统编版语文二年级下册1古诗二首《村居》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
高鼎
村
居
居住在乡村
认识高鼎
清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江杭州）人。善于描写自然景物。著有《拙吾诗文稿》。
古诗背景
鸦片战争之后，当时的中国正处于内忧外患之中。一天，心情不好的高鼎在朋友的邀请下，去村郊散心解闷。
那么，他都看到了些什么？心情有没有得到释放呢？让我们到诗里去看一看！
诵读，读出古诗之韵
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
[清] 高 鼎
村 居
读出节奏，边读边圈画出生字。
会认字
莺
拂
堤
醉
yīnɡ
fú
dī
zuì
黄莺
吹拂
河堤
喝醉
堤
题
提
对比识字
河堤
堤岸
问题
题目
提水
提着
字理识字
解读，读出春天之乐
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
[清] 高 鼎
村 居
再读古诗，圈一圈高鼎发现了哪些美景？
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
借助插图想象画面，同桌相互说一说在这句诗中你看到了什么样的风景？
哪个字最能表达出春天的美？
醉
美春图
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。杨柳长长的枝条，轻轻地拂着堤岸，仿佛在醉倒在春天的烟雾里一样。
轻拂堤岸
春天的雾气
拟人
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
孩子们在干什么？想象画面，用自己的话说一说。
就是风筝，起源于东周春秋时期，距今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年才成功，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。
纸鸢
散学
放学
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，
他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！
乐春图
悟读，读出春天之情
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
[清] 高 鼎
村 居
再读古诗，猜一猜高鼎还难过吗？
如此美好的春天，还可以有哪些活动？
踏青
赏花
植树
会写字
shī
音序：
S
结构：
左右
偏旁：
讠
笔画数：
8
组词：
造句：老师正在教同学们学习古诗。
笔顺：
古诗 诗句
会写字
tónɡ
音序：
T
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
12
组词：
儿童 童话
笔顺：
立
造句：
孩子们都喜欢看童话书。
会写字
chèn
音序：
C
结构：
半包围
偏旁：
笔画数：
12
组词：
趁机 趁热
造句：
笔顺：
趁着天气好，妈妈带我去郊游了。
走
谢
谢
聆听