第三单元课外古诗词诵读之峨眉山月歌（课件）（共27张PPT）2025-2026学年七年级语文上册同步备课课件

(共27张PPT)
[唐] 李白
导入
“露从今夜白，月是故乡明。”
自古以来，月亮就是诗人寄托思乡之情的永恒意象。在唐代，一位年轻的诗人即将离开他的故乡蜀地，沿江而下。在一个月色皎洁的夜晚，他站在船头，望着那轮熟悉的峨眉山月，心中百感交集，写下了一首流传千古的小诗。
今天，就让我们一同走进李白的《峨眉山月歌》，去体会那份浓浓的乡情与友情。
教学目标
1.掌握“羌、渝” 等字词的音形义，能流利朗读、背诵全诗，体会诗歌的韵律美。
2.理解诗歌中“峨眉山月”的意象和地名连用的艺术效果，把握诗歌“景—情”的脉络。
3.体会诗人在江行途中的思乡之情和对友人的思念，提升古典诗词鉴赏能力。
解题
‘峨眉山’点明了诗歌的创作地点，是诗人故乡的山，承载着他对故土的眷恋与记忆，为全诗奠定了乡愁的基调。
‘月’是诗歌的核心情感寄托，它不仅是景物，更是诗人情感的载体，象征着团圆与思念，点明了诗歌借月抒怀的主旨。
峨眉山月歌
古典诗词中的“月”
在古典诗词中，‘月’是一个极其常见且意蕴丰富的意象。它常常被用来寄托思乡之情，如李白‘举头望明月，低头思故乡’的直白，杜甫‘露从今夜白，月是故乡明’的深沉；也用来表达对友人的思念，如‘我寄愁心与明月，随君直到夜郎西’的牵挂；同时，明月的皎洁也使其成为高洁品格的象征，如王维‘明月松间照，清泉石上流’的清幽。此外，月还常用来抒发人生感慨，如苏轼‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’的哲思。
李白的《峨眉山月歌》正是借月抒怀的典范。
关于峨眉山月
“举头望明月，低头思故乡。”
—— 唐·李白《静夜思》
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
—— 唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
在李白的诗歌中，“月”不仅是自然景物，更是情感的寄托。《静夜思》中的月引发乡思，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的月承载牵挂。在《峨眉山月歌》中，“月”作为全诗线索，从“半轮秋”到“江水流”，始终与诗人行程紧密相连，将抽象的乡愁具象化，完美体现了“情景交融”的艺术境界。
作者简介
李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号‘谪仙人’，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为‘诗仙’，与杜甫并称为‘李杜’。他的一生充满传奇色彩，早年在蜀中读书漫游，二十五岁时‘仗剑去国，辞亲远游’，足迹遍布大江南北。他的诗歌风格豪放飘逸，意境奇妙，充满了浓郁的浪漫主义色彩，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。其诗题材广泛，包括山水田园、边塞战争、饮酒作乐、怀才不遇等，代表作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》等。李白对四川山水感情深厚，《峨眉山月歌》便是他年轻时离开蜀地、初出茅庐时所作，字里行间抒发了他对故乡的眷恋之情和对未来的无限憧憬。
文体知识
七言绝句是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴。它每首四句，每句七字，全诗共二十八字。
七言绝句讲究平仄和押韵，通常是二四句押韵，语言凝练，意境深远，能够在短小的篇幅内表达丰富的情感和内容。《峨眉山月歌》是七言绝句中的千古名篇。
背景链接
这首诗大约写于唐玄宗开元十二年（724年），当时李白二十五岁，正值青春年少。他怀着豪情壮志，第一次离开故乡蜀地，沿长江东下，准备前往扬州。在离开蜀地的途中，他看到那轮熟悉的峨眉山月，心中涌起对故乡和友人的无限思念，于是写下了这首诗。
初步感知：读准字音，读出节奏
峨眉山月歌
[唐] 李白
峨(é)眉山月/半轮(lún)秋，
影入/平羌(qiāng)/江水流。
夜发/清溪(xī)/向三峡，
思君/不见/下渝(yú)州。
整体感知
“峨眉山月半轮秋”：在一个秋高气爽的夜晚，诗人看到峨眉山头悬挂着半轮秋月。“影入平羌江水流”：月亮的影子倒入在平羌江那澄澈的水面上，随着江水缓缓东流。“夜发清溪向三峡”：诗人连夜从清溪驿出发，乘船向三峡驶去。“思君不见下渝州”：在旅途中，诗人思念着友人，却又见不到，只能怀着依依惜别的心情，顺流而下前往渝州。
感知诗意
“峨眉山月半轮秋”
①半轮秋：指秋天的上弦月或下弦月，月亮未圆，呈半圆形。秋字点明了时节，也为全诗奠定了清冷的基调。
在一个天高云淡的秋夜，诗人仰望峨眉山顶，只见半轮明月高悬天际，月色清冷而皎洁。
小组讨论
“峨眉山月半轮秋”这一句在全诗中起到了什么作用？“半轮秋”三个字好在哪里？
总领全诗：点题并交代时间、地点、景物，奠定空灵静谧的基调。
炼字精妙：“半轮”写出月之形态，暗合离别愁绪；“秋”字点明季节，强化萧瑟氛围。
感知诗意
“影入平羌江水流”
①平羌江：即青衣江，在峨眉山东北，流经乐山汇入岷江。
②入：这个字将静态的月影写活，仿佛月亮主动投入江水的怀抱。
月亮的影子，静静地映入平羌江那碧绿而澄澈的水面，随着江水缓缓东流。
小组讨论
“影入平羌江水流”这句诗是如何将静态的月和动态的水结合起来的？这种写法有什么表达效果？
诗人将静态的“月影”置于动态的“江水”之中，月影随江水流动。这种写法化静为动，使画面生动，也象征着诗人的思念之情如江水绵绵不绝。
感知诗意
“夜发清溪向三峡”
①发：出发。
②清溪：指清溪驿，在今四川犍为县。
③三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今重庆和湖北境内。
④夜发：既照应了前两句的夜景，也表现了诗人出发时的急切与兴奋。
诗人连夜从清溪驿出发，乘坐一叶扁舟，向着遥远的三峡驶去，开始了他的远行。
小组讨论
“夜发清溪向三峡”这句诗仅仅是在交代行程吗？它对表达诗人的情感有什么作用？
这句诗明确了出发的时间、地点和去向，“夜发”二字透露出离别家乡的急切心情。空间的转换为下文的“思君”之情做了铺垫。
思君不见下渝州
君：指诗人思念的友人或亲人。
下：顺流而下。
渝州：今重庆市一带。此句点明了诗人的行程终点和内心的愁思。
诗意：在这漫长的旅途中，诗人心中思念着远方的友人，却又相见不得，只能怀着这份深沉的思念，继续顺流而下，前往渝州。
小组讨论：“思君不见下渝州”作为结尾，有什么妙处？诗人为什么不说“思君不见”，而要说“思君不见下渝州”？
这句诗直抒胸臆，点明主旨。以‘下渝州’作结，余味悠长。它以‘思君不见’直陈思念之情，更以动态的旅程收束，将思念之情融入到千里江行的体验中。不说‘思君不见’而说‘思君不见下渝州’，是因为‘下渝州’三个字不仅点明了行程的终点，更通过动态的场景，使无形的思念变得具体可感，让读者更能感受到诗人对故乡和友人的思念之深、愁绪之浓，使情感表达更加沉郁顿挫，言有尽而意无穷。
诗歌鉴赏
本诗是如何做到情景交融的？
《峨眉山月歌》是情景交融的典范。全诗以‘月’为线索，将明月、江水、行舟等一系列景物与诗人的思乡之情、思友之情完美地结合在一起。景是情的载体，情是景的灵魂。诗人所见之景，无不染上了他的主观情感色彩；而诗人所抒之情，又都通过客观的景物形象地表现出来，真正达到了‘一切景语皆情语’的艺术境界。
诗歌鉴赏
全诗是如何以月为线索，实现情景交融的？
全诗以‘月’为线索，从‘峨眉山月’到‘影入平羌江水流’，月光始终伴随着诗人的行程。这轮明月不仅是诗人欣赏的对象，更是他情感的寄托，串联起了他一路上的所见所感，使得诗歌的意境浑然一体，情感表达也更加连贯和深沉，达到了情景交融的艺术境界。
诗歌鉴赏
诗中的动态与静态是如何结合的？
诗中，‘峨眉山月’是静态的，而‘江水流’、‘夜发’、‘下渝州’是动态的。静态的明月与动态的江水、行舟相结合，使得画面既有宁静之美，又有流动之感。这种动静结合的写法，不仅生动地描绘了月夜江行的景色，也暗示了诗人内心情感的起伏和旅程的持续。
诗歌鉴赏
赏析诗中‘入’、‘流’、‘发’、‘下’等炼字的妙处。
诗中的炼字十分精妙。“入”字用得极妙，它将静态的月影写活了，仿佛月亮主动、轻柔地投入江水的怀抱，赋予了月亮以人的情态和动作，营造出一种亲密、交融的诗意氛围。“流”字不仅写出了月影随波荡漾的动态美，更暗示了诗人乘舟远行的情景。月影的流动与江水的流动、诗人的行舟融为一体，暗含了行程的动态感和时间的流逝感。“发”字简洁而有力地交代了诗人出发的动作，透露出诗人离开家乡、仗剑远游的急切心情和豪迈气概，充满了动感和启程的意味。“下”字精准地描绘了诗人乘舟顺流而下的情景，与“发”字相呼应，完整地交代了行程的开始与方向。它不仅是一个方位词，更带有一种势不可挡的动感，也为全诗的行旅感画上了句号。这四个动词，串联起了一幅完整的千里江行图，从月影入江到随波逐流，再到诗人出发、顺流而下，使得诗歌语言凝练而意蕴深远，充满了动态的美感和行旅的豪情。
主旨归纳
《峨眉山月歌》是唐代大诗人李白的名篇。这首诗通过描绘峨眉山月夜的美景，并巧妙地连用五个地名，清晰地展现了诗人离蜀远行的路线，将月夜江行的所见所感与对故乡的眷恋、对友人的思念之情融为一体，情景交融，意境深远，表达了诗人复杂而真挚的情感。
板书设计
景：峨眉山月、平羌江水、清溪、三峡、渝州
情：思乡、思友
法：地名连用、情景交融、借景抒情
随堂测试
1. 《峨眉山月歌》的作者是（唐）代诗人（李白）。
2. 诗中连用了五个地名，分别是（峨眉山）、（平羌江）、（清溪）、（三峡）、（渝州）。
3. 表达诗人对友人思念之情的诗句是：‘（夜发清溪向三峡），（思君不见下渝州）。’
课后作业
1.背诵并默写《峨眉山月歌》。
2.发挥想象，用自己的话描述‘峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流’所展现的画面。
3.搜集李白其他写月的诗句，读一读，体会其不同的情感。