高考名句名篇默写2025年三模集训1卷（含解析）

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高考名句名篇默写2025年三模集训1卷
姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________
1.（2025·安徽芜湖·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）时代青年应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重任，《论语·泰伯》中曾子就曾指出：___________________，___________________。
（2）苏洵在《六国论》中“齐人勿附于秦，刺客不行”两句，是针对上文中齐国“___________________”和燕国“___________________”做法的总结。
（3）《红楼梦》林黛玉《葬花吟》中“独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕”两句以泪洒花枝抒发自己的悲伤之情，这种以“泪”抒怀的写法，在古代诗词中比较常见，如“___________________，___________________”。
2.（2025·安徽·三模（最后一卷））
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小刚参观敦煌石窟，当看到飞天乐伎手持琵琶，似乎刚拨弄琴弦就有万般情愫瞬间涌现的画面，不禁联想到《琵琶行》中的名句“___________________，___________________”。
（2）王老师在总结理化实验失败教训时指出，小刚同学未经观察操作而妄下论断的做法，就如同苏轼在《石钟山记》中所说的“___________________，___________________”。
（3）“万籁”指自然万物发出的一切声响，在古诗文中也很常见，比如“___________________，___________________”。
3.（2025·广东广州·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古往今来，人们对“学习的重要性”的讨论经久不衰，如《劝学》里用雕刻作喻，强调学习应当坚持不懈，锲而不舍，才能“___________________”；又如《石钟山记》中强调学习应躬身实践，如果“___________________”，就不可以臆断。
（2）古人常以二十八星宿入诗，李白在《蜀道难》中也借其中两个星宿来夸张地形容蜀道之高险“___________________，___________________”。
（3）在古典诗文中常以自然景观承载人文情怀，如以“江山”象征国家、天下，请列举两句“___________________，___________________”。
4.（2025·广东汕头·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某教育专家为“家长课堂”讲学，为引导家长按照青少年的身心发展规律开展家庭教育，不忽视孩子的天性，引用了《种树郭橐驼传》中的“___________________，___________________”两句。
（2）陆游《书愤》中，“___________________，___________________”两句运用意象组合法，展现了开阔壮观的战场画面，气韵雄浑。
（3）夜晚，大自然的各种声音常常能引发古人的情思，例如古诗中就有“___________________，___________________”两句。
5.（2025·湖南常德·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）归有光在《项脊轩志》中，借庭院中枇杷树寄托对亡妻的思念，感慨时光流转的句子是“___________________，___________________”。
（2）小刚在音乐会上欣赏古典琵琶曲《十面埋伏》，看到方锦龙大师试音时轻拨琴弦，顿时想到《琵琶行并序》中的“___________________，___________________”两句。
（3）以水的流动不居表现人生多故、世事无常，是我国古代诗文中极常见的现象，出现在很多作者笔下，如“___________________，___________________”就是很有代表性的一例。
6.（2025·湖南长沙·三模（名校联合体））
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中“___________________，___________________”两句，强调了看问题立足于不变的角度所产生的认知。
（2）假期妈妈带小刚到南京旅游，登高后见到长江和山峦的景象，小刚立刻想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中“___________________，___________________”两句。
（3）假期小刚跟着妈妈去海边喂食海鸥，不禁想起了很多古诗词中对鸥鸟的描写，如“___________________，___________________”。
7.（2025·河南·三模（励志主题））
补写出下列句中的空缺部分。
（1）立志课上，张老师用《论语 泰伯》中“___________________，___________________”两句话，激励学生树立远大的志向，担起民族复兴大任。
（2）如果劝解某同学要通过站上更高的位置，才能获得广阔的视野，我们可以用《荀子 劝学》中“___________________，___________________”两句来表达。
（3）月夜漫步，见到广阔水面之上的一轮皎月，不禁让人吟咏起古代诗人的诗句“___________________，___________________”。
8.（2025·河南驻马店·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）课堂上，有同学不敢举手回答老师的问题，老师用《论语·先进》中的“___________________，___________________”两句，巧妙地鼓励同学大胆表达自己的想法和观点。
（2）“只可意会，不可言传”通常是指某些体验或感悟超越了可以用语言描述的范围，与张孝祥《念奴娇（洞庭青草）》中的“___________________，___________________”两句表达的意思一样。
（3）春，总是给人蓬勃向上、充满希望的印象；春，也会因其短暂的绚烂让人产生复杂的情感。“___________________，___________________”等含有“春”字的诗词，就寄托了作者内心的情感。
9.（2025·天津南开·三模）
默写。
（1）杜甫的《登高》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都用到了“白发”这个意象，对应的句子分别是“___________________”和“___________________”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾皙的理想中，参与暮春出游的人年龄层次也不同：“___________________，___________________”。
（3）在《六国论》中，苏洵认为齐国继五国灭亡之后，最终也不能逃脱灭亡的结局，是因为“___________________”。
10.（2025·天津和平·三模）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《短歌行》中“___________________，天下归心”，是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；《陈情表》中“乌鸟私情，___________________”，是李密拳拳的忠孝情怀；《蜀相》中“___________________，___________________”是诸葛亮雄才大略、忠心耿耿的人生写照；《赤壁赋》中“___________________，___________________”，是苏东坡通过“不变”的哲思消解困境的豁达、洒脱。
11.（2025·重庆沙坪坝·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）音乐是无相无形的，但白居易《琵琶行》中“___________________，___________________”两句兼用叠词和以形写声两种手法描摹乐声，带给了读者真切、美好的艺术感受。
（2）小明在美术馆看到一幅画，画中一位曼妙女子手捧荷花，愁绪满目，眺望远方，画中题写的《涉江采芙蓉》中“___________________？___________________”两句诗，与画面内容非常契合。
（3）在古人那里，“雨”不仅是自然现象，更是诗人抒发情感的载体，或寄寓希望，或蕴含悲愁，或表达思念，“___________________，___________________”两句即是其中一例。
12.（2025·江苏苏州·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗文中常借物抒怀，如李密《陈情表》中借“___________________”来表达奉养祖母的孝心；温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》中用“___________________”来反衬内心的孤独。
（2）古人常通过写距离的遥远来表情达意，如杜甫《登高》中的“___________________”抒发了羁旅漂泊之苦；黄庭坚《登快阁》中的“___________________”表达了弃官退隐之志。
（3）在古诗文中，人们常以“贤”行文，如“___________________，___________________”用“贤”来赞美人的品行；又如诸葛亮在《出师表》中主张“亲贤臣，远小人”，反对“亲小人，远贤臣”，则是对君王的劝谏。
13.（2025·陕西汉中·三模（西乡县一中））
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小王利用“豆包”等人工智能工具解答困惑，高效学习，这种现象恰好符合荀子在《劝学》中所总结的观点：“___________________，___________________”。
（2）古代诗人称赞官员政绩时往往比较委婉，如柳永《望海潮·东南形胜》的末两句“___________________，___________________”就是如此。
（3）2025年4月24日，神舟飞船第20次叩问苍穹，中国人的航天梦正逐步成为现实。自古以来，中国人从不缺乏对宇宙星空的观望和幻想，我们可以从古诗文中看到这些星辰美丽的名字，如“___________________，___________________”。
14.（2025·北京海淀·三模）
在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
（1）陶渊明爱酒，《归去来兮辞》中写到：“携幼入室，___________________。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。”
（2）白居易在《琵琶行（并序）》在分享自己谪居浔阳城所听山歌的特点及感受后，又用“___________________，___________________”表达了对所听琵琶曲的赞赏。
（3）苏轼在《赤壁赋》中描绘了曹操“___________________，___________________”的英雄形象，生发出“固一世之雄也，而今安在哉”的感慨，叹英雄不再、世事无常。
（4）从李煜《虞美人》“___________________，___________________”诗句中，我们可以联想到成语“物是人非”。
15.（2025·江西九江·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中想象鸟兽难以逾越来侧面映衬蜀道的雄奇险峻的诗句是“___________________，___________________”。
（2）在《离骚》中，表明兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待的句子是“___________________，___________________”。
（3）唐诗人在写诗填词时，常喜欢用自问自答的形式，引发读者思考，抒发强烈情感，增强表达效果，如“___________________？___________________”。
16.（2025·四川凉山·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）骨气是人之脊梁，李白《将进酒》中“___________________，___________________”的傲岸，郑板桥《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。
（2）关于学习方法，儒道两家都曾用“行路”为喻强调“积累”的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“___________________，___________________”。
（3）古诗词中常用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，如“___________________，___________________”就是这样的经典名句。
17.（2025·四川绵阳·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在历史的长河中，众多帝王开创基业时往往励精图治，守成阶段却鲜有人能持之以恒。魏征在《谏太宗十思疏》中，用“___________________，___________________”精准道破这一现象。
（2）《阿房宫赋》中“___________________，___________________”两句一针见血地表明，秦朝灭亡的根本原因并非来自外部势力，而是其自身的腐朽。
（3）阳春三月，小明与友人登上峨眉山，俯瞰壮丽山川，胸中豪情万丈，不禁吟诵起古诗“___________________，___________________”来抒发情感。
18.（2025·四川成都·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《答司马谏议书》中“___________________，___________________”两句可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
（2）刘克庄的《贺新郎》下阕中，“___________________，___________________”与“国脉微如缕”呼应，写出了北方敌人猖狂入侵、军情紧急的局势。
（3）“澄江”常出现在古诗词中，和其它意象共同营造出雄浑苍凉等意境，如：“___________________，___________________”。
19.（2025·四川乐山·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）许多成语源自古诗词，如“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中“___________________，___________________”演化而来。
（2）《红楼梦》中，黛玉对香菱笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。”便把陶渊明《归园田居》的“___________________，___________________”翻了出来。
（3）古典诗词常以景结情，把情感的表达蕴含在景物当中，言有尽而意无穷，如“___________________，___________________”便有“不写之写”的意境。
20.（2025·福建·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）盘庚迁都时遭到了臣民的反对，在课堂上讲解这一知识点时，于老师引用王安石《答司马谏议书》中的“___________________，___________________”两句点明了反对盘庚迁都的群体。
（2）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中运用叠词，描写归来途中情景的两句是“___________________，___________________”。
（3）古诗词中活跃着虫鱼鸟兽的身影，比如“___________________，___________________”上下两句均有动物的意象，诗人借此来表情达意，言志抒怀。
21.（2025·新疆乌鲁木齐·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）学校举办“科技与诗韵”创意设计展，将智能灯光与古典诗词结合，投射出《春江花月夜》中的名句：先在地面映出“___________________”的水波光影，呈现江水曲折、流过原野的景象；随后在墙面浮现“___________________”的影像，展现澄澈天幕中的明月清辉。
（2）面对司马光的指责，王安石在《答司马谏议书》中以“___________________，___________________”两个工整的短句，斩钉截铁地表明自己只是驳斥错误言论、抵制奸佞之人，绝非“拒谏”。
（3）在古代诗文里，作者常借“山”这一意象来展现开阔的意境、豁达的心境或深远的哲思，如“___________________，___________________”。
22.（2025·广西·三模）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小敏每天早上都会去花园给花浇水，鸟儿一点都不怕她，甚至会在她脚边觅食，这让她想起归有光《项脊轩志》中“___________________，___________________”两句所描写的情境。
（2）“巅”和“颠”二者词义是有区别的，“巅”一般指“山顶”，如李白《蜀道难》中的“___________________”一句；而“颠”则可泛指“顶部”，如陶渊明《归园田居（其一）》中的“___________________”一句。
（3）“徘徊”这一词语常常出现在古代文人的笔下，承载着深厚的情感内涵，如“___________________，___________________”两句。
23.（2025·宁夏石嘴山·三模）
默写。
（1）在《赤壁赋》的结尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他们“___________________”，空间被遗忘；“___________________”，时间被忽略，共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。
（2）《诗经·卫风·氓》中的“桑之未落，其叶沃若”，表面上描写桑叶，实则写人的爱情，由物及人是古代诗歌常用的手法，屈原《离骚》（节选）中的“___________________，___________________”也运用了该手法，表达对时光易逝的忧虑。
（3）唐人写诗用到的数字中，“三”是出现频率较高的，或描述确切数量，或表示数量多、程度深，或表示序数，正如唐诗“___________________，___________________”两句。
24.（2025·甘肃白银·三模（靖远县二中））
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）五月的大青山，层峦耸翠，山花烂漫，赏心悦目。穿行在蜿蜒曲折的山路上，不知不觉天快黑了，正如李白在《梦游天姥吟留别》中所说：“___________________，___________________”。
（2）在作文中，小刚引用姚鼐《登泰山记》中“___________________，___________________”两句话，描写太阳将出时天地相接处的云彩奇异变幻的景色。
（3）与“荷花”相比，“芙蓉”这一名称似乎更加优美、高雅，因而受到古代文人钟爱，常被写进诗中，如“___________________，___________________”。
参考答案与解析
第1题
【答案】（1）士不可以不弘毅，任重而道远（2）与赢而不助五国也，至丹以荆卿为计（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（感时花溅泪，恨别鸟惊心/春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：“毅”“赢”“荆”“沧”“生”。
第2题
【答案】（1）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（2）事不目见耳闻，而臆断其有无（3）冥然兀坐，万籁有声（万籁此都寂，但余钟馨音/万籁参差明月亮，一家寥落共清风）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：“拨”“臆”“冥”“籁”“磐”“寥”。
第3题
【答案】（1）金石可镂，事不目见耳闻（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（3）江山如画，一时多少豪杰（江山代有才人出，各领风骚数百年/江山留胜迹，我辈复登临/独自莫凭栏，无限江山/一带江山如画，风物向秋潇洒）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：镂、扪、膺、豪、潇。
第4题
【答案】（1）能顺木之天，以致其性焉尔（2）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（3）又闻子规啼夜月，愁空山（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠/夜深风竹敲秋韵，万叶千声都是恨/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣/月出惊山鸟，时鸣春涧中/夜来风雨声，花落知多少/小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/江晚正愁余，山深闻鹧鸪）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：焉、洲、枫、渔、阑、鹧鸪。
第5题
【答案】（1）吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）逝者如斯夫，不舍昼夜（世间行乐亦如此，古来万事东流水/不知江月待何人，但见长江送流水）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：轴、拨、斯。
第6题
【答案】（1）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也（2）千里澄江似练，翠峰如簇（3）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/明朝拂衣去，永与海鸥群）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“澄”“练”“簇”“拂”。
第7题
【答案】（1）士不可以不弘毅，任重而道远（2）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（海上生明月，天涯共此时/明月松间照，清泉石上流）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：弘毅、跂、博、沧、生。
第8题
【答案】（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也（2）悠然心会，妙处难与君说（3）春花秋月何时了，往事知多少（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流/好雨知时节，当春乃发生）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：毋、悠。
第9题
【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓，早生华发（2）冠者五六人，童子六七人（3）与赢而不助五国也
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如：霜鬓、冠、赢。
第10题
【答案】（1）周公吐哺（2）愿乞终养（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（4）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：哺、终、频烦、皆、羡。
第11题
【答案】（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）采之欲遗谁，所思在远道（3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤/垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗/山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍/已是黄昏独自愁，更著风和雨/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/好雨知时节，当春乃发生）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：嘈、遗、涨、飘絮、萍、阑。
第12题
【答案】（1）乌鸟私情，皓腕凝霜雪（2）万里悲秋常作客，万里归船弄长笛（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（斯是陋室，惟吾德馨/不义而富且贵，于我如浮云）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：皓、腕、凝、作、馨。
第13题
【答案】（1）君子生非异也，善假于物也（2）异日图将好景，归去凤池夸（3）天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星（迢迢牵牛星，皎皎河汉女/星分翼轸，地接衡庐/月出于东山之上，徘徊于斗牛之间）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：生、凤、迢、皎、翼轸、衡庐、徘徊。
第14题
【答案】（1）有酒盈樽（2）今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明（3）酾酒临江，横槊赋诗（4）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：“樽”“琵”“琶”“暂”“酾”“槊”“雕”“砌”。
第15题
【答案】（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（2）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与（3）座中泣下谁最多，江州司马青衫湿（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流/何以解忧，唯有杜康）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：鹤、猱、攀援、汩、与。
第16题
【答案】（1）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒（2）故不积跬步，无以至千里（3）不知江月待何人，但见长江送流水（六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿/流水落花春去也，天上人间/世间行乐亦如此，古来万事东流水/谁道人生无再少，门前流水尚能西）
【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字：馔、跬、至、凝、尚。
第17题
【答案】（1）有善始者实繁，能克终者盖寡（2）族秦者秦也，非天下也（3）会当凌绝顶，一览众山小（不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：繁、寡、凌、绝、览、遮、横、巅。
第18题
【答案】（1）度义而后动，是而不见可悔故也（2）闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞（3）千里澄江似练，翠峰如簇（落木千山天远大，澄江一道月分明）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：度义、澄、练、簇、澄。
第19题
【答案】（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（2）暖暖远人村，依依墟里烟（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（山回路转不见君，雪上空留马行处/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白/挥手自兹去，萧萧班马鸣/明月夜，短松冈/撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城/洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞/因思杜陵梦，凫雁满回塘/秋梦不归家，残灯落碎花）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如：蜉蝣、暖、墟、舫、唯、萧。
第20题
【答案】（1）胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已（2）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣（3）朝避猛虎，夕避长蛇（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥/黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“胥”“飏”“啄”“猱”。
第21题
【答案】（1）江流宛转绕芳甸，皎皎空中孤月轮（2）辟邪说，难壬人（3）苍山负雪，明烛天南（青山遮不住，毕竟东流去/积土成山，风雨兴焉/会当凌绝顶，一览众山小/采菊东篱下，悠然见南山/山重水复疑无路，柳暗花明又一村/山不在高，有仙则名/青山依旧在，几度夕阳红）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“宛”“皎”“壬”“苍”。
第22题
【答案】（1）小鸟时来啄食，人至不去（2）可以横绝峨眉巅，鸡鸣桑树颠（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（我歌月徘徊，我舞影零乱/孔雀东南飞，五里一徘徊）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：啄、峨眉、零乱。
第23题
【答案】（1）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（2）惟草木之零落兮，恐美人之迟暮（3）三人行，必有我师焉（烽火连三月，家书抵万金/三山半落青天外，二水中分白鹭洲）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：藉、既、惟、零落、暮、烽、抵、鹭。
第24题
【答案】（1）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝（2）极天云一线异色，须臾成五采（3）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（涉江采芙蓉，兰泽多芳草/制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“暝”“臾”“采”“凰”“芰”“荷”。
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