初中语文人教版(新课程标准)七年级上册(2016年)赫尔墨斯和雕像者课件+练习

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名称 初中语文人教版(新课程标准)七年级上册(2016年)赫尔墨斯和雕像者课件+练习
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文件大小 326.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-11-04 16:31:55

文档简介

课件21张PPT。守株待兔 看一看,猜一猜.狐假虎威农夫和蛇狐狸和葡萄白兔和月亮寓言故事我来连讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人鞭挞了那些恩将仇报的的人,告诫我们要分清善恶。讽刺找借口自我辩解的人讽刺死守狭隘经验,想要不劳而获的人守株待兔狐假虎威农夫和蛇狐狸和葡萄tààiyǐ 相信同学们对 《守株待兔》 、 《狐假虎威》 《农夫和蛇》 、 《狐狸和葡萄》 、《白兔和月亮》这样的故事一定非常熟悉,那么你知道他们属于什么体裁吗?
寓 言
填一填寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____,给人以启示.主人公多为 ______,也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ,情节具______性,主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。 故事道理动物短小虚构比喻拟人伊索寓言《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集. 阅读量仅次于《圣经》。
《伊索寓言》丰富知识。 伊索,古希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身,他善于讲寓言故事,来讽刺权贵,他的寓言经过加工,成为《伊索寓言》。
他与克雷洛夫(俄国)、拉·封丹(法国)和莱辛(德国)并称
世界四大寓言家。《伊索寓言》今天我们就来学习选自西方文学中最著名的寓言故事集《伊索寓言》中的两篇.
生字庇护 妒忌 饶头
喇叭 呆板 较量 自吹自擂 粘住 ráo dāibì (商人为吸引顾客,在顾客所买的货品以外,所加送的一点不值钱的东西)(保护,袒护)dùlǎ bā jiàoléizhān赫尔墨斯和雕像者hè30课 (1)宙斯赫耳墨斯赫拉古希腊神话1.赫尔墨斯为什么来到人间?
赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。2.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他? 这体现他是什么样的人?3.当赫尔墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑?4.“算饶头,白送”说明了什么?5.本文的寓意是什么?6. 这个寓言对你有什么教育意义?思考四、朗读课文、思考问题 赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。1.赫尔墨斯是为什么来到人间?2.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他? 这体现他是什么样的人? 他觉得自己是商人的庇护神,人们会更尊重他,体现了他是一个爱慕虚荣的人。3.当赫尔墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑? 因为他听到宙斯的雕像才一银元,那赫拉的雕像就更不值钱了,他觉得自己的雕像肯定能超过这个价格,所以露出了骄傲的微笑。4.“算饶头,白送”说明了什么? “算饶头,白送”的回答,轻轻一笔,如烘云托月,点出了自命不凡者的实际价值,作者的讽喻之意也暗寓其中。5.本文的寓意是什么?文章讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。6.这个寓言对你有什么教育意义?我们要做一个脚踏实地的人,不要做一个爱慕虚荣的人。《赫尔墨斯和雕像者》评测练习
一、为加粗字注音。
宙斯( ) 庇护( ) 较量( ) 凯歌( )
遽( ) 髀( ) 跛( )
二、选出不是同义词的一项
( )
A.失败——惨败; B.排除——排斥;
C.庇护——保护; D.重视——轻视
三、选出不是反义词的一项
( )
A.渺小——伟大 B.增加——降低
C.坚定——坚决 D.冷淡——热情
四、为下列加粗词选择正确义项。
1.人皆吊之
( )
A.慰问 B.吊着 C.哀悼
2.居数月,其马将胡骏马而归
( )
A.将要 B.带领 C.将来
3.近塞之人,死者十九
( )
A.十九个人 B.十分之九 C.十有八九
五、判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
1.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )
2.寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )
3.寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )
4.寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( )
六、阅读。
(一)
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于________________________________。
1.解释下列词语,并说说他们的表现作用。
A.较量较量:________________,这个词语表现出蚊子________________________的神情。
B.凯歌:________________________,这个词表现出蚊子________________________的神情。
2.“要说不是这样”中的“这样”指代的是________________。
3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________。
4.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词,分别是________、________。
5.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句,从句子的语气上来看,第________句比第________句强。
6.文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。
A.对话描写 B.语言描写 C.动作描写 D.神态描写 E.心理描写
7.在文中最后一节横线上填上相应的句子。

参考答案

一、zhòu bì jiào kǎi jù bì bó
二、D 三、C 四、1.A 2.B 3.B
五、1.√ 2.× 3.√ 4.×
六、(一)1.A.在竞赛或斗争中比试高低;毫不畏惧 B.打了胜仗所唱的歌;洋洋得意 2.(你并)不比我强 3.以己之长攻敌之短或扬长避短 4.吹着喇叭 唱着凯歌 5.否定句 肯定句 第2句 第1句 6.BC 7.那些打败过大人物,却被小人物打败的人。