统编版四年级语文下册第五单元素养测试卷（含答案）

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四年级语文下册第五单元素养测试卷
行走定路线
一、同学们正在讨论行走路线。请你听一听他们的对话，完成练习。(18分)
亮亮：我想去三清山，看山中鲜嫩的 zhú sǔn( )吸吮大地母亲的rǔ zhī( )，从土里露出étóu( )；看山上五颜六色的野花大 fàn wéi( )地开放，花朵一簇(chù cù)簇地挤在一起,是那么绚丽 duó mù( )。
楠楠：我想去海陵岛，早上，看太阳像负着重荷(hé hè)似的nǔ lì( )地从海平面上升起；漆(qī xī)黑的夜晚，躺在 qīng jìng( )的民宿中，透过天窗看星星，放松 xīn qíng( )。
点点：我想去文成，漫步在蜿蜒、清幽的红枫古道，可以去 片片红叶上相似的脉络,也可以 guān shǎng( )雄伟的百丈飞瀑。
1.根据拼音写词语，并用“ ”给加点字选择正确的读音。(12分)
2.填入对话横线处的词语，最恰当的一项是(2分) ( )
A.分辩 B.分辨 C.争辩 D.辩证
3.“蜿蜒”原形容蛇类爬行的样子，据此想象，它在对话中是形容________________________________________的样子。(2分)
4.我想去_____________，我最想游览的景点是____________。(2分)
行走写见闻
二同学们纷纷写出了自己的行走见闻。请你看一看，选择正确的答案。(填序号)(8分)
1.下列词语出自小美写的行走见闻，其中搭配有误的一项是( )
A.跳出海面 耀眼的霞光
B.滑过湖面 葱郁的树丛
C.增添生命 细碎的日影
D.冲出重围 湛蓝的天空
2.下列句子出自小宇写的行走见闻，其中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.山间古道秋意盎然，各种树的叶子五彩斑斓，美丽极了。
B.山势雄伟，突兀森郁，嶙峋的怪石点缀其间，宛若古画。
C.走进森林，扑面而来的草木气息让人神清气爽，心生愉悦。
D.一轮金黄的太阳跳出海面，放射出万道霞光，金碧辉煌。
3.新情境传统文化)小力写的行走见闻中介绍了指尖非遗——高粱秸秆制作技艺，下列句子中没有语病的一项是( )
A.高粱秸秆制作技艺始于清末民初，其作品是以高粱秸秆为原材料，经过多道工序，手工制作而成的精美工艺品。
B.高粱秸秆制作技艺是河北省非物质文化遗产，内容丰饶，形象逼真、纯朴、自然，充满乡土气息。
C.高粱秸秆制作技艺中，最主要的步骤之一是“咬合”和“锁扣”。
D.用高粱秸秆制作技艺做出来的工艺品，通体上下都不用钉子、胶水之类的东西连接，与古代我国建筑中的榫卯结构相似。
4.小优写的行走见闻中介绍了凤凰古城，把下面的句子插入介绍中，最合适的位置是( )
碧绿的江水从古老的城墙下蜿蜒而过，叠翠的南华山麓倒映江心。
① 凤凰古城，位于沱江之畔，②群山环抱，关隘雄奇。③江中渔船数点，山间暮鼓晨钟兼鸣，悬崖上的吊脚楼轻烟袅袅，码头边的捣衣姑娘笑声朗朗。④凤凰古城犹如一幅意境悠远的山水画。
A. ①之前 B. ①和②之间
C. ②和③之间 D. ③和④之间
三、下面的语段出自小乐写的行走见闻。请你读一读，按要求完成练习。(7分)
① 我急急转入小径旁边的回廊，来到一小亭中。 雨越来越急，于是我随遇而安，研究起小亭悬挂的对联。②进得园门，天果然下起雨来。③秋天，我到苏州去。夜宿宾馆，晨起时天阴欲雨。我心想：这该是游园的好时机了。④我顺着小径信步而行，游览园中的风景。雨点忽然密起来，使人再也不能忽视。⑤游苏州园林，最好在不冷不热的时节，细雨纷纷的天气。
1.语段中的句子顺序乱了，请你重新排序：_______________。(3分)
2.运用恰当的修辞手法扩写语段中的句子，把雨势写得具体、生动。(2分)
雨越来越急，________________________________________
________________________________________________________
3.新情境传统文化 小亭悬挂的对联的上联是“爽借清风明借月”，下联应是(2分)( )
A.一天风露藕花香
B.动观流水静观山
C.半入江风半入云
四、同学们写行走见闻时借鉴了课文的写法。请你根据课文内容填空。(8分)
写游览过的一个地方，可以按照__________的顺序来写，如《记金华的双龙洞》就是按照“________→洞口→_______→______→内洞→出洞”的顺序写的；可以把_____________作为重点来写，如《记金华的双龙洞》重点写了_____________；如果景物发生了变化，可以按照_____________的顺序来写，如《海上日出》第2~3自然段就是按照_____________的顺序写的。
行走寻古迹
五、追寻古人足迹。请你阅读文言文，完成练习。(13分)
愚 溪 诗 序(节选)
[唐]柳宗元
愚溪之上，买小丘，为愚丘。 自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居①之，为愚泉。合流屈曲②而南，为愚沟。遂③负土累石，塞其隘④，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。
【注释】① 居：占，占有。②屈曲：弯弯曲曲。③遂：就，于是。④隘：狭窄的地方。
1.下列句子中，加点字的意思不正确的一项是(3分) ( )
A.遂负土累石(劳累)
B.塞其隘(堵住)
C.愚池之东为愚堂(是)
D.其南为愚亭(它的，指愚池)
2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是(3分)( )
A.愚溪之上
B.诸儿竞走取之
C.愚池之东为愚堂
D.池之中为愚岛
3.“愚溪”出游计划。 (7分)
(1)读了《愚溪诗序》后，小然很想带爸爸妈妈去“愚溪”游览，她整理出了一条参观路线，请你帮她把路线图补充完整。(3分)
(2)在出发之前，小然想向爸爸妈妈简单介绍下当天的游览路线，请你帮她选择其中的一条路线，试着按照一定的顺序说一说。(4分)
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行走赏美景
六、发现旅程中的美景。请你阅读短文，完成练习。(16分)
一带碧水绕凤城
被范仲淹誉为“东南沧海郡”的泰州，境内河网纵横，江水、淮水养育出了这一方水土。漫步这座水韵十足的城市，水映城影，城夹水中。若要细品个中气韵，感受“水城慢生活”，凤城河不可不去。
凤城河是古泰州的护城河，全长11.12千米，是全国水系最完整的护城河。凤城河是美的———那里碧波似镜，环境清幽，人文荟萃，历史厚重，是泰州水景中最动人的一页。
凤城河边之古景，首推与凤城河同岁的芦洲。 它与北城河相隔一墙，是当年挖城河的同时建造的。因洲上遍植芦苇，芦苇丛外广植树木而得名。①每到秋凉，芦花似雪，红叶如霞，吸引了无数大雁，遂有“雁宿芦洲”之古景。
如今芦洲旧址周边，城河依旧，古迹棋布，天滋亭和柳风长廊环抱水域，风姿绰约。河西岸的天滋亭，六角重檐，雕梁画栋，廊内“天女散花”塑像，雕刻精美，是为纪念京剧大师梅兰芳回乡访问而塑造的。新建的鼓楼大桥，飞架南北，桥面两侧各有两道长廊，无论晴雨天气，均可扶栏远眺，赏春水涌动，观万家灯火。
过鼓楼大桥，沿城河南岸东行，再折向南行不久，贴水而建的流芳阁掩映在绿树丛中。每至月夜，于阁前平台之上临水品茗，对月弄箫，其意境可与西湖“平湖秋月”相媲(pì)美。
流芳阁再往南，便至凤城河东首———梅园。相传这里曾是凤凰出没的地方，古称“凤凰墩”，纪念梅兰芳大师的梅园便坐落此处。走进梅园，②京韵梅腔，随处可闻；漫步石径，亭台轩榭处处透出古典建筑之美。
凤城河绕过凤凰墩，进入南城河，河岸次第可见的分别是桃园、望海楼和柳园。桃园是孔尚任创作《桃花扇》并首演之地，柳园则是为了纪念明末清初评话宗师柳敬亭所建，而位于二园之间的望海楼临水而立，高大巍峨，始建于宋朝，为“江淮第一楼”。③楼旁有南唐州城遗址和宋代古涵洞，一切尽显泰州“州建南唐，文昌北宋”的悠久历史。
千亩水域绕城四周，坐一艘画舫，环游凤城河，那真是“④舟行碧波上，人在画中游”。
(有删改)
1.结合关键句，依次写出文中描写的景点。(3分)
芦洲—鼓楼大桥—__________—__________—__________ 。
2.读文中画“——”的句子，下列阅读批注中有误的一项是(3分) ( )
A.句①运用了比喻的修辞手法，将古景秋色的美描摹得生动形象。
B.句②中的“梅”指梅园中盛开的梅花。
C.句③让我感受到泰州厚重的文化底蕴。
D.句④抒发了作者的游览感受，表达了对泰州的热爱。
3.下列对文中画“~~~~”句子的理解有误的一项是(3分)( )
A.这句话是文章的中心句，总写了凤城河的特点。
B.“环境清幽”可以从下文对流芳阁的描述中看出来。
C.结合文中描写鼓楼大桥、桃园和柳园的语句，可以感受到凤城河“人文荟萃，历史厚重”。
D.从这句话中，可以看出泰州水景中最美的当属凤城河。
4.小轩读了文章后，说：“把月夜流芳阁的意境与有名的西湖‘平湖秋月’相媲美，太夸张了！”你认同他的说法吗 写出理由。(3分)
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5.新思维创意运用请你从芦洲、天滋亭、梅园、望海楼这几个景点中任选一个，写一段导游词，注意突出景点的特点，条理清晰。(4分)
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行走醉人心
七、记录醉人美景。请你按要求习作。(30分)
大自然中的美无处不在，湖光秋月，星光闪烁，鸟语花香……一切都令人心旷神怡。你一定看过很多美景吧，请选择一处，把你印象深刻的景物按照一定的顺序写下来，突出景物的特点。题目自拟，400字左右。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.竹笋 乳汁 额头 范围 cù 夺目hè 努力 qī 清静 心情 观赏
2. B
3.道路弯弯曲曲地延伸
4.示例：北京 故宫博物院
二、1. C 2. D 3. A 4. C
三、1. ⑤③②④①
2. 示例:仿佛天裂了个口子，又好像有人在天上往下一盆盆地泼水。
3. B
四、游览 路上 外洞 孔隙 特别吸引自己的景物(或：印象最深刻的景物) 外洞和内洞之间的孔隙 变化 早晨太阳变化
五、1. A
2. B
3. (1) ① 愚泉 ② 愚堂③ 愚亭 (2)示例：爸爸妈妈，从愚丘出发，向东北方向走，我们就到了愚泉。沿着愚泉向南走，就是愚沟。再向南走，愚池就出现在我们的眼前。游览完愚池以及愚池中心的愚岛后，我们继续向南走，这就到了愚亭。
六、1. 流芳阁 梅园 南城河
2. B
3. C
4.示例：不认同。把月夜流芳阁的意境与有名的西湖“平湖秋月”相媲美，是因为贴水而建的流芳阁掩映在绿树丛中，每至月夜，于阁前平台之上临水品茗，对月弄箫，此情此景，呈现出一分恬淡、安适、超凡脱俗的意境，故可与西湖“平湖秋月”相媲美。
5.示例：游凤城河的第一站，我们来到芦洲。芦洲与凤城河同岁。 每到秋凉，走在洲上，放眼四望，芦花似雪，红叶如霞，此时，我们还能欣赏到“雁宿芦洲”之景。
七、略
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