课件20张PPT。九年级语文教学课件 第三课 星星变奏曲1．理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义。
2．理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的执着追求。
3．引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。教学目标教学重难点1．通过对诗歌意象的分析和理解，掌握诗歌的主旨和感情。
2．通过对诗歌重点词句的学习，理解诗歌营造的意境。 著名诗人郭沫若写的《天上的街市》以丰富的想像，写了自由自在的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗，体会作者是怎么样通过“星星”来表达自己的思想感情。 激情导入自主预习案【课题解析】 《星星变奏曲》写于1980年，是诗人首次发表的诗作。诗人经历了十年“文革”浩劫，目睹了专制的残酷和人情、亲情的被毁灭，故此对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年代，诗人倾诉着自己朴质的愿望，因此写下了《星星变奏曲》，寄托诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘。【走近作者】 自主预习案 江河，原名于友泽，1949年生，北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。【字词梳理】 自主预习案1．给下列加横线的字注音。
颤动( ) 凝望( ) 安慰( )
柔软( ) 疲倦( ) 覆盖( )2．根据下列词中的注音写汉字。
闪shuò( ) 朦lóng( ) jì寞( )
冻jiāng( ) 苦nàn( )chànróuníngwèipífù烁胧寂僵难3．根据意思写词语。
① ：目光凝聚在某个物体上。
② ：指人意识不十分清晰或事物界限不清。
③ ：冷清孤单；清静，寂静；又形容孤独无助。
④ ：是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。自主预习案凝望朦朦胧胧寂寞变奏曲朗读诗歌4．朗读诗歌，整体感知自主预习案分别概括这两节诗的内容并想一想这两节诗在形式有什么关系？[交流点拨]光明与美好的意境、寒冷和残酷的意境形成对比，追求和憧憬、厌弃和憎恶形成对比。
像这样两节诗所表达的内容相反或相近，形式相近，两节诗形成对偶的形式。这种结构形式，我们把它叫做“变奏曲”。(再举例来说明，如音乐。)所以，标题中的“星星”揭示了诗歌的内容，而“变奏曲”揭示了诗歌的结构。合作探究[交流点拨]星星、湖、萤火虫、春天、诗、蜜蜂、睡莲、鸟、白丁香、火、旗子——温情浪漫自由——光明的象征。
夜、寒冷、冰雪、苦难的诗、僵硬的土地、瘦小的星——可怕残酷——黑暗残酷的象征。1．文本探究
分别找出每一节诗所描绘的意象是哪些，并说说这些意象的特点？从其特点中我们可以联想到什么？合作探究2．品味语言
(1)为什么说“每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动”？[交流点拨]美好的生活就像诗一样的美，每一个人都希望每天把自己幸福、快乐的人生谱写下来，这种愿望就像星星一样的明亮，像蜜蜂酿造出来蜜一样的甜。[交流点拨]比喻和拟人的修辞手法。
睡莲——象征着人的安闲自在。夜晚的宁静、平静、温馨和自由自在，给人以温柔似梦的美好感觉。(2)“谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/荧火虫和星星在睡莲丛中游动”采用了什么样的修辞手法？(体验该句的含义)合作探究合作探究 (3)“春天，鸟落满枝头/像星星落满天空”这个比喻揭示了怎样的深刻含义？[交流点拨]“鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围环境一定是无人打搅，十分宁静。“星星落满天空”的情景一定出现在晴朗的夜间，虽然星星在视觉上令人感到密集，但并不热闹，从而反衬出心情的宁静、闲适、自在。把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，形象的揭示了“光明”的美好。[交流点拨]通感手法。视觉的声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰和一会儿模糊的感觉与视觉上的“闪闪烁烁”相通。而“朦朦胧胧”的白丁香就像声音一样时断时续，隐隐约约之感。所以，这种用描写视觉的词来写听觉的方法叫做“通感”。(4)“闪闪烁烁”是用来描写什么的？为什么作者却用来描写声音呢？合作探究[交流点拨](要联系写作背景和作者简历来讲解。)A.寂寞突出了孤独；燃烧代表牺牲。(在残酷、黑暗中失去幸福、美满的生活。)B.在黑暗的社会现实中谱写自己的悲惨的人生。C.将要坠落，使人害怕的情景。令人忧心忡忡的感觉。D.残酷、黑暗的社会现实。E.残酷的社会无情的摧残着地上的生命。使这些小生命像星星一样的陨落。合作探究(5)“寒冷中寂寞地燃烧”“苦难的诗”“颤抖的星星像冰雪覆盖在心头”“僵硬得像一片土地”“风吹落一颗又一颗瘦小的星”等词句有什么含义？迁移拓展 仿句练习——摹星星 听着同学们声情并茂的朗读，老师早已感觉到你们心潮澎湃，每当仰望夏夜灿烂的星空，你一定有不少遐想。请仿照“如果……谁不愿意……谁不愿意……”的诗句抒发你的感受。延伸拓展?
七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》）
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星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）?
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（杜牧《秋夕》）
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日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（曹操《观沧海》）?
微微风簇浪，散作满河星。（查慎行《舟夜书所见》）
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危楼高百尺，手可摘星辰。（李白《夜宿山寺》） 请你积累几句有关星星的诗句，最少两句。反馈训练请完成
“课后练案”作业。板书设计星星变奏曲
