统编版四年级语文下册第八单元综合测试卷（含答案）

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四年级语文下册第八单元综合测试卷
一、给下列加点字选择正确的读音，打“ ”。(3分)
1. “神舟十九号”载人飞船在呼啸(xiāo xiào)声中腾空而起,冲(chōng chòng)入云霄的那一刻，观众们纷纷冲(chōng chòng)着电视屏幕竖起了大拇指。
2.妹妹亲昵地依偎在妈妈的怀里，搂(lǒu nǒu)着妈妈的脖子，用小手抚(fǔ wǔ)摸妈妈的脸颊(jiá xiá)。
二、读句子，根据拼音写词语。(8分)
fēng shuò( )的成果需要严格的制度来维护,凡事有度,才能 xìng fú( )、成功。既然是明令 jìn zhǐ( )的事情,就不 yǔn xǔ( )发生。zì sī( )自利, yāo yán( )惑众,就不应轻易 zuò bà( ),必须严厉chéng fá( )。
三、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列词语中结构不同的一项是 ( )
A.结出果子 提出要求
B.光滑柔嫩 飞舞歌唱
C.歌声动听 走进花园 D.明亮的玻璃 奇特的景象
2.下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是( )
A.《小学生日常行为规范》为我们提供了一些生活与学习的规矩。
B.这孩子在客人面前表现得非常规矩。
C.他还是个小孩子，不懂里头的规矩。
D.凡事都要按规矩办，不能胡作非为。
3.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
老人离开故乡五十多年了，他常说，年纪越来越大，许多事情都__________了，但是童年的美好时光是永远难以____________的。如今，老人只能看着几张泛黄的照片，聊以 _______________。
A.忘记 忘怀 慰藉
B.忘怀 忘记 慰藉
C.忘记 忘怀 安慰
D.忘怀 忘记 安慰
4.下列句子中不能体现童话的奇妙的一项是( )
A.张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。
B.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了。
C.偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
D.她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
5.下列说法中有误的一项是 ( )
A.《宝葫芦的秘密》(节选)以第一人称“我”来叙述，刻画出王葆的童真形象。
B.《海的女儿》中的小公主还要等五个年头才能从海底浮上来。
C.阅读童话不仅能感受到奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。
D.在书签上写格言时，要自左向右竖着写。
四按要求完成句子练习。(6分)
1.他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”(改为提示语在中间的句子)(2分)
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2.根据提示描写季节。(4分)
(1)抓住典型的事物描写秋天：__________________________
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抓住典型的动物描写夏天：_________________________
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五/根据课文内容填空。(10分)
1.根据课文内容填写表格。 (6分)
课文 主人公 人物形象
《宝葫芦的秘密》(节选)
《巨人的花园》
《海的女儿》
2.关于勤学的名言有很多，如：“少年不知勤学苦，_______
_____________”告诉我们读书要趁早；“__________________，一日不读十日空”告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习；“___________________ ，只要迈步总不迟”告诉我们学习不怕晚，只要努力就会有进步；“书山有路勤为径，______________
______”告诉我们只有勤奋刻苦，才能有所成就。(4分)
六、班级正在开展“遨游童话世界”综合性学习活动，请你参与。(7分)
【活动一】走近童话作家：下列童话作家与作品不对应的一项是(2分) ( )
A.王尔德————《小红帽》
B.格林兄弟————《灰姑娘》
C. 叶圣陶————《稻草人》
D.张天翼———《宝葫芦的秘密》
【活动二】读故事，猜童话作品及人物。(2分)
童话故事：___________ 童话人物：_________________
她出生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癞蛤蟆父子，还差点儿嫁给了鼹鼠。 有一天，她救了一只燕子，后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。她嫁给了那里的王子，过上了幸福快乐的生活。
【活动三】推荐童话故事。(3分)
我推荐的童话故事是《_______________》，推荐理由是____
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七、阅读课文片段，完成练习。(11分)
宝葫芦的秘密(节选)
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦————假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。 “要是我有那么一个葫芦，那……”
1.选文描写了王葆渴望得到宝葫芦的三个场景，请你给这些场景拟写小标题。(3分)
① _____________ ② ________________ ③ ______________
2. 朗读画“——”的句子时，应读出怎样的语气 (2分)( )
A. 开心、愉悦 B. 失望、难过 C. 迫切、激动
3.读“阅读链接”并结合选文，完成练习。 (6分)
【阅读链接】我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事。 苏鸣凤说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。 可偏偏在这个时候，刘先生偶然瞥见了我刚才交上去的试卷。他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！ 唉，糟糕透了！”“刘先生准也得奇怪，为什么王葆会偷起同学的卷子来 ”“同学们又该怎么说呢 他们把我当作一个什么人了呢 ”想到这里，我的眼泪冒了出来。
(1)选文中王葆幻想做算术题时能得到宝葫芦的帮助，“阅读链接”中王葆真的在宝葫芦的帮助下交了试卷后，心情又是怎样的 原因是什么 (4分)
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(2)结合王葆拥有宝葫芦前后的心情变化，你明白了什么 (2分)
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八、阅读短文，完成练习。(15分)
春 福(节选)
张 越
福气可不是一股气呀。他们是天上人间最有灵气的小精灵，能给人们带来好运。
除夕那天，福气们会去月宫仙子那儿报到，经点化变成发光的“春福”，飘飘荡荡地去到人间。
唯独有一个小福气，他太期待去人间了，他瞪着眼睛盼呀盼，等点化的时辰到了，他反而睡着了。 因为错过了点化，小福气没什么法力，只能自己跌跌撞撞来到了人间。
小福气走了好久好久……
他发现在一条偏僻的巷子里，有一家旧旧的小面馆亮着温暖的灯。真奇怪，这里为什么没人光顾
“你是谁呀 我没见过呢！”正在打扫卫生的小狐狸问。
“我……我是神仙，福气大仙！”小福气的脸都涨红了。
小狐狸看出小福气又累又饿，就让爸爸下了一碗热腾腾的汤面：“快尝尝吧！我爸爸用了好多好多材料熬的高汤，很好吃的！”
“太香了！”小福气一口气吸掉半碗汤面，他觉得自己浑身充满力量。
“这么好吃的汤面，为什么没有客人啊 ”
小狐狸无奈地笑了笑：“因为我们是狐狸……爸爸说，人们不信任狐狸，都不肯来吃我们家的面。”
小福气听了很生气：“哼！ 别担心，我会帮你的！”只见小福气使出自己全部的力量，把手伸进汤碗里……
咦，他竟然把高汤的香气提了出来！
香气在小福气手里拉得长长的，拉出了面馆，拉出了小巷，像舞动的丝带一样。小狐狸惊喜地大喊：“福气大仙太棒了！”
小福气舞着“香气丝带”跑到街上，正巧撞见刚下班的花枝鼠们，他们的鼻子可是出了名的尖。
“是什么样的高汤能有这样浓烈的香气 我得去尝尝！”鼠老板的口水都流出来了。
小福气接着走，又遇到带孩子上街玩的绵羊妈妈。香气飘进小绵羊的鼻子里：“妈妈，妈妈，好香的味道啊！我的肚子都饿瘪了！”
就这样，客人们闻着香味争先恐后地来到小面馆。
这一天，狐狸爸爸忙到很晚很晚。等小福气回来的时候，面馆已经打烊了。 小狐狸一直站在门外等他：“谢谢你，福气大仙！ 你给我和爸爸带来了好运。”
夜深了，大家都休息了，小狐狸把旧围巾拆开，给小福气做了一张舒服的小床。
(有删改)
1.小福气没能和其他福气一样变成发光的“春福”，是因为(2分) ( )
A.他迷路了。 B. 他生病了。
C. 他睡着了。 D.他贪玩迟到了。
2.小狐狸的面馆之前没有客人光顾的主要原因是(2分) ( )
A. 位置偏僻。 B. 面不好吃。
C. 价格太贵。 D.人们不信任狐狸。
3.下列对文中画“——”句子的分析有误的一项是(3分)( )
A.这句话让我们直观地感受到童话充满着奇妙的想象。
B.高汤的香气变成了一条真正的舞动的丝带，飘过大街小巷。
C.从“拉得长长的”可以体会到香气很浓郁并且传得很远。
D.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了香气扩散的场景。
4.新思维逻辑梳理梳理故事情节，完成思维导图。 (4分)
5.小福气给你留下了怎样的印象 请结合故事内容分析。(至少写出两点)(4分)
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九、习作。 (30分)
寓言故事《狐狸与乌鸦》大家耳熟能详，如果重编一个狐狸与乌鸦的故事，结局有如下几种：狐狸又吃到了肉、狐狸没有吃到肉、狐狸和乌鸦都没有吃到肉、狐狸吃到了“假肉”。请你选择一种结局，大胆合理地想象新的故事情节，编写一个有趣的故事。400字左右。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1. xiào chōng chòng 2. lǒu fǔ jiá
二、丰硕 幸福 禁止 允许 自私 妖言 作罢 惩罚
三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. D
四、1.“我多么自私啊！”他对自己说，“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
2.示例：(1)秋天到了，各色菊花开放了，黄澄澄的稻谷成熟了，柿子也挂满了枝头。
(2)夏天，烈日当空，狗吐着舌头，鸡耷拉着翅膀，蝉在树上聒噪地鸣叫着。
五、1.王葆 示例：好奇、爱听故事、充满童真巨人 示例：内心善良 小人鱼 示例：美丽、对人类世界充满向往
2.老来方知读书迟 一日读书一日功 学习不怕根底浅 学海无涯苦作舟
六、【活动一】A
【活动二】《拇指姑娘》 拇指姑娘
【活动三】示例：坚定的锡兵 主人公小锡兵虽然身体残疾、动作僵硬、沉默寡言，但面对困难时始终坚定无畏。他教会我们要有顽强的意志，在任何困境中都要给自己勇气和力量。
七、1.示例：①做算术题 ② 比赛种向日葵③ 和同学闹翻
2. B
3. (1)王葆感到吃惊、难过、担忧，因为他交的试卷上的字像是苏鸣凤的，他害怕老师会批评他，同学们会在背后议论他。
(2)示例：我明白了靠宝葫芦来解决生活中的困难是不行的，还是要努力学习，依靠自己的力量解决问题。
八、1. C 2. D 3. B
4. 示例:偶遇面馆困境巧手拉香引客
5.示例：小福气不怕困难的精神和创新能力给我留下了深刻的印象。他不怕困难，没有被面馆的困境吓倒；他积极尝试用自己的能力解决问题，将高汤的香气传播出去，为小狐狸的面馆吸引来了顾客。
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