第六单元课外古诗词诵读之夜雨寄北（课件）（共25张PPT）2025-2026学年七年级语文上册同步备课课件

(共25张PPT)
导入
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
在一个秋雨绵绵的夜晚，诗人身在遥远的巴山，收到了家人的来信，问他何时能回家。归期未定，诗人心中充满了对家人的思念。他写下了这首诗，来倾诉自己的心声。这位诗人是谁？他心中又有着怎样复杂的情感呢？让我们一起走进李商隐的《夜雨寄北》。
教学目标
1.掌握“寄”、“期”、“涨”、“何当”、“却话”等字词的含义，能够流利、有感情地朗读并背诵全诗。
2.通过反复诵读和小组讨论，理解诗歌通过问答和想象，表达诗人对妻子深切思念的写作手法。
3.感受诗人在羁旅途中对亲人的思念之情，体会诗歌中蕴含的真挚情感，提升诗歌鉴赏能力和人文素养。
解题
‘夜雨’点明了时间和环境，是在一个下雨的夜晚。‘寄北’是指寄给在北方的妻子（或友人）。这首诗是诗人在巴蜀时寄给妻子的回信。
这首诗是李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一带，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定归期，诗人满怀愁绪地写下了这首诗。
夜雨寄北
古典诗词中的‘秋’与‘鹤’意象
在中国古典诗词中，‘雨’和‘秋’都是非常重要的意象。‘雨’往往与‘愁’、‘思’等情感联系在一起，而‘秋’也常带有萧瑟、凄凉之感。在这首诗中，诗人将‘夜雨’与‘秋池’结合，营造出一种孤寂、冷清的氛围，为表达对妻子的思念之情做了铺垫。
核心意象：夜雨
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
“巴山夜雨”是诗人眼前的实景，也是他思念之情的触发点。绵绵秋雨，涨满秋池，也涨满了诗人心中的愁绪。
“夜雨”不仅是当下的景象，也成为连接诗人与远方妻子的纽带。诗人由眼前的雨景，想象到未来与妻子团聚时，共话今夜的雨景，使得“夜雨”成为了跨越时空的情感载体。
“夜雨”的萧瑟、绵长，象征着诗人对妻子的思念之情的深沉与悠长，使得诗歌的情感表达更加含蓄而浓烈。
作者简介
李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐著名诗人。他的诗歌构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。他与杜牧合称‘小李杜’，与温庭筠合称为‘温李’。代表作品有《无题》、《锦瑟》、《夜雨寄北》等。
文体知识
《夜雨寄北》是一首七言绝句。全诗共四句，每句七个字。这首诗语言朴实，在看似平淡的对话和想象中，蕴含着诗人对妻子真挚而深沉的思念之情，读来令人动容。
背景链接
晚唐时期，李商隐当时正羁旅巴蜀（今四川），他的妻子王氏远在长安（今陕西西安）。在一个秋雨之夜，诗人收到了妻子的来信，询问他何时能够回家团聚。然而，归期未定，诗人心中充满了对妻子的思念和无法归家的惆怅，于是写下了这首诗来回复妻子。
初步感知：读准字音，读出节奏
夜雨寄北
[唐] 李商隐
君问/归期/未有期，
巴山/夜雨/涨秋池。
何当/共剪/西窗烛，
却话/巴山/夜雨时。
整体感知
诗歌前两句以问答的形式，写妻子来信问归期，而诗人却无法确定，只有巴山的夜雨和涨满的秋池相伴，表达了诗人羁旅他乡的孤寂和对妻子的深切思念。后两句则笔锋一转，展开想象，设想将来与妻子团聚，在西窗下共剪烛花，一起回忆今夜巴山夜雨的情景，将思念之情表达得更加含蓄、深沉和真挚。
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
①君：对对方的尊称，这里指诗人的妻子。
②归期：回家的日期。
③巴山：指大巴山，在今四川、陕西交界处，这里泛指巴蜀一带。
你问我回家的日期，我却还没有确定的日期。此刻，巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的池塘。这两句诗以问答起笔，写妻子的思念和诗人的无奈，接着用“巴山夜雨涨秋池”的凄凉景象，烘托出诗人内心的孤寂和对妻子的深深思念。
小组讨论
“君问归期未有期”这句诗在表达上有什么妙处？
这句诗采用了问答的形式，一问一答之间，既写出了妻子对诗人归期的期盼，也写出了诗人无法确定归期的无奈与惆怅。这种回环往复的表达，使得思念之情显得更加深沉和急切，也为全诗奠定了凄凉、孤寂的感情基调。
“何当共剪西窗烛，”
①何当：何时能够。
②共剪西窗烛：在西窗下一起剪去烛花。这里指团聚在一起，促膝长谈。
什么时候我们才能再次相聚，在西窗下一起剪烛夜谈呢？这句诗由眼前的孤寂之景，转向对未来团聚的美好想象，将对妻子的思念之情表达得更加委婉和深情。
小组讨论
“何当共剪西窗烛”一句，诗人是如何由实入虚，表达情感的？
诗人由眼前“巴山夜雨涨秋池”的实景、实事（妻子寄信问归期），引发了对未来的想象，想象与妻子团聚时“共剪西窗烛”的幸福场景。这种由实入虚的写法，将对妻子的思念之情表达得更加含蓄、深沉，也让诗歌的意境更加深远。
感知诗意
却话巴山夜雨时。
①却话：回头说，追述。
②巴山夜雨时：指诗人现在身处巴山、夜雨中的这个时候。
到那时，我们再一起回忆今天晚上，我在巴山夜雨中思念你的情景。这句诗是对未来团聚时情景的进一步想象，它将现在的思念和未来的回忆交织在一起，使得情感表达更加曲折、真挚，余味无穷。
小组讨论
想一想“却话巴山夜雨时”中的“巴山夜雨”是实写还是虚写？它在诗中有什么作用？
诗歌鉴赏
本诗在结构上有何特点？这种结构对表达情感有什么作用？
本诗采用了回环往复的结构。“巴山夜雨”在诗的开头和结尾两次出现，形成了首尾呼应的效果。这种结构不仅使诗歌的形式更加完整、严谨，也让诗人的思念之情在现实与想象之间穿梭，层层递进，不断加深，使情感表达更加曲折、深沉，余味无穷。
诗歌鉴赏
诗人是如何通过时空的转换来表达自己的思念之情的？
诗人从“巴山夜雨涨秋池”的现实空间（巴山）和时间（今夜）写起，随即转入“何当共剪西窗烛”的想象空间（西窗）和未来时间（相聚之时），最后又回到“却话巴山夜雨时”的回忆时间（未来回忆今夜）。通过这种从现实到想象，再到未来回忆的时空转换，诗人将对妻子的思念之情表达得淋漓尽致，意境深远。
诗歌鉴赏
“期”字在诗中出现了两次，它有哪些含义？这样写有什么好处？
“期”字在诗中有两层含义：一是“归期”，即诗人回家的日期；二是“期盼”，即诗人对与妻子团聚的期盼。第一个“期”是妻子的询问，第二个“期”是诗人的回答（未有期）。通过“期”字的反复出现，不仅强调了诗人无法确定归期的无奈，也突出了他对团聚的强烈期盼，使情感表达更加委婉、真挚。
诗歌鉴赏
结合诗歌的创作背景，谈谈你对‘何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时’的理解。
这首诗写于诗人羁旅巴蜀、与妻子分离之时。在收到妻子询问归期的书信后，诗人心中充满了无法归家的无奈和对妻子的深切思念。‘何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时’这两句诗，通过想象未来与妻子团聚时的幸福场景，来反衬当下的孤寂。诗人设想，将来和妻子在西窗下剪烛夜谈，一起回忆今夜在巴山夜雨中思念彼此的情景。这种对未来的美好憧憬，更加突出了诗人对妻子的思念之情，也让诗歌的情感表达更加含蓄、深沉和真挚。
主旨归纳
《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐创作的一首七言绝句。诗人通过描写巴山夜雨的景象和对未来团聚的想象，表达了对妻子深切而真挚的思念之情，以及对未来团聚的美好期盼。全诗语言朴实，情感真挚，意境深远，是千古传诵的佳作。
板书设计
景（视觉）
——巴山、夜雨、秋池（孤寂、凄凉）
情（情感）
——思念、期盼、无奈
法（手法）
——对比、虚实结合、情景交融
随堂测试
1.《夜雨寄北》中，诗人用“______，______”两句诗，将眼前的雨景与内心的愁绪融为一体，点明了羁旅之愁和对妻子的深切思念。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
2.诗人想象将来与妻子团聚，共剪烛花、回忆今夜情景的诗句是：“______，______。”
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
3.《夜雨寄北》中，“______”一句诗，将现实与想象巧妙地联系起来，表达了诗人对未来团聚的无限期盼。
何当共剪西窗烛
4.全诗以“______”为线索，既写了当前的离别之苦，又写了对未来的相聚之乐，情感真挚，意境深远。
夜雨
课后作业
1.必做：背诵并默写《夜雨寄北》全诗。
2.选做：结合本诗的学习，写一段200字左右的文字，谈谈你对“思念”的理解。
3.拓展：搜集李商隐其他表达“思念”情感的诗句，读一读，体会其中的情感。