统编版四年级语文下册第五单元综合测试卷（含答案）

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四年级语文下册第五单元综合测试卷
一读句子，根据拼音写字词。(7分)
1.2025 年3月，恰逢全国两会召开，祖国大地生机勃勃：dù juān ( )花开,姹 zǐ( )嫣红, càn làn( )的阳光给五彩的云霞xiāng ( )上了金边……我们爱祖国的锦绣山河，祝福祖国繁荣昌盛！
2. 演出开始了,灯光随着音乐 yí dòng( ),舞蹈演员们在 kuān guǎng( )的舞台上,时而 jù jí( ),时而分散,表演得非常有 qì shì( )。
二、把下列词语补充完整，再完成练习。(7分)
① 变化多( ) ② 五( )斑斓 ③ 神( )气( )
④ 金( )辉煌 ⑤ 绚丽( )目 ⑥ 隐隐( )( )
1.词语①中所填字的意思是__________。(1分)
2.词语⑥的反义词是____________。 (1分)
3.夏日雨后的八大关更显避暑胜地的魅力，让徜徉其中的游人____________，流连忘返。(选词填空，填序号)(1分)
三、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列词语中，加点字的读音和字形完全正确的一项是 ( )
A. 刹那(shā) B. 蜿延(yán)
C. 浙江(zhé) D. 臀部(tún)
2.下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是( )
A.因为天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。
B.在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
C.不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。
D.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
3.四年级(1)班的同学正在进行单元习作练习，他们所写的句子与所写要求不对应的一项是 ( )
A.引诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.写景物：远看，竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
C.写画面：沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点儿白雪，河水则清明如玉。
D.过渡句：暑假，爸爸带我登上了长白山，看到了人们常谈的“人间仙境”。
4.给下列句子排序，顺序正确的一项是 ( )
① 大厅的左侧是朱熹的卧室，叫隐求室；右侧是接待朋友的房间，称止宿寮。
② 走进武夷精舍，首先映入眼帘的是“忠孝廉节”四个大字，这是来自岳麓书院的学训。
③走出大厅，我心中不禁感慨：朱熹创立武夷精舍，著书立说，培养人才，真是福泽天下。
④ 武夷精舍又名紫阳书院、武夷书院，被称为“武夷之巨观”。
⑤ 步入大厅，望着堂前的朱熹石像，我们仿佛聆听着朱文公的理学思想……
A. ④②①⑤③ B. ②⑤①④③
C. ②⑤①③④ D. ④②⑤①③
5.下列说法中有误的一项是 ( )
A.《海上日出》一文的开头点明了看日出的时间和位置。
B.《记金华的双龙洞》一文中，内洞的特点是亮、奇、大。
C.《颐和园》一文移步换景，按照游览的顺序描写了颐和园的美丽景色。
D.《七月的天山》一文在描写七月天山的美景时，运用了多种修辞手法，文章语言生动优美，意境丰富。
四、读句子，按要求完成练习。 (8分)
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
1.第一句话中的“________”字点明作者是逆流而上。第二句话通过“________”和“________”、“ ________”这两组反义词，写出了溪流“________和________”的特点。 (6分)
2.用加点的词语仿写句子。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________
五 根据课文内容填空。(6分)
1.《海上日出》的作者是我国现代文学家__________。课文按照____________________的顺序，描绘了____________________、多云和 __________三种不同自然条件下的海上日出奇观，表达了作者对这一自然奇观的__________之情。
2. __________写的《记金华的双龙洞》有两条线索：一是作者__________的先后顺序，即路上→ __________→ __________→孔隙→__________→__________→孔隙→_________________ °
六、非连续性文本阅读。 (7分)
【材料一】 某大学地图
【材料二】 某大学参观管理公告
① 参观人员从北校门、西校门进校，其他校门谢绝参观人员进校。
② 参观人员须提前通过本校公众号进行预约，在预约的时段到达校门处，进行人、证比对后进校。
③ 教学科研场所、学生宿舍和家属区等非参观区，谢绝参观人员进入。
1.判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。 (2分)
(1)该大学所有的地方都欢迎游客进入参观。 ( )
(2)从西校门进入该大学后，很快就可以看到嘉庚铜像。( )
2.杨欣计划从北校门进入学校，她想参观科艺中心、颂恩楼、自钦楼，傍晚到白城海滩漫步，请你为她设计一条最短的路线。 (3分)
北校门→__________→__________→__________→白城校门→白城海滩。
3.观察地图，提出一个问题，并进行解答。 (2分)
问题：________________________________________________
解答：_______________________________________________
_________________________________________________________
七 阅读课文片段，完成练习。(11分)
海 上 日 出(节选)
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1.选文中的加点词语__________ (可以 不可以)删去，因为________________________________________ 。 (3分,第二空2分)
2.画“——”的句子运用__________的修辞手法，生动形象地写出了 ________________________________________的情景，表达了作者对这一自然景观的____________________之情。(3分)
3.日出时，太阳发生了哪些变化 根据选文内容，完成思维导图。(3分)
4.下列对选文内容的理解有误的一项是(2分) ( )
A.选文集中描写了太阳即将喷薄而出的画面，展现了日出的壮观。
B.“负着重荷”“一步一步”“冲破”“跳出”等词语写出了海上日出的动态美。
C.选文描写了太阳的颜色由浅变深，光亮由弱变强的神奇和美丽。
八、阅读短文，完成练习。(14 分)
天 池(节选)
刘白羽
古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉。
早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。 山上林木变化，分为三段：山下开阔的河床中，冲激着冰凌般潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪；到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳，在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚；到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉。从山下到山顶，海拔升高，温度降低，植物适应着温度高低而变化。
晌午，我走到山坡别墅，在阳台上坐下来，我的面前展开了整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。 你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝。 偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，推动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。 天池有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。
午后，我走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明。再看看前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。我身旁耸立着一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空向四周伸展着绿茸茸的枝叶，绿色森然。
傍晚下山，看着沿途的风景，我想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿。在天池的这一天，我进入了一个梦境。
(有删改)
1.语文要素·读短文，按顺序梳理作者的游览行踪，完成思维导图并填空。(4分)
由思维导图可以看出，作者是按照____________的顺序来描写天池风景的。
2.读第2自然段描写山上林木变化的部分，补充表格并填空。(5分)
位置 森林 通过阅读，我知道造成山上林木变化的原因是
山下
密密层层的杨、柳、枫、槐
3.读画“——”的句子，注意加点的部分，说说你从中感受到了什么。 (3分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.下列关于短文内容的说法中不正确的一项是(2分) ( )
A.短文采用总分结构，先总写天池给作者的感受，再分写天池的美。
B.短文描绘出了天池风景宁静、变幻多姿的特点。
C.短文通过描写天池的美景，表达了作者对天池的喜爱和赞美之情。
九习作。 (30分)
我们的祖国地大物博，有淡妆浓抹的西湖，有波澜壮阔的长江，有清奇俊秀的桂林山水……请写一处令你钟爱的名胜古迹，注意按照游览的顺序描写，写出景物的特点，表达出自己的真情实感。题目自拟，400字左右。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.杜鹃 紫 灿烂 镶
2. 移动 宽广聚集 气势
二、① 端 ② 彩 ③ 清 爽 ④ 碧 ⑤ 夺⑥ 约约
1.项目，方面
2.示例：清清楚楚
3. ③
三、1. D 2. C 3. D 4. D 5. B
四、1.迎 宽 窄 缓 急 随着山势变化
2.示例：笛声时而高亢嘹亮，时而婉转低回，时而甜美清脆，时而优雅轻柔。
五、1.巴金 早晨太阳变化 晴朗天气 天边有黑云 喜爱
2.叶圣陶 游览 洞口外洞 内洞 出洞 泉水流经的路线
六、1. (1)× (2)
2. 颂恩楼 科艺中心自钦楼
3.示例：哪个餐厅离北校门最近
凌云餐厅。
七、1.不可以 去掉后不能体现出太阳在很短的时间里发生了很多变化
2.拟人 太阳缓慢而艰难地升起 赞美
3.夺目的亮光红得非常可爱 冲破了云霞
4. A
八、1.早晨 山坡别墅 傍晚 时间
2.老榆成林 山腰 山顶 一望无际的墨绿色挺立的云杉 山的海拔升高，温度降低，植物适应着温度高低而变化
3.“耸立”“冲向天空”表现了云杉的高耸入云，“挨得很紧”“绿茸茸的枝叶”“绿色森然”表现了云杉的枝叶茂密，从中我感受到了云杉蓬勃的生命力以及云杉密林的幽静之美。
4. A
九、略
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