课件21张PPT。课题3 元素 从古至今，人们一直在探索世上万物最基本的组成成分究竟有哪些？经过长期的努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的。氧化汞分解的实验说明氧化汞是由什么元素组成的？什么叫元素呢？介绍：几种碳原子质子数为6，中子数为6质子数为6，中子数为7思考一、元素：说明：元素是一个宏观概念。包括三个要素
1、具有相同的核电数
2、同一类原子
3、总称
定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称总结我们把质子数为8的原子统称为氧元素
我们把质子数为1的原子统称为氢元素
我们把质子数为6的原子统称为碳元素
练习决定元素种类的是 ( )
A质子数 B电子数 C中子数 D相对原子质量
A二、元素与原子的区别与联系三、元素的分类：1、稀有气体：气字头
2、金属元素：“钅”字旁固态非金属元素（“石”字旁） 3、 液态非金属元素（“氵”字旁）气态非金属元素（“气”字头除稀有气体）非金属元素四、元素在自然界的分布3、生物细胞中含量最多的元素氧元素1、地壳中含量最多的元素是2、地壳中含量最多的金属元素氧元素铝元素五、 物质的分类物质纯净物混合物单 质化合物氧化物酸碱盐金属稀有气体非金属六、元素符号:2、元素符号的写法:为什么要使用元素符号？一大二小例：找出下列元素符号书写正确的一项1、元素符号的读法六七、元素符号的涵义铁元素（宏观）一个铁原子（微观）Fe五个磷原子P表示什么意义？磷元素、一个磷原子八、元素周期表的结构简介（门捷列夫）元素周期表.exe1、周期：
每一横行叫一周期，共7个周期性。
2、族
每一纵行叫一族（其中8，9，10三个纵行共同组成一个族
3、元素周期表的起始：4、原子序数：核电荷数=核内质子数=核外电子数思考题：1、地壳中含量最多的元素；
2、地壳中含量最多的金属元素；
3、地壳中含量最多有非金属元素；
4、空气中含量最多的元素；
5、生物细胞中含量最多的元素；一、元素
1、元素的定义：
2、元素在自然界的分布
二、元素符号：
1、读法及写法
2、涵义
三、元素的分类：
四、元素周期表的结构：附1：课堂练习一
1.元素是具有_____的一类_____的总称。
2.氧化镁和氧气中都存在着______元素。
3.一种元素与另一种元素的本区别是（ ）
A．原子量 B．中子数
C．质子数 D．电子数
4.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（ ）
A．氧气 B．氧原子
C．氧分子 D．氧元素
5.二氧化硫是由硫____和氧____组成的。 核电荷数原子氧CD元素元素一、选择题
1.氯酸钾中含有 （ ）
A．三个氧元素 B．三个氧分子
C．氧元素 D．三个氧原子
2.下列元素符号书写错误的是 （ ）
A．MN（锰） B．Cu（铜）
C．Na（钠） D．Al（银）
3.下列元素名称书写正确的是 （ ）
A．炭 B．绿 C． 汞 D．钙
4.下列物质属于化合物的是（ ）
A．水蒸气 B．氮气
C．液态氧 D．水银CADCDA5.符号“S”表示（ ）
A．硫元素 B．硫的原子核
C．一个硫元素 D．原子量
二、填空题
6.请你写出你所知道的，分别以A、C、M为字头的元素符号：
A________；C________；M________。
7.在五氧化二磷、氯酸钾、氧气、碳、空气、汞等六种物质中：______是纯净物；______是混合物。在这些纯净物中，______由同一种元素组成的，______是由二种元素组成的，______是氧化物A6.下列物质中：（A）空气（B）氧气（C）二氧化碳（D）氯酸钾（E）五氧化二磷（F）红磷（G）高锰酸钾，其中属于单质的是______；属于化合物的是______；属于氧化物的是______。
7.某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指 ( )
A．分子 B．原子 C．元素 D．无法确定
8.用线把下面元素名称及代表它的元素符号连起来
钠 氧 硫 铁 钡 碳 氮 氯 氖
N Fe Ba O S Cl C Ne Na
9.微粒符号（1）“H”表示__（2）“2H”表示__。 BFCDEGCEC拓展练习9、化肥尿素的包装袋印有“含N≥46%”的字样，这里的N指的是（ ）
A.元素 B.分子 C.原子 D.离子
10、下列说法中正确的是（ ）
A、水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
B、水是由氧和氢两种元素组成的
C、水是由氧和氢两种单质组成的
D、水分子是由氧分子和氢分子构成的AB谢谢课题3 元素（两课时）
第二课时
[教师]上节课我们布置作业，让大家根据P73表4记忆一些常见元素的元素符号，现在我们一起来看一张表格。
[投影]展示表格一些常见元素的名称、符号和相对原子质量
[提问]从此表格，我们可以得到哪些信息?
[说明]相对原子质量一般是不要求记忆的，做题时可查阅此表格或后面的相对原子质量表，有的题中会给出，但是元素符号却必须要记下来。大家可以寻找一些特殊方法来帮助记忆，如钠的元素符号为Na，相当于汉字拼音Na。总之，必须通过各种方法把元素符号记下来。
[师生活动]用写有元素符号和元素名称的卡片和学生在课堂上做对照游戏。(注意符号和名称的对应)
也可以两个学生为一组，一人手拿元素符号的卡片，一人手拿元素名称的卡片，互相检查。
(也要注意符号和名称的对应)
[学生活动)……
[此活动也可在自习课上进行，争取每位同学都参加，这样可调动学生的学习积极性，有助于记忆元素符号]
[提问]元素符号是国际上通用的表示元素的一种符号，它有什么意义呢?
[学生思考]
[答案]元素符号是既可表示一种元素，还可表示该元素的一个原子。如，“O”既可表示氧元素，又可表示一个氧原子。
[板书]3．意义：①表示一种元素 ②表示该元素的一个原子
[思考]下列符号各有什么意义?
①2N ②4H ③3S
[回答]①“2N"表示2个氮元素；
②“4H”表示4个氢元素；
③“3S”表示3个硫原子。
[说明]因为元素只讲种类不讲个数，所以当元素符号前有系数时，不能说表示几个元素，只能说表示几个原子。这时应及时纠正学生的错误，让他们从错误中学到正确的知识。
[答案]①“2N”表示2个氮原子；
②“4H”表示4个氢原子；
③“3S”表示3个硫原子。
[转折]我们中国的方块字有它的造字规律，从偏旁部首上表现得就很明显。如：与“水”有关的都有“氵”，与“足”有关的都有“”，与“手”有关的都有“扌”。在元素名称中也有这种规律，请看资料。
[投影]展示资料
[资料]
元素中文名称造字有规律，从它们的偏旁就可以知道它们属于哪一类元素：有“钅”字旁的是金属元素，有“石”字旁的是固态非金属元素，有“气”字头的是气态非金属元素，有“氵”字旁的是液态非金属元素。只有汞例外，通常状况下它是液态金属元素。
[教师]请大家结合资料，来分析一下元素的分类。
[板书]4．元素的分类
[提问]元素分为哪几类?
[回答]金属元素和非金属元素。非金属元素又有固态、气态、液态之分。
[追问]各有什么相同的偏旁部首?
[小结并板书]元素可分为金属元素和非金属元素二类，非金属元素具体又可分为固态非
金属、气态非金属和液态非金属，其汉语名称的偏旁部首如下：金属→“钅”固态非金属
→“石”液态非金属→“氵”气态非金属→“气”
[提问]同学们去过超市吗?
[追问]超市里的商品摆放有什么规律吗?
[设问]元素的排列是不是也有规律可循呢?
[讲解]我们周围形形色色的物质由100多种元素组成。为了便于研究元素的性质和用途。
也需要寻求它们之间的内在规律性。为此，科学家们根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地排列起来，这样就得到了元素周朗表。我们现在就来学习有关元素周期表的知识。
[板书]三、元素周期表
[简介]许多化学家致力于元素周朗表的排列，尤其是俄国化学家门捷列夫。他在前人工
作的基础上，提出了独到的见解，为元素周期表的完成作出了巨大的贡献，因此被称为“一代科学勋臣”。
[过渡]打开课本附录的元素周期表，我们来对它进行研究学习。
[提问]元素周期表上共有几个横行和几个纵行?
[讲解]元素周期表上的每一个横行称为一个周期，因此共有7个周期；每一个纵行称为一个族，其中8、9、10三个纵行共同组成一个族。
[板书]1．周期：每一个横行称为一个周期。
2．族：每一个纵行称为一个族。
[提问]观察元素周期表，每一个元素符号前都有一个数字，这些数字的排列有什么规律?
[讲解]元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做原子序数。原子序数与元素原子的核电荷数在数值上相同。
[提问]关于核电荷数我们学过什么等量关系?
[讲解]原子序数和核电荷数在数值上相同，所以我们可以将此等量关系拓展得到如下等
量关系：原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数
[板书]3．原子序数=核电荷数=核内质子数＝核外电子数
[提问]元素周期表上有几种颜色?
[追问]不同的颜色表示的元素有什么区别?
[讲解]可见元素周期表上对金属元素、非金属元素用不同颜色做了分区。这也就是把元素分为两大类：金属元素和非金属元素。
[板书]4．元素周期表按颜色分为金属元素区和非金属元素区。
[提问]元素周期表上除了元素名称、元素符号和原子序数外，还有什么?
[追问]该数字表示什么?
[学生讨论]
[讲解]可见元素周期表上还标出了该元素的相对原子质量。
[板书]5．元素周期表上标有该元素的相对原子质量。
[总结]由此可见根据元素周期表我们既可以查出该元素的元素符号和原子序数，还可以
查出该元素的相对原子质量。元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富，由于我们目前知识准备不足，尚不能完全掌握，但仍然可以从表上获得许多知识。
[活动与探究](可投影打出探究内容)
1．以邻座的同学为一小组，从元素周期表上查找原子序数为6、7、12、14、16、18、20、29、47的元素名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素，每个同学查找几种元素，并互相订正答案。
2．考查每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的是什么类型的元素。这说明元素之间存在着什么规律性的联系?“元素周期表”这个名称与这个规律有没有关系?
[学生活动，教师巡视并适时参与他们的讨论，纠正他们的一些错误]
[小结]通过本节课的学习我们知道，元素符号具有两个意义；它既可表示一种元素，又可表示该元素的一个原子。而且我们还知道元素可分为金属元素和非金属元素两类，这从汉字的偏旁上就可看出。同时我们又认识了一种非常重要的化学工具;元素周期表。通过元素周期表，我们可以获得许多化学知识。学是为了用，今后在学习的过程中，有关的信息我们就可以从周期表上获得。
[布置作业]1．用元素符号表示：
①2个磷原子______；②铜元素___________；③氮元素________；④n个硫原子______。
2．在元素周期表上查找原子序数为8、10、13、19、26、80、82的元素名称、元素符号、核内质子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体。
板书设计
3．意义：①表示一种元素；
②表示该元素的一个原子。
4．元素的分类：
金属元素“钅”字旁。
固态非金属“石”字旁
非金属元素 液态非金属“氵”字旁
气态非金属“气”字头
三、元素周期表
1．周期：每一个横行称为一个周期。
2．族：每一个纵行称为一个族。
3．原子序数＝核电荷数＝核内质子数=核外电子数
4．元素周期表按颜色分为金属元素区和非金属元素区。
5．元素周期表上标有该元素的相对原子质量。
考题回顾
1．(2003年陕西省中考题)在我们的日常生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等，这里的碘、铁、钙、硒应理解为…………………………………………………( )
A．单质 B．分子 C. 元素 D．化合物
2．(2003年广西中考题)据了解，大约每1000 kg废旧手机可提炼黄金200 g·而相同重量的金矿只能提炼10～15 g黄金，金的元素符号是 ………………………………( )
A．Ag B．Ar C．Au D. Sn
3．(2003年兰州市中考题)氮、磷、钾对植物的生长是十分重要的。这里氮、磷、钾指的是……………………………………………… ( )
A．氮、磷、钾元素 B. 氮、磷、钾的化合物
C. 含有氮、磷、钾的复合肥料 D．氮、磷、钾单质
答案：1．C 2．C 3．A
备课资料
1．化学元素之最
宇宙中含量最多的元素是氢；
地壳中含量最多的元素是氧；
最轻的气体是氢气；
形成化合物最多的元素是碳；
最易燃的非金属元素的单质是白磷；
延展性最好的是金；
熔点最高的金属是钨；
导电性最好的金属是银；
制造新型飞机最好的材料是钛；
最易应用的超导元素是铌；
第一个人工制得的元素是锝；
海洋中储存量最大的放射性元素是铀；
最昂贵的金属是锎，一克锎价值一千万美元，为同重量黄金价格的50多万倍。
2．如何理解“元素”这一概念?
(1)元素是表示物质宏观组成的一个概念，讨论某类物质组成时才应用元素来描述。如水由氢氧两种元素组成。
(2)元素是描述某一类原子的种类的概念，它只涉及原子的种类，而没有个数的意义，也就是说元素只可谈种类不可谈数量，二氧化碳由碳、氧两种元素组成，不可说二氧化碳由碳、氧两个元素组成。
(3)区别两种粒子是否属于同种元素，最本质的依据是元素原子的核电荷数(即质子数)是否相同。例如氢原子和氢离子这两种粒子具有相同的核电荷数，所以属于同种元素。
3．元素符号周围数字的意义
化学用语是学习化学的重要工具，它可以表示物质的组成、结构、性质、变化等。而元素符号周围不同位置的数字，其意义也不同。为了便于理解掌握，现将本章涉及的元素符号周围的数字的意义归纳如下：
(1)元素符号前的数字
元素符号前的数字，表示原子的个数。如2H中的“2”表示两个氢原子。
(2)分子式前的数字
分子式前的数字，表示分子的个数。如3HCl中的“3”表示3个氯化氢分子。
(3)元素符号右下角的数字
元素符号右下角的数字，表示分子中该原子的个数。如H2O中的“2”表示水分子中含有2个氢原子。
年级
初三
学科
化学
版本
期数
内容标题
元素（第二课时）
分类索引号
G.623.2
分类索引描述
教学法
主题词
元素（第二课时）
栏目名称
教案精选
供稿老师
审稿老师
录入
一校
二校
审核
