课件24张PPT。第四学习主题 中华民族的抗日战争
第13课 抗日救亡运动一、九一八事变
1.爆发:_____年9月18日,日军炸毁南满铁路_______附近的一段路轨,
炮轰东北军驻地北大营,19日占领沈阳城。
2.结果:
(1)国民党政府实行_______政策,不到半年,东北三省完全沦陷。
(2)日本在东北建立_________,以长春为“都城”,扶植末代皇帝___
___任“执政”。1931柳条湖不抵抗伪满洲国溥仪二、全国抗日救亡运动的高涨
1.北平、上海等地建立___________,进行抗日募捐、游行。
2.工商界提出对日经济绝交,开展抵制日货运动。
3.南京等地学生举行抗日大示威,要求政府收复失地。
4.中国共产党派_______等在东北组织抗日游击队。抗日救国会杨靖宇三、西安事变
1.背景:
(1)根本原因:日本侵略_____,民族危机空前严重,中日民族矛盾上升
为主要矛盾。
(2)直接原因。
①全国抗日救亡运动的高涨和中国共产党_________________政策的
感召。华北抗日民族统一战线②张学良、杨虎城接受中国共产党“__________________”的主张,
要求蒋介石联共抗日。
③蒋介石一意孤行,坚持“剿共”。
2.目的:逼蒋抗日。停止内战,一致抗日3.概况:
(1)经过:_____年12月12日,_______、杨虎城派兵逮捕蒋介石,通电
全国,呼吁停止内战、联共抗日。
(2)态度。
①共产党:从全民族利益出发,提出_________西安事变的正确方针,
派周恩来等去西安调停。
②蒋介石:被迫接受_________、联合红军抗日等条件。1936张学良和平解决停止内战4.结果:和平解决;张学良送蒋介石回南京被囚禁。
5.意义:西安事变的和平解决,标志着_________的基本结束,促进了
国共_________局面的出现。 十年内战合作抗日【数字记忆】
本课相关知识可用一、二、三、四归纳:
☉一条主线:侵略与反抗。
☉二个事变:九一八事变、西安事变。
☉三个结果:东北全部沦陷、中国人民局部抗战开始、抗日民族统一战线初步形成。
☉四个人物:蒋介石、张学良、杨虎城、周恩来。【比较记忆】
☉九一八事变后,蒋介石推行不抵抗政策,积极围剿红军;西安事变后,蒋介石接受“停止内战,联共抗日”的主张。
☉九一八事变后,中华民族开始局部的抗日;西安事变后,抗日民族统一战线初步形成。【史料解读】
无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。
——蒋介石给张学良的密电
【解读】材料充分说明九一八事变后,蒋介石实行不抵抗政策,此观点
的提出,严重影响了中国人民对外来侵略的抵抗,使东北三省迅速沦陷。【知识构建】
A:_______ B:_____九一八西安【历史线索】
1931年,日本发动九一八事变,蒋介石下令东北军不抵抗,致使东北三省一百多万平方千米锦绣河山沦于敌手,中国人民的局部抗战开始。日军占领东三省后,侵略魔爪伸向华北,中日民族矛盾上升为主要矛盾,中国共产党号召“停止内战,一致对外”,提出建立全国抗日民族统一战线。张学良、杨虎城为民族大义,发动西安事变,逼蒋抗日。西安事变的和平解决结束了国共内战,推动了国共第二次合作。 歌曲是时代的心声,20世纪30年代诞生的一系列抗战歌曲,既有对法西斯侵略暴行的控诉,也有爱国志士们以血肉之躯奋起抗争的最强音。【泣血的控诉】
材料一 歌曲:《松花江上》
我的家在东北松花江上,
那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上,
那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。九一八,九一八,
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,
流浪!流浪!整日价在关内流浪。
哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?
哪年,哪月,才能够收回我那无尽的宝藏?
爹娘啊,爹娘啊,什么时候才能欢聚在一堂?!(1)歌曲表达了东北人民怎样的思想感情?
(2)使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么?
(3)是什么原因造成了东北的迅速沦陷?
提示:①歌曲唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛,也唱出了全国人民对日寇野蛮侵占我国东北的愤懑。②九一八事变。③九一八事变爆发后蒋介石下令东北军不抵抗,东北三省沦陷敌手。【愤怒的吼声】
材料二
起来!不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉筑成我们新的长城!
中华民族到了最危险的时候,
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来!起来!起来!我们万众一心,
冒着敌人的炮火,前进!
冒着敌人的炮火,前进!
前进!前进、进!(4)这首歌曲是1935年电影《风云儿女》的主题歌,电影一经公映,这首歌曲便唱响大江南北,吹响中华民族抗日救亡的号角。新中国成立后又被确立为国歌。联系所学知识分析歌曲诞生的背景。
提示:1935年,日本帝国主义利用国民党政府的不抵抗政策,加紧侵略华北,中华民族危机空前严重。(5)列举这一时期抗日救亡运动兴起的表现。
提示:①1935年12月9日,北平学生举行声势浩大的抗日示威游行。
②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求国民党停
止内战,一致抗日。③国民政府东北军将领张学良、杨虎城接受“停
止内战,一致抗日”的主张,要求蒋介石联共抗日。【时代的强音】
材料三 歌曲《团结就是力量》
团结就是力量,团结就是力量,
这力量是铁,这力量是钢。
比铁还硬,比钢还强,
向着法西斯蒂开火!
让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由,
向着新中国发出万丈光芒!
……(6)在中华民族生死存亡的危急时刻,西安事变爆发。如何处置蒋介石,成为影响时局的关键,当时,存在着两种意见:一种是杀蒋,另一种是放蒋,请你分析“杀蒋”与“放蒋”的利弊。
提示:①杀蒋:西安事变后,国内局势动荡,杀蒋会使中国陷于内战的泥潭,而中国内战再起,必使日本有机可乘,扩大侵略,最终使中国沦为帝国主义的殖民地,甚至亡国。
②放蒋:释放蒋介石的主张,有利于推动国民党向停止内战、联共抗日转变,挽救民族危机。一课一练·提素能
一、选择题
1.“晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮,中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。”材料所指的是 ( )
A.鸦片战争 B.七七事变
C.甲午中日战争 D.九一八事变
【解析】选D。本题考查学生的识记、分析能力。本题解答的关键信息是“柳条湖铁轨”,由此链接史实:1931年9月18日夜,日军炸毁柳条湖一段铁路,反诬中国军队破坏,制造了“九一八事变”。
2.“高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵。先占火药库,后占北大营……”这一歌谣所反映的历史事件发生在 ( )
A.长春 B.沈阳 C.北平 D.上海
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。结合材料信息“九月十八”“日本兵”“北大营”等可知是日本军队在沈阳制造的九一八事变。
3.漫画《东北军脚上的镣铐》形象地揭示了九一八事变后,不到半年,我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是 ( )
A.日军突然发动袭击
B.英美等国纵容日本侵华
C.抗日义勇军力量弱小
D.蒋介石奉行不抵抗政策
【解析】选D。本题考查学生识图和知识迁移能力。由图片中拴在东北军脚上的镣铐上的“不抵抗”这一关键信息,可知蒋介石的不抵抗政策是导致九一八事变后,我国丧失大片国土的主要原因。
4.九一八事变后,知名民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石,并在裙子上赋诗一首:“妄自称男儿,甘受敌人气。不战送江山,万世同羞耻……”诗中的“江山”主要是指 ( )
A.华东地区 B.华北地区 C.平津地区 D.东北地区
【解析】选D。本题考查学生的基础识记和分析能力。九一八事变后,由于蒋介石实行不抵抗政策,日军占领沈阳。三个月后,东北三省沦陷。
5.右图人物曾在东北组织抗日游击队,英勇抗击日寇的侵略。该人物是 ( )
A.贺龙 B.朱德
C.叶挺 D.杨靖宇
【解析】选D。本题考查学生的识图、识记能力。题图中人物是抗日英雄杨靖宇。九一八事变后,为了抵抗日军的侵略,中国共产党派杨靖宇等在东北组织抗日游击队。
6.1936年12月12日,右图的两位人物发动了西安事变,扣押蒋介石,通电全国,提出停止内战等主张,他们是 ( )
A.毛泽东和周恩来
B.周恩来和张学良
C.张学良和杨虎城
D.周恩来和杨虎城
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1936年12月12日,张学良和杨虎城发动了西安事变。
7.(2014·鄂州学业考)右图是1936年12月13日
《解放日报》的一篇新闻报道,从中可以获取的重
要历史信息是 ( )
A.日本策动九一八事变,东北三省沦陷
B.日军突袭上海,发动一·二八事变
C.张、杨逼蒋抗日,西安事变爆发
D.全民族抗日战争正式开始
【解析】选C。本题考查学生的识图分析能力。通过图中的内容“张杨发表对时局宣言”,可知是张学良、杨虎城,时间是1936年12月13日,是张学良、杨虎城在12月12日发动西安事变之后一天,所以反映的历史事件是西安事变的爆发。
【知识拓展】西安事变的背景
(1)日军侵占东北,魔爪又伸向华北;(2)全国掀起抗日救亡高潮;(3)共产党要求建立全国抗日民族统一战线;(4)东北军将领张学良、西北军将领杨虎城要求停止内战,联共抗日;(5)蒋介石坚持“攘外必先安内”,亲临西安督促张、杨进攻红军。
8.浙江奉化溪口雪窦山,为张学良将军幽禁生活的第一站。院落中将军塑像的底座上,刻有周恩来题写的“千古功臣”四个大字。称张学良为中华民族的“千古功臣”,最主要的原因是 ( )
A.抓住了中国共产党的老对手蒋介石
B.邀请中国共产党参加谈判
C.最终促成国共第二次合作团结抗日局面的形成
D.停止向红军进攻
【解析】选C。本题主要考查学生的理解分析能力。张学良将军被幽禁的原因是发动西安事变,逼蒋抗日。西安事变中蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变得以和平解决,标志着国共两党第二次合作的初步形成,预示了团结抗战局面的到来。故C最符合题意。
9.(2014·遵义中考)中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是( )
A.力图改善国共两党之间的关系
B.粉碎国民党内亲日派的企图
C.从全民族利益出发,实现共同抗日
D.粉碎日本想引起中国内战而趁机扩大侵略的企图
【解析】选C。本题考查学生的基本分析能力。结合所学知识可知这一时期中日民族矛盾已经成为中国社会的主要矛盾,从全民族利益出发,实现共同抗日,是中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点。
10.美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说:“西安事变……是一次全国性的胜利。一个统一的中国……终于在渐渐诞生。”这里所说的“统一”指的是 ( )
A.国民政府实现了形式上的全国统一
B.国共两党停止对峙走向合作
C.蒋介石获释并重新执掌军政大权
D.抗日民族统一战线正式建立
【解析】选B。本题考查学生的基础知识识记能力。西安事变和平解决标志着十年内战基本结束,国共两党第二次合作和抗日民族统一战线初步形成,预示了团结抗日新局面的到来。
11.国共两党再度合作初步实现的主要原因在于 ( )
A.中日民族矛盾上升到主导地位
B.中国共产党倡导建立抗日民族统一战线
C.张学良、杨虎城发动西安事变
D.蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张
【解析】选A。本题为因果关系类选择题,考查辨析因果关系和区别历史事件主要原因的能力。题干要求是主要原因,B、C都是在A的影响下发生的,D是A、B、C导致的结果。
二、非选择题
12.阅读下列材料,回答问题。
材料一 下图漫画名为《十五年前的一幕童话》,发表在1946年的《东北画报》上。
材料二
材料三 西安事变发生以后,掌握实权的何应钦在日本帝国主义支持下积极准备讨伐张、杨,企图置蒋介石于死地。国民党内亲英美派竭力主张和平解决,宋子文、宋美龄亲自到西安和张、杨进行谈判。
(1)材料一中事件是发生在哪一年的什么事?此事件结局如何?
(2)材料二反映了什么历史事件?主要领导人是谁?
(3)结合材料三,说出西安事变发生后,国民党内部有哪两种不同的主张。
(4)中国共产党支持材料三中的哪一种观点?为什么?
(5)西安事变的和平解决有什么重大意义?
【解析】本题主要考查学生对重大历史事件的综合认识能力。材料一中提供的重要信息是“十五年前”“1946年”,以及漫画中的“张学良”“东北”、蒋介石的“不抵抗命令”,可知是发生于1931年的九一八事变,第(1)题迎刃而解;由材料二中重要信息“张杨”“对蒋兵谏”,可知是发生于1936年的西安事变,由此可解答第(2)题;第(3)题考查学生的阅读分析能力,亲日派和亲英美派采取了截然不同的选择,但第一种选择会导致中国内战,对日本扩大侵略非常有利,第二种选择考虑到当时中国社会的主要矛盾和复杂形势,可知和平解决有利于中华民族的抗日,由以上分析可正确回答第(3)(4)题;第(5)题考查学生的识记能力,结合课本知识即可轻松作答。
答案:(1)1931年的九一八事变。东北三省全部沦于敌手。
(2)西安事变。张学良、杨虎城。
(3)以何应钦为首的亲日派主张讨伐张、杨,而以宋子文、宋美龄为代表的亲英美派主张通过谈判和平解决。
(4)第二种观点(或和平解决)。因为当时中日民族矛盾成为最主要的社会矛盾,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决西安事变。
(5)十年内战基本结束,促进了国共合作抗日局面的出现。
课件43张PPT。第13课 抗日救亡运动 第四学习主题 中华民族的抗日战争一、九一八事变 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事变后迅速对这两个战略要地进行攻击。被炸毁的柳条湖路段柳条湖事件中被炸死的中国人战后成了一片废墟的东北军北大营九一八事变后日军占领沈阳城 九一八事变是偶然的还是预谋已久？为什么？ ?1927年田中内阁召开《东方会议》惟欲征服支那，必先征服满蒙；
如欲征服世界，必先征服支那。
—— 田中义一 资料1：1931年7月，蒋介石亲自任总司令，随带英、日、德军事顾问，率兵30万人，分三路进攻中央革命根据地。 对日本帝国主义的威胁，他坚持“攘外必先安内”的政策。
资料2：8月22日，蒋介石在南昌讲话时说：“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”蒋介石的不抵抗政策蒋介石
（1887-1975） 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。
——蒋介石致张学良密电
1931年8月16日
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处置可也。
——蒋介石致张学良密电
1931年9月19日 从以上资料说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策？产生了什么后果？ ?1931年日本骑兵进入沈阳结果：（1）不到半年，日本完全占领了中国东北。
（2）1932年，日本挟持溥仪在长春建立伪满洲国。执政时的溥仪伪满洲国界碑伪满洲国建立“平顶山惨案”纪念馆日军在东北的暴行1932年，日军“讨伐”辽宁抚顺平顶山，烧毁民房800间，集体屠杀3000多人。石井四郎侵华日军“七三一”部队遗址“七三一”部队在我国同胞身上做细菌实验 日本在东北建立进行细菌战争的七三一部队，用活的中国人，包括十一二岁的儿童进行细菌试验。被残害的达3000多人。 七三一部队：全称为“关东军防疫给水部队”，邮政号码为满洲第七三一部队。“九·一八”事变博物馆 “九一八”事变炸弹碑位于柳条湖望花立交桥北侧二、全国抗日救亡运动的高涨各地纷纷建立抗日救国会，举行抗日游行上海百货公司前悬挂“国难”横幅工商界提出对日经济绝交，开展抵制日货运动 全国学生代表在南京中央大学会合，向政府要求对日宣战 东北抗日义勇军是九一八事变后，东北人民自发组织的抗日武装力量的总称，没有统一的组织和指挥系统。人数最多时（1932年夏）达30万人左右，活动地区几乎遍于整个东北。辽西义勇军老梯子队在阵地上抵抗日军进攻辽宁抗日义勇军总司令黄显声马占山题词江桥抗战马占山 1931年11月，“汉奸”张海鹏部和日本关东军进攻黑龙江时，在齐齐哈尔以南的嫩江江桥遇到时任黑龙江代省长兼黑龙江步兵第3旅旅长马占山部顽强抵抗，史称江桥抗战。杨靖宇赵一曼 中国共产党派杨靖宇、赵一曼等共产党员到东北组织抗日联军，开展游击战争，打击日本侵略者。一·二八事变后19路军奋起抗战蔡廷锴（1892-1968）
第19路军军长察哈尔民众抗日同盟军收复察哈尔冯玉祥将军吉鸿昌用的碗上烧制着他父亲的遗训：做官即不许发财吉鸿昌三、西安事变（1）日本帝国主义利用国民党政府的不抵抗政策，加紧侵略华北，签订《何梅协定》，策划“华北五省自治”。西安报载《何梅协定》消息及声讨文章背景： 1935年12月9日，北平学生6000多人示威游行，向群众宣传抗日，与国民党军警英勇搏斗，这便是一二·九运动。全国抗日救亡运动掀起新高潮。北京一二·九运动北大学生黄敬在电车上演讲（2）北京一二·九运动 1936年，蒋介石（右一）到西安督战，张学良、杨虎城与其合影。杨虎城张学良 西安事变：1936年12月12日，为了逼蒋抗日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止内战，联共抗日。张学良、杨虎城八大救国主张（刊于《东望》杂志）西安事变爆发后的复杂形势日本：企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。
美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英在华势力，支持和平解决。
南京国民政府：掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张、杨，企图置蒋介石于死地，取而代之。亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。中共赴西安代表：博古、叶剑英、周恩来（右） 西安事变后宋美龄飞赴西安西安事变和平解决后周恩来等返回延安 标志着十年内战基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。 ? 西安事变和平解决的意义是什么？ 讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？如果杀掉蒋介石，当时中国会……蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。九一八事变日本侵占东北全国抗日救亡运动高涨加紧侵略华北中华民族危机空前严重一二·九运动掀起全国抗日救亡运动新高潮西安事变标志着十年内战基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。1.某历史博物馆一展厅的主题词是：“发动‘兵谏’,
逼蒋抗日”。与该展厅主题相对应的事件是（ ）
A.九一八事变 B.西安事变
C.卢沟桥事变 D.台儿庄战役B2.歌曲《松花江上》唱出东北人民流离失所、家破人亡
的悲痛之情，它创作的背景是（ ）
A．九一八事变 B．七七事变
C．八一三事变 D．南京沦陷 A3.东方会议后，日本首相田中义一向天皇密奏：“按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。唯第三期之灭亡满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”为“灭亡满蒙”，日本（ ）
A.发动甲午中日战争 B.制造九一八事变
C.和平解决西安事变 D.制造卢沟桥事变 B4.九一八事变后，国民党政府“严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度”。
请回答：根据材料指出当时国民政府处理九一八事变的政策，并分析由此导致了什么后果？答：政策：不抵抗政策。
后果：①东北三省沦陷。
②助长了日本侵略者的嚣张气焰。 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌
