法。诗人以孤根自喻，以山木喻他人，生动形象地写出了自己被抛弃而他人受重用的现实。②该句在结构方面，上承颔联“复谁听”，指出了没有人听自己的商歌的结果，又引出尾联“询哲匠”，显示自己的不甘心，使前后内容紧密联系。③该句透露出诗人因为未能做官、未能建功立业的羞愧之情，也含蓄地表示了希望宰相提携自己的愿望。
重难点4　观点评价，脱离诗句
在赏析诗歌情感，评价诗歌的观点态度时，需要结合诗歌的内容，恰当引用有关的诗句进行分析。但在答题时，有不少考生可能对诗歌理解不透，或对观点态度、情感倾向把握不准，答题只是泛泛而谈，脱离对诗句的具体分析，造成严重失分。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
过故人陈羽山居
戴叔伦
向来携酒共追攀，此日看云独未还。
不见山中人半载，依然松下屋三间。
峰攒仙境丹霞上，水绕渔矶绿玉湾。
却望夏洋怀二妙，满崖霜树晓斑斑。
金圣叹评此诗，访友不得，“于怀虽不大佳，于兴亦不大恶也”，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分)
[我的答案]　____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
1．请补充下列图示的空缺部分。
答案：①半载未见，依然松下三间空屋　②高出翠峰丹霞，眼下一湾碧水如玉
2．根据你的理解，补写下面横线处的文字。
(1)本诗从__________________、____________写起，由昔日相聚之乐写出今日拜访之因。
(2)诗人以友人看云未还，表现其隐居山间____________、_____________________形象。
昔日拜访友人
饮酒欢聚
飘逸自在
超然出尘的高士
方法微点 思维过程展示
把握题
目观点 “于怀虽不大佳，于兴亦不大恶也”意思是：访友不得，虽然心情不是很好，但是访友的兴致还不错
找准理
解依据 “不见山中人半载，依然松下屋三间”，虽然不见友人，但山光依旧；不遇友人，却也不妨暂且观其山居，以尽访友之兴
“峰攒仙境丹霞上，水绕渔矶绿玉湾”，诗人抬头就能看到漫天的红霞，低头能观赏曲水绿湾，想到友人身在其间的雅趣，亦不失访友之兴
[满分答案]　___________________________________________
_______________________________________________________
[答案]　①诗人拜访友人而不得见面，内心一定有无限惋惜、怅惘；②虽然不遇友人，不妨暂且观其山居，以尽访友之兴；③仰见峰峦红霞，俯瞰曲水绿湾，想到友人身在其间的雅趣，亦不失访友之兴。
4．阅读下面这首元诗，完成下面小题。
题郑所南[注]兰
倪　瓒
秋风兰蕙化为茅，南国凄凉气已消，
只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。
【注】　郑所南：宋末著名爱国志士，工于画兰。
有评论者认为尾句精华全在“写《离骚》”三字上，请结合诗句简要分析这一观点。
答：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：《离骚》即爱国诗人屈原的爱国诗篇，尾句写郑所南用自己的泪水和着墨水画兰，以绘画的方式写出又一部《离骚》。“写《离骚》”三字借爱国主义诗人屈原忧念故国、不甘同流合污的不朽诗篇来指代所南的画作，从而表现了郑所南坚贞的民族节操和坚定的爱国信念。郑所南写《离骚》与前文人们抗元复国斗志日益消沉形成对比，更显出郑所南坚贞之志和爱国精神的可贵。
重难点5　对比鉴赏，畸轻畸重
诗歌的对比鉴赏是常考题。考查形式多用课内所学的诗与要考查的诗句进行对比。对比鉴赏要两者兼顾，但考生答题却存在畸轻畸重的现象。
阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
过方城寻七叔祖①旧题
黄庭坚
壮气南山若可排，今为野马与尘埃。
清谈落笔一万字，白眼举觞三百杯。
周鼎不酬康瓠②价，豫章③元是栋梁材。
眷然挥涕方城路，冠盖当年向此来。
【注】　①七叔祖：黄注，黄庭坚的叔祖父。②康瓠：破瓦壶，多喻庸才。③豫章：大木，樟类乔木。
黄庭坚《登快阁》中的“青眼聊因美酒横”与本诗中的“白眼举觞三百杯”，都写了“眼”和“酒”，试分析两句不同的表达意义。(6分)
[我的答案]　_____________________________________________
_______________________________________________________
1．请补充下列图示的空缺部分。
答案：①七叔祖满腹才华，性情傲岸　②我怀着眷恋的心情离开当年热闹的旧居
2．根据你的理解，补写下面横线处的文字。
(1)此诗写见到_____________________而引起的无限感怆，塑造了黄注____________、____________、____________的形象。
(2)首联写黄注的壮气豪情现已烟消云散；尾联写____________________________________________________________。
逝去的长辈旧题
性情傲岸
才华横溢
不为世用
诗人感伤七叔祖黄注的豪情壮志落空挥泪离开
方法微点 思维过程展示
知同 题目已经提供了两首诗歌的相同之处：“眼”和“酒”，都涉及阮籍“青白眼”的典故
辨异 黄庭坚《登快阁》中的“青眼聊因美酒横”是指诗人因“佳人绝去，朱弦难续”，所以纵情美酒，借酒消愁，表达了诗人知音难觅的无奈和伤感
本诗中“白眼举觞三百杯”，是赞美黄注孤傲、豪迈的性格，举觞豪饮三百杯，傲视青天，睥睨一切。“白眼”生动形象地刻画了黄注恃才傲物的性格
[满分答案]　_____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
[答案]　《登快阁》通过“青眼”写自己因“佳人去”只能纵情美酒的百无聊赖的生活，抒发了知音难觅的无奈和伤感；本诗通过“白眼”刻画了七叔祖恃才傲物的性格，通过“举觞三百杯”表现其畅饮的豪情，表达了作者对七叔祖的才情和傲岸性格的赞美。
5．阅读下面两首宋词，完成后面小题。
定风波·次高左藏使君韵①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关②外蜀江前。　　　莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠③？戏马台④南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。
南乡子⑤
黄庭坚
重阳日，宜州城楼宴集，即席作。
诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。　　　催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。
【注】　①此词作于1095年，黄庭坚贬谪黔州期间。②鬼门关：即石门关，两山相夹如蜀门户。③华颠：白头。④戏马台：一名掠马台，项羽所筑。晋安帝时，刘裕北征，九月九日与僚属欢宴于此，谢瞻和谢灵运各赋诗一首为乐。⑤此词作于1104年，是词人的绝笔之作。
文人墨客常借古事古迹抒发情怀，这两首词的创作时间相隔九年，作者均写到了“戏马台”，其中蕴含的情感却不同，请结合诗词分析。
答：______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①《定风波》借戏马台之典，写重阳节词人不但照例饮酒簪菊，还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物，将豪迈气概表现到极致。②《南乡子》中词人用“戏马台”之典正切重阳宴集之题，说明即使像刘裕欢宴重阳的盛会都成为历史遗迹，是非得失、升沉荣辱，都湮没于时光流逝的波涛中，流露出词人淡淡的愁绪。
一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
将赴成都草堂途中有作
先寄严郑公[注](其四)
杜　甫
常苦沙崩损药栏，也从江槛落风湍。
新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
生理只凭黄阁老，衰颜欲付紫金丹。
三年奔走空皮骨，信有人间行路难。
【注】　严郑公：即严武。严武此时以黄门侍郎为成都尹，故称“黄阁老”。
直击高考前沿
专练新题好题
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．首联为虚写，表达了诗人常焦虑沙岸崩塌，损坏药栏，连江槛一起落到湍急的水中的心情，也暗含诗人对社会现状的焦虑。
B．颔联诗人运用拟人手法，借“恨不”“应须”四字，表达了他对乱世之岁，匡时济世之才难为世用，而各种丑恶势力竞相表演的感慨。
C．颈联不但照应诗题中的“寄严郑公”，而且还强调诗人生活有了依靠，疗养有了条件，表达了对朋友的感激之情。
D．全诗体现了诗人重返草堂的欣喜和对美好生活的憧憬。瞻望与回顾同叙，更显出此诗思想感情的深厚。
B
解析：选B。B.“运用拟人手法”错。当年诗人离开草堂时亲手培植的四株小松，才“大抵三尺强”(《四松》)，诗人很喜爱它，恨不得它迅速长成千尺高树，那到处侵蔓的恶竹，即使有万竿也要斩除。“恨不”“应须”是对诗人心理的描写，这里并未运用拟人手法。
2．“信有人间行路难”一句广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①“行路难”三字，语义双关，既指过去常读古乐府诗《行路难》，又指如今身经其事，方知世路艰辛，人生坎坷。②诗人用一“信”字，饱含着诗人历经艰难困苦之后的感慨和人生仕宦之路不顺的感叹。③此句意味悠长而深远，既表达了诗人的身世之叹，也有家国之忧，同时，暗含了诗人对友人的感激。
二、阅读下面这首宋词，完成3～4题。
一丛花令
张　先①
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪。　　　双鸳池沼水溶溶。南北小桡②通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风③。
【注】　①张先：与柳永齐名，其词含蓄工巧，情韵浓郁。②小桡：小船。③嫁东风化用李贺《南园》诗“可怜日暮嫣香落，嫁与东风不用媒”之句。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．“离愁正引千丝乱”一句将总括性的话延伸到具体的描写，不写别时折柳相赠，却写别后见柳起相思，摆脱了俗套。
B．上阕倒叙，本是送别者伤别离，柳丝引愁，飞絮惹恨，却先将离别之苦、相思之情推向最高点，有“此恨绵绵”之意。
C．下阕开始，女子的视点由高处、远处收回到了近处的池沼上，鸳鸯成双，南北畅行的小船，这些都与两人相隔千里形成照应。
D．结尾三句重墨言情与开头遥相呼应，构思新颖，意浓语俊，将“闺情”这一传统题材里凄婉动人的情感传达得恰到好处。
解析：选C。C.“照应”错误。应是“形成对比”。
C
4．唐圭璋先生评价这首词“疏荡有韵”，请分析全词是如何表现“伤高怀远”的情韵的？
答：____________________________________________________
答案：①借景抒情。以纷乱的柳丝，蒙蒙的飞絮表现送行者的郁闷、忧愁的心情。②烘托。以斜月映照画阁帘栊勾起往昔人约黄昏后的欢愉，烘托出如今楼阁的冷清，此为“伤高”。③对比。过去的美好回忆和如今的触景伤怀形成对比。成双的鸳鸯、畅行的小船牵动独坐人的情思，此为“怀远”。④用典。化用李贺的诗句，表现花在自己青春快要凋谢时，还懂得嫁给东风，突出体现对青春的珍惜和对无聊生活的抗争。
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
(建议用时：45分钟　满分：45分)
一、阅读下面这首宋词，完成1～2题。(9分)
水调歌头·徐州中秋①
苏　辙
离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。　　　坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥②无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲③，相对永登楼。
限时规范
训练
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
【注】　①苏轼作《水调歌头·明月几时有》的次年，兄弟二人于徐州短暂相聚，在又将离别的前夕，苏辙写下此词。②素娥：嫦娥，此处指月亮。③王粲：东汉末年文学家，居荆州十二载，才华不得施展，登楼远眺而作《登楼赋》。
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．上阕前两句直接点出与兄长分别时间之长，然后抒发去年与兄长未能相聚的感慨。
B．上阕“凉州”“鼓吹”“鸿雁”等意象暗示词人壮志难酬的悲愤及思乡难归的无奈。
C．下阕写宾客宴饮欢乐，无奈良宵易逝，无法挽留，抒发了词人内心黯然惋惜之情。
D．下阕后两句词人借王粲登楼相望的典故，以王粲自比，表明对自己和兄长仕途的担忧。
B
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
解析：选B。B.“词人壮志难酬的悲愤及思乡难归的无奈”说法错误，“船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲”是写作者与其胞兄久别重逢后的情景，表现的是兄弟二人赏月的欢乐情景。
2
1
3
4
5
6
7
8
9
10
2．(考教衔接)这首词与苏轼的《水调歌头》(明月几时有)都写到中秋月，表达的情感有何异同？请结合词句简要分析。(6分)
答：__________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：相同点：都借月抒怀，表达了内心的孤独、离别的愁苦之情，表现了兄弟二人的手足情深、相互牵挂之意。
不同点：①苏辙词写明月无情，情感稍显低沉；②苏轼词抒写了对人事的达观和美好祝愿，情感更为豁达。
2
3
1
4
5
6
7
8
9
10
二、阅读下面这首宋词，完成3～4题。(9分)
青玉案
陈　瓘
碧空黯淡同[注]云绕。渐枕上、风声峭。明透纱窗天欲晓。珠帘才卷，美人惊报，一夜青山老！　　　使君留客金樽倒，正千里琼瑶未经扫。欺压梅花春信早。十分农事，满城和气，管取明年好。
【注】　同：即彤。
2
3
1
4
5
6
7
8
9
10
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“碧空黯淡同云绕”与“孤帆远影碧空尽”都用其他意象来衬托“碧空”的辽阔。
B．“美人惊报”与“试问卷帘人，却道海棠依旧”都通过旁人的视角写室外的景物。
C．“使君留客金樽倒”与“丰年留客足鸡豚”，以不同形式体现了主人待客的热情。
D．“欺压梅花春信早”与“春信未来梅已知”都以梅花的开放作为春天将至的信息。
A
2
3
1
4
5
6
7
8
9
10
解析：选A。A.“衬托‘碧空’的辽阔”错误。“碧空黯淡同云绕”是说碧空被彤云环绕，写出了黄昏时的天空压着一层暗红色的低云，为后文写雪作铺垫。
2
3
4
1
5
6
7
8
9
10
4．这首词不着一个“雪”字，却处处写“雪”，请选取三处简要分析。(6分)
答：______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①“珠帘才卷，美人惊报，一夜青山老”写到打开窗子，一下子扑入眼帘的是一个银白色的世界；②“正千里琼瑶未经扫”中“千里琼瑶”写出了雪之大；③“欺压梅花春信早”中“欺压”二字写出了雪满枝头的情景。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
三、阅读下面两首宋诗，完成5～6题。(9分)
书河上亭壁[注]
寇　准
其　二
蝉鸣日正树阴浓，避暑行吟独杖筇。
却爱野云无定处，水边容易耸奇峰。
其　四
暮天寥落冻云垂，一望危亭欲下迟。
临水数村谁画得，浅山寒雪未销时。
【注】　《书河上亭壁》为四首诗构成的组诗。作者于宋真宗咸平元年谪镇河阳时所作。
2
3
4
5
1
6
7
8
9
10
5．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“蝉鸣日正树阴浓”写烈日当空，蝉声急促，鸣叫不断，用盛夏时节的标志性景物，烘托作者焦躁烦乱的情绪。
B．“避暑行吟独杖筇”，写作者手执竹杖，行吟避暑，与《定风波》(莫听穿林打叶声)中苏轼“竹杖芒鞋”“吟啸徐行”的形象有相似之处。
C．其四最后两句，作者写景视野开阔，河岸上有几处村庄，依山傍水，远山清浅，寒雪未消，仿佛一幅美妙的山水画。
D．这两首诗分别描写了夏、冬之景，以简笔勾勒画面，意象简淡；语言洗练，不事雕琢；营造的意境高远不俗。
A
2
3
4
5
1
6
7
8
9
10
解析：选A。A.“烘托作者焦躁烦乱的情绪”错误。作者独自拄着竹杖在河上的亭子里边避暑边吟诗，写出了作者的悠闲自在。
2
3
4
5
6
1
7
8
9
10
6．两首诗都写到了“云”，但对表达情感的作用不同，请简要分析。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①其二中的“野云”居无定所、来去自由，是作者自况，既表现作者宦海沉浮、漂泊不定的情感，又表现其旷达自由、独立不羁的精神；②其四中的“冻云”难以移动，顾虑重重，是诗人被贬处境的真实写照，以此反衬作者高远不俗的情怀。
7
8
9
10
1
3
4
5
6
2
四、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(9分)
济州过赵叟家宴(节选)
王　维
深巷斜晖静，闲门高柳疏。
荷锄修药圃，散帙曝农书。
上客摇芳翰，中厨馈野蔬。
夫君第高饮，景晏出林闾。
7
8
9
10
1
3
4
5
6
2
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．三、四两句描写主人的日常生活，富有田园情趣，赵叟的隐者形象跃然纸上。
B．第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人，可见主人的真诚质朴，照应了题目。
C．最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往，又表达了诗人对仕宦生活的厌倦。
D．诗歌巧妙地选取了几个生活场景，体现了王维诗歌“诗中有画”的重要特点。
C
7
8
9
10
1
3
4
5
6
2
解析：选C。C.“表达了诗人对仕宦生活的厌倦”错，最后两句意思是：朋友们都只管在客厅里畅快痛饮，直到日暮时才离开乡野里门。诗人赴赵叟家宴，很欣赏主人的隐居生活，主要表达诗人对隐居生活的向往，没有对仕宦生活的厌倦。
8
9
10
1
3
4
5
6
7
2
8．(考教衔接)《红楼梦》中，黛玉教香菱学诗，道：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的。”请结合黛玉的观点，赏析本诗开头两句。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
8
9
10
1
3
4
5
6
7
2
答案：①开头两句用“深巷”“斜晖”“门”“柳”等寻常所见之景，写出赵叟远离尘嚣的静美生活环境；②“闲”“高”“疏”等平常之语，流露出主人恬淡闲适的人生追求，极富意趣，暗示出其隐者身份；③于平淡之语中表达出对主人隐居生活的欣赏之情，立意初现。
9
10
1
3
4
5
6
7
8
2
五、阅读下面两首诗歌，完成9～10题。(9分)
陪族叔刑部侍郎晔及中书
贾舍人至游洞庭(其二)
[唐]李白
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
题龙阳县青草湖
[元]唐珙
西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
9
10
1
3
4
5
6
7
8
2
9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．两诗都写了夜色下的壮阔洞庭湖。李诗的洞庭湖宁静澄澈，唐诗的洞庭湖有风急浪涌到安宁的变化。
B．李诗以“无烟”“就洞庭赊月色”烘托湖水的澄澈，唐诗以载清梦之船压星河的错觉侧面写湖水的澄澈。
C．两首诗都与酒有关。李诗写“买酒白云边”显得豁达洒脱，唐诗写“醉后不知天在水”则显得沉沦颓丧。
D．两诗都情景交融，情思动人。李诗“乘流直上天”有羽化遗世之思，唐诗“吹老洞庭波”有迟暮伤怀之感。
C
9
10
1
3
4
5
6
7
8
2
解析：选C。C.“唐诗写‘醉后不知天在水’则显得沉沦颓丧”错误。诗人写醉后纵船于洞庭，醒来迷离恍惚，有身在银河之感，虽不高亢，但想象奇妙而美丽，并不见其“沉沦颓丧”。
10
1
3
4
5
6
7
8
9
2
10．有人评价唐珙的诗有“太白遗风”，请结合诗歌，从浪漫诗风的角度说说两人创作的共同点。(6分)
答：______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
10
1
3
4
5
6
7
8
9
2
答案：①都善于联想和想象，构思巧妙。如李白由万里无烟的洞庭湖产生“直上天”的异想、“将船买酒白云边”的奇趣，唐珙则把醉酒后在洞庭湖醒来的情景想象为畅游天河。②都善用比拟、夸张等修辞手法。李白把洞庭湖比拟成富有之主，月亮比拟成可赊借的对象，唐珙赋予洞庭湖的水波以人的情态；李白“直上天”“买酒白云边”的夸张和唐珙“一夜白发多”“清梦压星河”的夸张，都大胆又奇特。③都在营造飘然若仙、飘逸洒脱的意境。以湖水、天空、月色(星星)等自然意象营造出浩大渺远的空灵梦幻之境。④都在现实与幻境的交织中表达出超脱尘世的倾向。如李白由万里无烟的洞庭湖产生“直上天”的羽化遗世之妙思，唐珙有“醉后不知天在水”的超凡之绮想。