《心愿》
教学目标：
1、通过本课学习，使学生充分感受新疆维吾尔族音乐的风格特点，并通过听唱、表演、伴奏等表演形式学习二部合唱歌曲《心愿》，使学生了解西部、热爱祖国、喜欢维西部音乐。
2、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生创造性地参与音乐实践活动。
教学重点：
培养学生的合唱能力，以明快、柔和的歌声唱好《心愿》。
教学难点：
分组用不同的方式（合唱、舞蹈、伴奏）创造性地表现歌曲。
教学准备：
钢琴、录音机、挂谱、剪接录音带、VCD碟片、VCD机、电视机、各种打击乐器（鼓一面、铃鼓六个、沙锤二对、三角铁一副）
教学过程：
一、组织教学：
在《心愿》音乐声中进教室，师生问好歌。
二、感受、体验引入。
1、师做一个维吾尔族舞蹈动作后问：（1）老师这个动作在那种舞里经常见到？（2）你了解新疆吗？
2、请同学们欣赏一段新疆舞并随音乐拍节奏：冬达达冬达|冬达达冬达。
3、欣赏风光音乐片《掀起你的盖头来》，师带领学生随音乐拍节奏（一个音拍一下）。
4、师放慢速度唱《掀起你的盖头来》，生随音乐拍节奏。
5、师边唱边拍节奏，生全体起立随音乐自由做动作：
三、新歌学唱
1、感受歌曲的音乐风格：我们再来听一段音乐，想想像哪个民族的音乐？它的节奏有什么特点？（放《心愿》伴奏音乐）
2、感受歌曲音乐节奏：请同学们随音乐拍节奏（按节奏怎么拍都行），
每个音拍一下。
3、感受歌曲结构：再听一遍，你能为这段音乐分段吗（放一段）？你能说出每段的特点吗？（第一部分节奏比较平稳，第二部分节奏比较舒展，音乐比较抒情。）生回答后再听第二段。
4、范唱：
（1）师边歌边舞：现在老师把这段音乐配上歌词（放音乐），然后问：听到了什么？你能为这首歌起个歌名吗？生回答后师出示歌曲挂谱，并简介歌曲结构：这首歌的第二部分为合唱，请同学们仔细听听合唱部分。
（2）放原唱带两遍：第一遍重点听高声部，第二遍重点听低声部。
5、分段学唱歌曲：（1）学唱第二部分：低声部的音乐听清楚了吗？谁来唱唱？（先让学生模唱）师完整地弹一遍后请一人模唱，然后全体学生模唱，共三次。第二次时要求按“∨”记号统一换气。
（2）用同样的方法学唱高声部。
（3）学唱第一部分：
①用“啦”跟琴模唱。（提醒注意强、弱及“后十六”时值）。
②按节奏有感情地朗读歌词（重点读第三、四句）。
③跟琴慢速轻声唱。
④歌曲分析：歌曲的风格（热情、欢快）？表达出“我”对党和祖国的赞颂（把自己想象成歌中的“我”）？
⑤将高、低声部按原速有表情地完整唱一遍，教师钢琴伴奏。第一段唱高声部，第二段唱低声部，自评后再唱一次（第一段唱低声部）。
6、合唱：集中思想、注意倾听，随时调整自己的声音。（音量、音准等）
①第一遍：第一段全体同学唱高声部，教师唱低声部。第二段师与生交换声部唱。要求每个同学都要能听清老师的演唱。老师一个人一个声部，怎样才能做到这一点？
②第二遍（跟伴奏带），自己选择声部唱（到台上来），高声部站左边，低声部站右边。
③男女生各推选两名同学上台演唱。要求：第一、二段轮换唱高、低声部。
四、小结：
这节课同学们的表现使老师又一次看到了希望，并产生了许多愿望，你能告诉老师你的理想和愿望吗？如果愿意的话课后请按《心愿》这首歌的音乐创编一首表达自己愿望的歌词，下节课老师将和你们每个同学共同交流自己的心愿。
课件14张PPT。作词：任志萍
作曲：伍嘉冀 歌曲《心 愿》当年我打起腰鼓诉说心愿， 纯朴的人们翘首期盼。 心灵在播种着富强的梦幻，翻身的土地争奇斗妍。虽然严冬太久，冷却了激动的笑颜。 挺立的依然是泰山， 永恒的依然是春天。 几辈人前赴后继探索明天， 坎坷的道路汗浸血染。 巨龙将要起飞的时刻， 沉重的翅膀诉说艰难。 重整万里河山，这是我中华的心愿。 燃烧的永远是热血， 不朽的永远是信念。 我们对着太阳说， 向往不会改变； 我们对着长江说， 追求不会改变。 我们对着大地说， 贫穷总会改变； 我们对着黄河说， 生活总会改变。
